提高課堂教學(xué)有效性總結(jié)-wenkub
2024-10-15 10 本頁面
【正文】 各國的教育專家們都在研究教育。但是某些課堂在這一環(huán)節(jié)上教師花費(fèi)了過多的時間與精力，卻偏離了課堂教學(xué)內(nèi)容，丟失了課堂教學(xué)高效率性。一、怎樣理解“算法多樣化”“一題多解”和“算法最優(yōu)化”現(xiàn)代教育的基本理念是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，既要面向全體，又要尊重差異。數(shù)學(xué)教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。希望全體教師還要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論知識和外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)，揚(yáng)長避短，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教法與學(xué)法，提高自身的教育教研能力。第二篇：提高課堂教學(xué)有效性總結(jié)“提高課堂教學(xué)能力”總結(jié)為了進(jìn)一步活躍教學(xué)研究的氣氛，加快構(gòu)建新課改形勢下高效能課堂教學(xué)的新模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教學(xué)活動成為教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的互動過程，我校在本學(xué)年的第一學(xué)期開展了以“提高課堂教學(xué)能力”為主題的教學(xué)研討活動。在活動中，各教研組積極準(zhǔn)備，組內(nèi)教師的共同參與，結(jié)合自己課堂中存在的問題提出了看法和見解，并就如何提高課堂教學(xué)有效性進(jìn)行研討，教師們一致認(rèn)為要提高課堂教學(xué)有效性就要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的精神，民主、和諧、寬松的課堂氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展的關(guān)鍵所在。在活動中，各教研組積極準(zhǔn)備，組內(nèi)教師的共同參與，結(jié)合自己課堂中存在的問題提出了看法和見解，并就如何提高課堂教學(xué)有效性進(jìn)行研討，教師們一致認(rèn)為要提高課堂教學(xué)有效性就要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。錫市三中教務(wù)處 2018第三篇：提高課堂教學(xué)有效性如何提高課堂教學(xué)的“有效性”課程改革活躍了我們的課堂，新的理念、新的課標(biāo)、新的教材、新的教法，使教師充滿激情，學(xué)生充滿活力，課堂教學(xué)變得更為精彩。要在有限的教學(xué)時間里讓學(xué)生得到充分發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就要尊重學(xué)生的個性，不搞一刀切，要創(chuàng)造促進(jìn)每個學(xué)生得到長足發(fā)展的數(shù)學(xué)教育。三、怎樣看待“動手實(shí)踐”“自主探索”“合作學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)方式課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。但是課程改革是教育的不斷創(chuàng)新，不是忽左忽右的運(yùn)動。其實(shí)，通俗地說，課堂教學(xué)的“有效性”，就是在有效的教學(xué)時間內(nèi)體現(xiàn)出的教學(xué)效果和教學(xué)效率。課堂教學(xué)質(zhì)量如何，直接關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，能力的發(fā)展，興趣的培養(yǎng)以及思想品德的培養(yǎng)等等。因此教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。毫無疑問，制定了準(zhǔn)確、明確、有層次的目標(biāo)，保證了教學(xué)的方向，使教學(xué)有了現(xiàn)實(shí)的可操作性和評價性，有利于教學(xué)效率的提高。由于人們認(rèn)識事物的過程是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1