【正文】 ：XXX疏散安置：XXX救援：XXX醫(yī)療救治：XXX后勤保障：XXX調(diào)查處理：XXX八、疏散路線：一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?怎樣面對學(xué)校踩踏事件?三、預(yù)防對策大家談(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。（、）傳達(dá)室：發(fā)出疏散警報，體育老師吹緊急哨（、）各班主任老師穩(wěn)定學(xué)生情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。（如在上課時間，有課任教師就地安排撤離）具體疏散人員安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排：一樓中樓梯口：、一樓西樓梯口：、二樓中樓梯口：、二樓西樓梯口：、三樓中樓梯口：、三樓西樓梯口：、（2）各安全點(diǎn)指揮員學(xué)校大廳南北門口：、學(xué)校東門口：、學(xué)校西南門口：、學(xué)校西北門口：、學(xué)校門口：保安3人操場：、廣播：、救援：、保安3人（3）各班級指揮員各班班主任或正在上課的任課教師救護(hù)組人員安排：（1）教師、攜帶緊急藥箱到操場處待命，及時處理傷員。具體疏散工作安排：（1）安全疏散場地：教學(xué)樓內(nèi)的所有師生在緊急疏散后到操場集中。3班，后6。各樓層安全崗位一樓：東南門：XX(指揮并負(fù)責(zé)照相)XX、一樓中樓梯口和大廳：XX、XX、XX(指揮并負(fù)責(zé)照相)一樓西樓梯口：XX、西南門：XX、二樓：中樓梯口：XX、XX、XX、(指揮并負(fù)責(zé)照相)西側(cè)樓梯口：XX、XXX、東側(cè)：XX、XX、三樓：中樓梯口：XX(指揮并負(fù)責(zé)照相)XX、XX、XX、西樓梯口：XX、XX、XX、(負(fù)責(zé)照相)東側(cè)：XX、XX、四樓：XX、XX、小操場：XX(指揮并負(fù)責(zé)照相)XX(指揮并負(fù)責(zé)照相)XX(指揮并負(fù)責(zé)照相)大操場：整隊(duì)：XX、大操場樓梯口：XX、XX、現(xiàn)場總結(jié)：XX校醫(yī)：XX防踩踏安全教育教案2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級文件精神和學(xué)校安全工作的實(shí)際，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預(yù)防重特大地震事故的發(fā)生，特別是避免群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，全面落實(shí)地震安全責(zé)任，確保學(xué)校的安全。3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時間全部打開教學(xué)樓門4)要保障疏散路線暢通，移除雜物。5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。疏散流程準(zhǔn)備1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。2)疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：X)(X、副組長：XX組員：XX、XX、XX、XX、XX、XXX、XXX、各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由XX副校長具體負(fù)責(zé)。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護(hù)等工作。3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散，不要串線。2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。撤離線路及集合地點(diǎn)：各班級按照車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。二、演練目的`：為了貫徹落實(shí)區(qū)減災(zāi)委員會辦公室《關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動的通知》要求精神，積極開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、關(guān)于“切實(shí)把防災(zāi)減災(zāi)工作作為關(guān)系緊急社會發(fā)展全局的一項(xiàng)重大工作進(jìn)一步抓緊抓好”的一系列指示精神，緊密圍繞增強(qiáng)全社會防災(zāi)減災(zāi)意識、提高綜合防災(zāi)減災(zāi)能力，來開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動。2班）二層：、→走二層中樓梯→一樓大廳中南門→操場（順序：、后4→）、→一層西南門→操場（順序：→→）一層：、→操場（順序：→→）2班走一層南中門→操場（順序：）八、組織實(shí)施安排：地震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)及男教師負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散。（2）組織實(shí)施安排：緊急疏散安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)及男教師負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散。（2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師，則立即參加救護(hù)組工作。（班主任或正在上課的任課教師）有序撤離，操場集合，清點(diǎn)人數(shù)，匯報傷亡情況。教學(xué)過程：一、校內(nèi)安全教育(一)校園中存在的安全隱患。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。自東向西排列：（中一中二居中）九、演練啟動方式演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。十一、活動總結(jié)防踩踏安全教育教案5教學(xué)目標(biāo)、嚴(yán)重后果及其防范措施。教學(xué)準(zhǔn)備踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片教學(xué)過程，了解踩踏的原因(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。)(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?(我們小手要扶好扶手，靠右行走。一、演練主題：防災(zāi)疏散二、時間：20xx年1月15三、對象：文家中心幼兒園大、中班四、指揮中心指揮長：xx成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人五、崗位安排及具體職責(zé)：一樓總負(fù)責(zé)人：xx大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人――xx一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx西樓梯負(fù)責(zé)人――田xx東樓梯負(fù)責(zé)人――王xx三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x東樓梯負(fù)責(zé)人――賈xx崗位職責(zé)：總負(fù)責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。六、疏散原則：疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。七、疏散路線：大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報告。加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。二、活動時間：xx11月15日三、活動組織（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx組員：xx各班主任（二）職責(zé)分工總指揮：xx王吉春指揮全體教職員工到崗：xx宣 傳：xx帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：xx各班主任、課任教師。（二）應(yīng)急演練A）全體師生撤離撤離路線：xx各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。要求：xx班主任在幼兒隊(duì)伍的前面，課任教師在隊(duì)伍的最后面?！毖菥殻?）信號員發(fā)出“警報”（由校園廣播系統(tǒng)發(fā)出）（2）上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指揮學(xué)生靠門學(xué)生立即打開前后門，迅速組織將學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。、：從南走廊西門出，經(jīng)教學(xué)樓南側(cè)至操場逃生疏散區(qū)集合。五、教師分工：、：宣布演練開始、結(jié)束命令，接受班主任、工會主席的人數(shù)報告。、保安：為整個演練提供各種后勤保障，如有傷害發(fā)生，負(fù)責(zé)緊急救治。、：報響起后，負(fù)責(zé)一樓南側(cè)樓梯口疏散。然后留于二年級一班外教學(xué)樓門口組織疏散，留于六年級二班外教學(xué)樓門口組織疏散、：負(fù)責(zé)本次活動的拍攝工作。管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，疏散路線及每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。集合后及時清點(diǎn)人數(shù)：班主任清點(diǎn)學(xué)生并報告校長，工會主席清點(diǎn)教師并報告校長。（）妥善處理事故（、）。逃生過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。防踩踏安全教育教案9一、教學(xué)內(nèi)容：集會安全知識二、教學(xué)目的：講述及案例分析三、教學(xué)過程(一)擁擠踩踏的事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。脈搏急促而乏力者傷勢較重。(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會。四、小結(jié)在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急狀況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)平安出口快速有序地撤離到學(xué)校操場。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意平安!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危急區(qū)域，幫助帶