【正文】 義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。我將繼續(xù)努力做到以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。(三)常規(guī)工作適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。所以，仍然堅持上學(xué)期的每周一次的師生交流工作。繼續(xù)加強學(xué)生對作業(yè)的自主管理。三、具體措施(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)各學(xué)科課代表和小組長抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)及與各任課老師聯(lián)系工作。通過修改完善班級管理細(xì)則，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝聚力。從上學(xué)期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。(2)鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂的活動，認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動，積極參加大課間活動，培養(yǎng)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。挑選大膽、能力強、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，抓好常規(guī)教育，重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊伍逐漸培養(yǎng)起來。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。劃分交叉管理小組，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。開展每人當(dāng)一天值班班長活動，使學(xué)生的管理能力、社會責(zé)任感得到提高。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度三．加強班干部隊伍建設(shè)建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。五、具體措施：每周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行。開展每人帶一盆花美化班級活動，陶冶孩子們的情操，認(rèn)識真善美。并實施值班班長天天總結(jié)，及時處理班級不良現(xiàn)象，獎罰分明。1經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。1大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。但班級中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍，紀(jì)律稍微散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度有待糾正，這個學(xué)期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學(xué)生身上，通過培優(yōu)補差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防患于未然，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(3)與學(xué)生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，提高集體合作能力。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。到目前為止，班上還沒有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)積極健康向上，每位學(xué)生都有極強的集體榮譽觀，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成績靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，采取一幫一文明行為示范組活動，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。(二)思想教育根據(jù)學(xué)校德育計劃針對本班學(xué)生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。積極與年級組老師取得聯(lián)系，適時開展一些有關(guān)青春期方面上的心理教育。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到兩周換一次板報。營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（19）班的學(xué)期工作計劃：（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。共同做好學(xué)生工作。第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第10周：學(xué)段考試。和主持。第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn) 行總結(jié)。但是這畢竟是一段新的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵班團(tuán)干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（2）布置教室環(huán)境。三． 積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。一句話，面談是個別需求；集體面談時男生是老師的主心骨，女生是老師的小棉襖。保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對老師勞動最基本的尊重，通過一個學(xué)期的努力，二班同學(xué)已經(jīng)形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。語文劉老師在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生更好地理解詩歌，動員同學(xué)進(jìn)行詩朗誦，開始學(xué)生由于各方面的原因準(zhǔn)備的不是很充分，我以此為契機，以身作則帶頭配合劉老師投入到詩歌朗誦會的準(zhǔn)備過程中，當(dāng)全班無一例外地站在講臺前和著音樂深情地品味詩歌魅力的時候，學(xué)生不但體會到了嘗試的重要 性，還嘗到了積極努力的快樂。鑒于我在整個學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長進(jìn)行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。二、加強心理輔導(dǎo)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。作為班主任，我奉行的是決不單一教育，按照平衡教育的法則去做。三、注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。這個成績的取得，對其他成績集中的班級來說不算什么，但對本班來說，是很難得的。如：本學(xué)期的各項衛(wèi)生大檢查中，我班的衛(wèi)生綜合成績躍居高一年