文學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書-wenkub
2024-10-15 10 本頁面
【正文】 學(xué)通過實(shí)踐活動(dòng)都得到了鍛煉和提高，由于暑期酷熱難耐、加上蚊蠅叮咬，農(nóng)村生活條件較差，但大學(xué)生義務(wù)支教志愿者們都有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，他們在支教活動(dòng)中所鍛煉出的甘于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)造的意志和品質(zhì)將使自己終生受益。非畢業(yè)班各班同學(xué)對“暑期調(diào)研課題”進(jìn)行認(rèn)真選題。參加社會(huì)實(shí)踐的成員有兩位黨員和四位預(yù)備黨員，他們在實(shí)踐的同時(shí)也與當(dāng)?shù)氐狞h員群眾進(jìn)行座談交流，深入學(xué)習(xí)他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”事跡，努力提高自己作為黨員的模范帶頭作用，爭做先進(jìn)黨員。通過一系列的社會(huì)調(diào)研，我們掌握了農(nóng)民工子女現(xiàn)在的家庭環(huán)境、心理狀態(tài)等一系列問題。支教期間，同學(xué)們嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃有秩序的進(jìn)行教學(xué)，最大限度的了解了同學(xué)們的心理狀況，對孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們擺脫心理壓力。心理疏通：由于缺少父母的教導(dǎo)和關(guān)愛，許多農(nóng)民工子女的心靈逐漸變得內(nèi)向、孤僻。愛心捐贈(zèng)：針對農(nóng)村小學(xué)圖書資源短缺的現(xiàn)狀，文學(xué)院共向兩所學(xué)校捐贈(zèng)了價(jià)值1800元的圖書，豐富了廣大留守兒童的課外生活。其中支教團(tuán)隊(duì)主要圍繞義務(wù)支教和社會(huì)調(diào)研兩個(gè)方向從以下八個(gè)方面展開此次社會(huì)實(shí)踐工作：義務(wù)支教：義務(wù)支教的兩支隊(duì)伍每天上、下午各有兩個(gè)小時(shí)的授課時(shí)間分別是上午9:0011:00和下午15:0017:00。文學(xué)院緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題，積極開展“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教活動(dòng)。最后，王峰老師對本次暑期 “三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)安排做了統(tǒng)一部署。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我院的廣大學(xué)生充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，結(jié)合文學(xué)院學(xué)生第一黨支部積極投身于社會(huì)實(shí)踐，既鍛煉了自己的實(shí)踐能力，提高了自己的知識水平，同時(shí)也奉獻(xiàn)了社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。整合調(diào)研數(shù)據(jù)，做好實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研報(bào)告。（二）中期主要實(shí)施工作 7月10日——17日分成4個(gè)小組分別調(diào)研閩西客家文化：第一小組：調(diào)研物質(zhì)生活民俗（包括：飲食、服飾、居住建筑）第二小組：調(diào)研歲時(shí)節(jié)日民俗（包括：年節(jié)、元宵、清明、端午、中秋）第三小組：調(diào)研人生儀禮（包括：誕生、成年、婚姻、喪葬）第四小組：調(diào)研民間藝術(shù)（主要是山歌）參觀走訪、問卷調(diào)查、采訪座談，了解閩西文化內(nèi)涵、特點(diǎn)與變遷，探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。本次調(diào)研，旨在從根本上拉動(dòng)學(xué)生學(xué)以致用，讓理論拉動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)投身實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新意識和社會(huì)交際能力。第一篇：文學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書一、調(diào)研主題：全球化背景下閩西客家文化的變遷二、調(diào)研背景：客家文化內(nèi)涵豐富、獨(dú)具特色，是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。三、調(diào)研目的和意義有助于同學(xué)們了解閩西客家文化，提高文化意識。四、調(diào)研組織形式本次調(diào)研以實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為組織形式，以小組到龍巖上杭、寧化等進(jìn)行實(shí)地考察為重點(diǎn)，采用田野作業(yè)、文獻(xiàn)學(xué)等方法搜集、整理資料，調(diào)研結(jié)束后進(jìn)行資料匯編及其他成果轉(zhuǎn)化。舉辦“村民隊(duì)員共聯(lián)歡，相親相愛一家人”聯(lián)歡活動(dòng)。圖片展。現(xiàn)將我院的暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：一、前期籌備為動(dòng)員廣大學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐，2011年6月23號上午九點(diǎn)在主樓206文學(xué)院團(tuán)總支辦公室，文學(xué)院暑期 “三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)全體隊(duì)員在文學(xué)院團(tuán)總支副書記王峰的組織下于收看了全國高校學(xué)生“永遠(yuǎn)跟黨走”主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式的電視直播。會(huì)議中討論了實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容、要求和組織形式等四個(gè)方面。阜陽市和亳州市位于安徽北部，資源匱乏，人口眾多，屬于經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)，臨泉縣陳集鎮(zhèn)和渦陽縣龍山鎮(zhèn)都屬于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較貧困的地區(qū)，因地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化落后，有著教育水平低，失學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重的問題。其中每天上午的兩個(gè)小時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行正常教學(xué)，主要教授語文和數(shù)學(xué)。自護(hù)教育：支教服務(wù)團(tuán)共舉辦了兩場“自護(hù)教育在校園”的專題講座。志愿者們通過開展心理健康講座、尋找知心姐姐等方式對農(nóng)民工子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其擺脫心理壓力。同時(shí)給學(xué)校帶來了新的教學(xué)理念，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了新的學(xué)習(xí)方法。我們同時(shí)也注重對農(nóng)民工子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)和親情陪護(hù)。支教團(tuán)成員積極發(fā)揮黨員帶頭作用，努力履行自己作為一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)，事事爭當(dāng)先鋒，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀。分別撰寫調(diào)研報(bào)告。（一）體會(huì)及思考。他們力爭利用各種現(xiàn)有的教育資源和一顆熱忱服務(wù)的心，在指導(dǎo)小學(xué)生們掌握更多的科學(xué)文化知識的同時(shí)，努力拓闊他們的眼界；讓農(nóng)村小學(xué)生們了解外面的世界，知曉國內(nèi)外一些關(guān)乎國計(jì)民生的大事件；并籍此讓他們樹立起“知識改變命運(yùn)”的信心，發(fā)奮學(xué)習(xí)、早日成才，為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在本次在支教活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者了解了農(nóng)村留守兒童及農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)，鍛煉了實(shí)際能力，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)本領(lǐng)。支教活動(dòng)既服務(wù)了了農(nóng)村教育，服務(wù)了社會(huì)，又鍛煉了自己。大學(xué)生志愿者們紛紛表示：將繼續(xù)在團(tuán)中央、團(tuán)省委和學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在文學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，更好更有效地開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)譜寫激昂奮進(jìn)的青春之歌！文學(xué)院團(tuán)總支 二〇一一年十月十五日第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)目的：隨著生活水平的不斷提高，高血壓、高血脂、糖尿病等疾病的發(fā)生率普遍升高，對
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