濟(jì)寧市,20xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,繼續(xù)教育試題-1最終定稿-wenkub
2024-10-15 11 本頁(yè)面
【正文】 物因素相關(guān)較大的特質(zhì)上，遺傳因素的作用較重要；而在價(jià)值觀、信念、性格等與社會(huì)因素關(guān)系密切的特質(zhì)上，后天環(huán)境的作用可能更重要。所以作為社會(huì)的一員，在正確的看待自己的能力，認(rèn)清自己職場(chǎng)定位，把自身的需求建立在自身能力和生活追求上來(lái)。對(duì) 錯(cuò)14．現(xiàn)代企業(yè)一般都采用職能制的組織結(jié)構(gòu)形式。芬奇式的人物，通過(guò)訓(xùn)練，有人能達(dá)到像達(dá) 42．智力也叫智能主要包括七個(gè)方面的能力，即 43．個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過(guò)程稱(chēng)。第一篇：濟(jì)寧市,2014年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,繼續(xù)教育試題11．對(duì)員工的行為進(jìn)行衡量的方法有 2．在員工績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐中，正?？吹绞墙Y(jié)果法和 3．正確完成工作的方式有 4．績(jī)效考核的方法有 5．平衡記分卡的不足之處是 6．績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最高 7．指標(biāo)的衡量包括 8．績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最低 9．下列說(shuō)法那種不屬于平衡記分卡的內(nèi)容利潤(rùn) 10．績(jī)效評(píng)價(jià)的類(lèi)型，錯(cuò)誤的是 11．嚴(yán)格化傾向產(chǎn)生的廕 “公報(bào)私仇”提供證據(jù) 12．360度績(jī)效評(píng)估的應(yīng)用誤區(qū) 13．360度績(jī)效評(píng)估的缺點(diǎn)，定性的業(yè)績(jī)考核較少 ，時(shí)間一致 14．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的危害不對(duì)的是，工作滿(mǎn)意以及敬業(yè)度產(chǎn)生不良的營(yíng)銷(xiāo)那個(gè) 15．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的原因 16．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的是 17．績(jī)效工資的優(yōu)點(diǎn)，不對(duì)的是，工作方法，降低員工績(jī)效 ，激勵(lì)并保留住績(jī)效好的員工 18．績(jī)效工資的缺點(diǎn)，保守經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)奪客戶(hù) ，組織績(jī)效也提高 19．下屬部門(mén)只接受一個(gè)上級(jí)的指令，各級(jí)主管負(fù)責(zé)人對(duì)所屬單位的一切問(wèn)題負(fù)責(zé)，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型 20．組織結(jié)構(gòu)中最早也是最簡(jiǎn)單的組織形式是 21．下列不屬于職能制組織結(jié)構(gòu)缺點(diǎn)的是 22．不易為生產(chǎn)單位提供明確任務(wù)，造成考核上的困難，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn) 23．員工同時(shí)受到職能經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理雙重領(lǐng)導(dǎo)的是哪一種組織類(lèi)型 24．下列哪項(xiàng)不是矩陣制結(jié)構(gòu)的特征 25．組織中對(duì)組織成員之間形成一定媒介作用的是 26．下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn) 27．下列哪項(xiàng)是組織績(jī)效的影響因素 28．一般情況下，在完成崗位分析之后需要做的工作是 29．員工培訓(xùn)的目的是什么 30．崗位說(shuō)明書(shū)的核心內(nèi)容是 31．工作協(xié)作關(guān)系包括哪兩個(gè)部分 32．崗位分析是人力資源管理的基礎(chǔ)工作，其直接結(jié)果是崗位說(shuō)明書(shū)，包括 33．對(duì)于工作流程圖分析的操作步驟，正確的是，地點(diǎn)分析，順序分析，人員分析，方法分析，目的分析，順序分析，人員分析，方法分析 ,人員分析，目的分析，順序分析，方法分析，地點(diǎn)分析 34．在本書(shū)中，崗位分析的主要方法有幾種 35．對(duì)于崗位分析的主要方法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 36．以下對(duì)于工作流程說(shuō)明錯(cuò)誤的是 37．在工作中施展自己的能力具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)： ，做好與工作的匹配 ，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短： 38．行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括五大部分內(nèi)容： 39．環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)。 44．個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的行為反應(yīng)稱(chēng)。芬奇那樣的聰明才智，這是英國(guó)學(xué)者托尼對(duì) 錯(cuò)15．直線(xiàn)職能制最適用于不穩(wěn)定且不可預(yù)測(cè)的環(huán)境中?！褜?duì) 錯(cuò)18．提到價(jià)值觀與工作匹配，通常我們指的是 “個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)文化的匹配”。對(duì) 錯(cuò)26．研究人格的家庭成因，重點(diǎn)在于探討家庭的差異（包括家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)條件、居住環(huán)境、家庭氛圍等）和不同的教養(yǎng)方式對(duì)人格發(fā)展和人格差異具有不同的影響。對(duì) 錯(cuò)29．能力不同于知識(shí)，知識(shí)的掌握并不等于能力的必然發(fā)展。能力是工作行為的要素。 49．個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過(guò)程稱(chēng)。芬奇那樣的聰明才智，這是英國(guó)學(xué)者托尼 68．個(gè)體潛意識(shí)地阻止有關(guān)自己痛苦的事實(shí)進(jìn)入意識(shí),這種自我防御機(jī)制是。對(duì) 對(duì) 對(duì) 錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò) 16．在其他條件相同的情況下，管理跨度越寬，組織效率越高。對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò) 20．價(jià)值觀對(duì)動(dòng)機(jī)沒(méi)有導(dǎo)向的作用。圣吉認(rèn)為在學(xué)習(xí)型組織的各項(xiàng)修煉中，哪一項(xiàng)是最重要的 ：D62．書(shū)面溝通的特點(diǎn)是 ，有形，63．諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呃钸h(yuǎn)哲博士認(rèn)為人在其一生中使用的腦細(xì)胞數(shù)充其量占總量的百分比是多少：A64．編碼后的信息通過(guò)一定的形式、方式結(jié)合具體的條件進(jìn)行信息傳遞指的是66．績(jī)效概念的界定需要把握哪兩點(diǎn) ：C70．勝任特征起源于 ：C4．周邊績(jī)效和關(guān)系績(jī)效的概念是不一樣的。46．個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是。51．“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”強(qiáng)調(diào)的是什么的重要性？ 52．精神世界最重要的支柱不包括哪個(gè) 53．54．55．56．57．“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”58．魯迅說(shuō)他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書(shū)上，59．．學(xué)習(xí)要做到學(xué)以致用，61．62．我們當(dāng)中隱藏著達(dá)對(duì)14．直線(xiàn)職能制最適用于不穩(wěn)定且不可預(yù)測(cè)的環(huán)境中。對(duì)18．高情商的人寬容，心胸寬廣，心有多大，眼界有多大，你的舞臺(tái)就有多大。對(duì)20．情商管理不僅對(duì)生活影響巨大，而且現(xiàn)在也正在延續(xù)著對(duì)工作中崗位中的相對(duì)重要作用了。C 48．個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過(guò)程稱(chēng)。C 51．在本書(shū)中，沖突處理的基本策略有幾種A 52．對(duì)于沖突的消極作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是B 53．對(duì)于沖突處理的基本策略，高度合作且武斷的情況下，盡可能滿(mǎn)足各方利益的沖突處理策略模式是A 54．屈從對(duì)方意愿，壓制或犧牲自己的利益及醫(yī)院的沖突處理策略是B 55．遷就策略又稱(chēng)為克制策略或B 56．對(duì)于合作方式，無(wú)效的情境是A 57．沖突產(chǎn)生的原因不包括A 58．對(duì)于團(tuán)
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