【總結(jié)】2濟(jì)南的冬天,了解濟(jì)南的冬天的特點(diǎn),體會(huì)作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精妙。、由山到水的寫景順序。4.學(xué)會(huì)分析標(biāo)題的妙處。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)起冬,尤其是中國(guó)北方的寒冬,腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中,不僅感受不到這些,反而使人感到溫暖的春意。那么,稱為“寶地”的濟(jì)南的確如作
2025-06-18 08:44
【總結(jié)】課件PPT2濟(jì)南的冬天課件PPT情境導(dǎo)入同學(xué)們,請(qǐng)大家積極打開(kāi)思維的大門,在你們的印象中,冬天帶給我們一種怎樣的感受?請(qǐng)?jiān)囍靡粋€(gè)描繪的詞來(lái)形容。(預(yù)設(shè):大雪皚皚、冰天雪地、寒風(fēng)凜凜等)大家心目中的冬天是寒冷刺骨的,但是,大家知道嗎?在咱們北中國(guó)的一個(gè)地方,它的冬天卻有一番風(fēng)味,到底是何等滋味呢?下門我們帶著美好、愉悅的心情
2025-06-18 02:02
【總結(jié)】2濟(jì)南的冬天一二三一、字音字形zhuó(著)落發(fā)jì(髻)看.護(hù)(kān)水藻.(zǎo)貯.蓄(zhù)(1)濟(jì).南:Jǐ其他讀音:jì組詞:救濟(jì)(2)澄.清:ch&
2025-06-16 19:35
【總結(jié)】18鳥【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.把握文章脈絡(luò)及梁實(shí)秋散文小品的風(fēng)格。2.理解狀物散文的特點(diǎn)托物言志。3.體會(huì)作者對(duì)鳥的生存和命運(yùn)的情思,寄托著作者對(duì)無(wú)拘無(wú)束生活的向往和對(duì)囚籠般的現(xiàn)實(shí)的不滿?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞步驟一中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)1.老舍原名,字,代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)等。2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音:著.落()狹.窄()貯蓄.()cheng清()濟(jì).南()xiang邊()3.解釋句中詞
2024-11-28 07:45
【總結(jié)】12濟(jì)南的冬天老舍:原名舒慶春,字舍予。他的代表作小說(shuō)《駱駝祥子》被譯成十幾國(guó)文字,影響較大。中華人民共和國(guó)成立后,他創(chuàng)作了《龍須溝》《茶館》等劇本。其作品文筆生動(dòng)、幽默,富有濃郁的地方色彩,他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。聽(tīng)讀要求:(1)聽(tīng)準(zhǔn)字音。(2)濟(jì)南的冬天給你留下了怎樣的印象
2025-06-18 02:10
【總結(jié)】《木蘭詩(shī)》習(xí)題(一)爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?1、用一句話概括這兩段文字的段意。2、填出相應(yīng)的動(dòng)詞:
2024-11-15 15:36
【總結(jié)】2濟(jì)南的冬天1.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。澄.清()水藻.()發(fā)髻.()看.護(hù)()chénɡzǎojìkān貯鑲慈敞2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.秀氣安適垂柳水紋B.曬著綠萍
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】2濟(jì)南的冬天1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)濟(jì).南()倫敦.()著.落()看.護(hù)()貯.蓄()chéng()清xiāng()嵌地tǎn(
2025-06-21 01:20
【總結(jié)】第二單元5秋天的懷念【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解借景抒情的寫作手法。2.反復(fù)朗讀,抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫體會(huì)人物形象。3.領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài),聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的感恩情懷?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自
2024-11-19 11:57
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《濟(jì)南的冬天》 內(nèi)容預(yù)覽: 12、濟(jì)南的冬天 一、教學(xué)目的 ①有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,體會(huì)濟(jì)南的冬之美。 ②理清思路,體會(huì)比喻、擬人手法對(duì)突出景物特點(diǎn)的作...
2025-01-25 00:59
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍濟(jì)南的冬天春天是昂揚(yáng)向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中
2024-12-13 17:06
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍覃塘區(qū)東龍初中何秋妮1、學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物;2、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排;3、理解運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。,(1899-1966)現(xiàn)代著名作家,“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。代表作有小說(shuō)《
2024-12-12 18:03
【總結(jié)】16誡子書【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.誦讀課文,掌握關(guān)鍵詞句,理解文章內(nèi)容。2.精讀課文,體會(huì)作者情感,把握文章主旨。3.研讀課文,賞析精彩妙點(diǎn),積累名言警句4.熟讀文章成誦,聆聽(tīng)先哲教導(dǎo),汲取精神養(yǎng)料?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞步驟一的知
2024-11-19 03:52
【總結(jié)】19*動(dòng)物笑談【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.理清課文思路,學(xué)習(xí)課文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。2.學(xué)習(xí)作者對(duì)工作專注的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞步驟一中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)參考資料,捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、