freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

電子白板在高中化學教學中的應(yīng)用-wenkub

2024-10-15 12 本頁面
 

【正文】 更重要的是要突出重點,主次分明,否則會影響教學效果。電子白板的運用改變了教師、學生的行為角色,為學生提供了多樣化和多維化的信息空間,創(chuàng)設(shè)了活動、探索、交流、協(xié)作的環(huán)境,有利于學生全程參與學習,真正成為學習的主人。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,能夠展現(xiàn)或模擬現(xiàn)實,再現(xiàn)生活中的真實情景,使學生進入身臨其境的問題環(huán)境,從而產(chǎn)生提出問題、解決問題的欲望。將電子白板引入課堂,它不但具有計算機的圖文聲像并茂的特點,而且把許多世界各國的優(yōu)秀資料展示出來,使教學內(nèi)容更加豐富,涉及面更廣,優(yōu)化了課堂教學。而這一系列的應(yīng)用,都要建立在科學分析、合理應(yīng)用的基礎(chǔ)之上,即要緊密結(jié)合教學內(nèi)容,尋找最佳切入點和時機,以充分發(fā)揮交互式電子白板的優(yōu)勢,從而真正構(gòu)建高效數(shù)學課堂??傊?,交互式電子白板系統(tǒng)對促進化學課堂教學效率的提高體現(xiàn)在白板系統(tǒng)功能的方方面面,所有使用白板的一線教師都能體會到它的便利和高效,因為白板表現(xiàn)出的優(yōu)異的交互性和生動性,學生對化學學科的興趣會更加濃厚,化學科學素養(yǎng)會有更大的提高。學生在教學現(xiàn)場或是通過電視、電腦觀看教師的教學時,再也不用忙于記筆記而無暇思考,可以專心聽課與思考,加強了師生間思想的碰撞交流,教學效果事半功倍。比如,在化學實驗教學環(huán)節(jié)中,需要在白板上畫出化學實驗需要的儀器的時候,由于操作簡單,學生都很有興趣,踴躍參與。利用交互式電子白板系統(tǒng)的回放功能,可以對以前的操作過程進行任意多次回放,這在教學過程中是非常有用的。使用交互式電子白板系統(tǒng)能即時方便靈活地引入多種類型的數(shù)字化信息資源,并可對多媒體材料進行靈活地編輯組織、展示和控制。 探照燈功能。 存儲功能。 利用交互式電子白板系統(tǒng)便于靈活高效地實施教學過程。是機器在教學,而不是自己在教學。教師只能是“鼠標的點擊者”,學生也只好“錄音機”。學校的課堂教學迫切地需要一種能集黑板和多媒體之長的技術(shù),交互式電子白板的出現(xiàn)正好能實現(xiàn)這一目標。第一篇:電子白板在高中化學教學中的應(yīng)用電子白板在高中化學教學中的應(yīng)用化學學科本身具有教學資源豐富多樣,圖片、視頻,實驗演示等多媒體信息量大等特點,在課堂教學中,教師總要運用一定的媒體技術(shù)來向?qū)W生呈現(xiàn)、傳遞教學內(nèi)容和信息甚至組織教學活動,以豐富學生感知,增強教學效果。課堂面授教學信息化需要特殊綜合技術(shù),電子交互白板正是這種解決方案,它定將成為課堂教學信息化的首選,并將很快發(fā)展成為課堂信息化教學的主流技術(shù)。常常是教師在上面點的手忙腳亂,學生在下面“錄”的昏昏欲睡。 傳統(tǒng)的多媒體課件制作困難。使用交互式電子白板系統(tǒng)能非常靈活地實施教學過程,它比普通的電子白板增加了好多實用的功能,并且這些功能是一般多媒體課件在教學所不具備的。交互式電子白板系統(tǒng)的一大突出特點,即板書內(nèi)容可以被存儲下來。利用交互式電子白板系統(tǒng)的探照燈功能,能使重點、難點非常突出顯現(xiàn),高中的化學教學主要是針對高一、高二年級的中學生,他們有著很強的好奇心,但同時他們又沒有很好的自控能力,容易分散注意力,所以,教師要想盡辦法讓課堂變得生動有趣,除了從教學環(huán)節(jié)設(shè)計和教師個人魅力修養(yǎng)上著手以外,課堂上一些新奇的或突然出現(xiàn)的事物也能夠有效地引起學生的注意,從而激發(fā)他們的興趣,使得他們的注意力能凝聚于課堂上,促進高中化學課堂效率的提高。在視頻的播放過程中,肯定需要做一定的講解和文字的批注以完成教學。因為教學的時候一般老師都是講一遍,但是有些難點、疑點對于有的學生講一遍還不行,這就可以把這個過程多次回放,由學生根據(jù)自己的學習情況自主選擇是否需要再次學習,不但可以減輕教師工作量,又可滿足不同層次學生的需要,達到分層教學的目的,從而提高了課堂效率。學生獲得了一個實踐參與的機會,充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。當授課完畢,與白板連接的電腦已自動記錄下剛才教師所有的板書內(nèi)容,教師可以根據(jù)需要進行全部或部分板書的存儲。相信白板對化學學科教學還有很多其他的促進作用,這些都有待于我們一線教師們更進一步的發(fā)現(xiàn)和實踐研究。那么,怎樣在教學中充分發(fā)揮電子白板對學生的導(dǎo)學作用,把握時機,激發(fā)學生學習興趣,從而促進學生主動發(fā)展呢?以下談幾點粗淺的認識:一、借助電子白板,優(yōu)化教學情境(一)化靜為動,喚醒學生的好奇心心理學研究表明,影響學生自主學習的因素包括兩大方面,內(nèi)部因素和外部因素。而且能讓學生形象生動的進入教學情境中,給學生提供充足的感性材料,讓學生充分體會學習的樂趣。利用電子白板,不僅可以把課本里的畫面由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),而且能把一些比較抽象的難理解的問題通過圖像、聲音、動畫等方式模擬成現(xiàn)實過程,吸引學生的注意力,激發(fā)學生求知欲望。二、利用電子白板,啟迪學生思維(一)優(yōu)化教學素材,提高學生注意力,突出教學重點教育心理學實驗表明:人們在學習時通過視覺獲得的知識占83%,聽覺占11%,%,味覺占1%,%。(二)化抽象為具體,簡化學生思維小學生的思維正處在由形象思維向抽象思維過渡的時期,這就構(gòu)成了小學生思維的形象性與語文的抽象性之間的矛盾。只要教師合理,緊密結(jié)合教學內(nèi)容,尋找最佳切入點和時機,充分發(fā)揮交互式電子白板的優(yōu)勢,就能夠構(gòu)建出高效的語文課堂!第三篇:電子白板在化學教學中的應(yīng)用電子白板在化學教學中的應(yīng)用八中化學教研組一、使用電子白板創(chuàng)設(shè)激發(fā)學生興趣的情境。白板不再是一塊“冷冰冰”的黑板,而成為學生的另一位老師和朋友。上課時,學生爭先恐后的要上來試一試,學生上臺一次演示結(jié)束后,很快就掌握了氣體的方法、步驟和注意事項。還有些實驗雖然實驗室能做,但污染嚴重、危險性大,借助多媒體課件展示,可以讓學生形象安全地感知實驗內(nèi)容。這些生產(chǎn)流程也可以通過動畫模擬或?qū)⒐S的實際生產(chǎn)流程錄像給學生看,學生會有身臨其境的感覺。可放大重復(fù)再現(xiàn)實驗現(xiàn)象過程,提高實驗的有效性有些演示實驗,教師在講臺上做只有前面部分同學能觀察到,致使很多學生不容易觀察到一些實驗細節(jié)??赡M錯誤實驗操作導(dǎo)致的后果,規(guī)范學生實驗操作技能化學實驗中的一些錯誤操作,只靠教師口授其錯誤的原因以及可能帶來的危害,學生可能半信半疑,效果不好。六、電子白板絕非萬能它不可能完成一切教學過程,不能完全代替所有的傳統(tǒng)媒介。利用電子白板可以圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為學生創(chuàng)設(shè)各種情境,激起學生各種感官的參與,調(diào)動學生強烈的學習欲望,激發(fā)學生的學習動機和興趣。同時把數(shù)學中的對稱美、和諧美和曲線美展示給學生,讓學生領(lǐng)略到數(shù)學學習中的無限風光,激發(fā)學生探究學習的情趣。利用電子白板,很容易就可以做出任意三角形,學生自己拖動鼠標來改變?nèi)切蔚男螤?,可以觀察到不管三角形如何變化,三角形內(nèi)角和一直是1
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1