【正文】 通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進。G真情告白平臺六：班主任，我想對您說（學生版）。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀（保留家長、學生姓名），讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。（班主任工作）通過“老師，我想對您說”活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。A．班務會模式：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學生主持，師生互動”的模式召開班會、班務會，以便更好的調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教 學工作。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案?？傊?，一切從學生的實際情況出發(fā)，順應學生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進的教學原則，方能順利的完成高一物理教學任務。培養(yǎng)學生良好的思維習慣。五、要加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教育的一個重要目的，也是培養(yǎng)學生能力、實現(xiàn)教學目標的重要保證。三、講清講透物理概念和規(guī)律，使學生掌握完整的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生物理思維能力。回顧一下這學期的教學，我把我的教學工作總結(jié)如下：一、注意初高中教學的銜接初中物理教學是以觀察、實驗為基礎(chǔ)，使學生了解力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的初步知識以及實際應用，高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學方法相結(jié)合，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關(guān)聯(lián)的對象）多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的復雜問題，學生接受難度大。四、教學進度表：三月第五章 機械能及其守恒定律四月第六章 曲線運動 五月第七章 萬有引力與航天 六月復習迎終考202高一下學期物理教學工作總結(jié)黃俊興張忙碌的高一上學期結(jié)束了。加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，以及提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣。19班共 人，男生 人，女生 人；本班相對而言，數(shù)學尖子約 人，中上等生約 人，中等生約 人，中下生約 人，后進生約 人。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。4．發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些物理模式進行思考和作出判斷。二、教學目標：1．獲得物理基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的物理概念、物理結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的物理思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。作業(yè)中錯題的訂正。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。 10 高一上期物理教學計劃黃俊興一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,依據(jù)學生現(xiàn)狀和部頒教學計劃,狠抓課堂教學效果,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學,面向全體學生,以人為本,開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的能力,以學生為中心,因材施教,分層教學,使學生具備良好的素質(zhì),、教學目標通過教學,達到學生“三基”過關(guān),能力增強的目的,學生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,用物理知識去解決實際問題的習慣,、教學內(nèi)容1．選用教材：人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書物理2。在校風校紀方面，宿舍管理方面，教室、衛(wèi)生區(qū)方面，都能按照學校的要求去做，并取得了不錯的效果。這樣做的結(jié)果是這個學期班級的各科成績都有了大幅度的提高，尤其是大家最沒有信心的數(shù)學科，在期中考試中取得了第五的好成績。經(jīng)過一個學年的堅持，可以問心無愧的說，在高一（19）班，到目前為止，沒有一個學生出現(xiàn)過值得關(guān)注的心理問題。面對這些新時代的高中生，如何使他們成為既有愛心、又堅強樂觀的新一代，是很重要的。他們既理解了學生干部的工作苦衷，又增強了主人翁的精神。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。為任課教師與學生和家長間的交流創(chuàng)造機會與空間。不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待，上好每一節(jié)課，準備好每一個活動。這樣做一方面給學生留有發(fā)展的余地，另一方面也讓我去不斷尋求怎樣不通過家長就能解決問題的辦法，第三就是一旦所有的道路都通不到“羅馬”，我還有最后一招——請家長，于是就充滿了解決問題的各種幻想和希望！三、做好任課教師的后勤工作對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協(xié)調(diào)，在上學期的工作中我主要引導學生做了如下幾項工作：充分尊重教師。一個學期下來，我非常喜歡這種方式，因為它為我們提供了遠遠超過“與學生進行交流不受時間限制的渠道”這一最初的設(shè)想，面談本學期面談主要采取了與學生的個人面談和全班男女生分開的集體面談兩種方式。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。201 2010年上期班主任工作計劃黃俊興我面對的是一批面容稚嫩的孩子，清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。第13周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》，由學習委員負責。第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持 第9周：準備學段考試。第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學習）由班長、班主任 共同負責和主持。班級計劃：開學：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。，抓好學生的學習。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意