冀教版四年下筆算乘法word教案-資料下載頁

【總結(jié)】筆算乘法第一課時：教學(xué)目標(biāo)（1）在自主嘗試計算、交流等活動中，經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法計算的過程。（2）掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。（3）在運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)新知識的過程中，培養(yǎng)遷移、類推的

2025-11-24 07:20

青島版五年下1、分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）五年級下冊第9頁。教材簡析：《分?jǐn)?shù)的意義》一課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)分類、分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的基礎(chǔ)，也是五年級學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和解決有關(guān)分?jǐn)?shù)問題的奠基石。分?jǐn)?shù)的意義一課在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起著重要的作用。教學(xué)目標(biāo)：：在說

2025-11-10 20:49

蘇教版五年下真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊一復(fù)習(xí)二真分?jǐn)?shù)三假分?jǐn)?shù)四假分?jǐn)?shù)化整數(shù)復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分?jǐn)?shù)表示是6

2025-11-06 05:16

冀教版數(shù)學(xué)五上真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，并掌握它們的特征，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。。，比較和抽象概括的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的

2025-11-21 23:47

分?jǐn)?shù)小數(shù)互化教案冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)小數(shù)互化教案冀教版 一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)第九冊85-86頁 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解并掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。 2、通過教學(xué)，溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，滲透事物是相互聯(lián)系...

2025-11-07 05:36

冀教版三年下比較分?jǐn)?shù)的大小測試題及答案-資料下載頁

【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)下冊比較分?jǐn)?shù)的大小1．填空。（1）在中，1可以看成（）個（）。（2）商店運(yùn)來一批肥皂，第一天賣了全部肥皂的31，還剩（）沒賣。2．在○里填上“”、“”、“”。61611??5315251???3．在正確的答案下畫“√”。（1）)43,8

2025-11-06 23:48

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表格word教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)課型新授本課題教時數(shù)：2課時本教時為第1教時備課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便計算的意義和計算法則，知道計算時能約分的先約分再相乘比較簡便。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的類推、比較和概括等思維能力，培養(yǎng)學(xué)

2025-11-24 11:08

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案 　　《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案1一、教學(xué)目標(biāo) 　　：掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的兩種意義及分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算法則。 　?。豪斫庖粋€數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，知道求一個數(shù)的幾分之幾可以用乘法計算。 　　：培...

2025-11-24 01:23

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿 　　《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿1　　說教材 　　“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六上第三單元第45—46頁的例4、例5及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”...

2025-11-24 00:38

西師大版五年下分?jǐn)?shù)加法課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊整數(shù)加法運(yùn)算定律復(fù)習(xí)整數(shù)加法的運(yùn)算定律有幾個？用字母怎樣表示？整數(shù)加法的運(yùn)算定律有兩個加法交換律：a＋b＝b＋a加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）復(fù)習(xí)下面各等式應(yīng)用了什么運(yùn)算定律？①25＋36＝36＋25②（17＋28）＋72

2025-11-06 02:27

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案及教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教案及教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思 本節(jié)課的重點(diǎn)是理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算法則，同樣也是難點(diǎn)。我在教學(xué)中嘗試著讓學(xué)生通過折一折、畫一畫，以直觀的方法...

2025-10-06 14:51

青島版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件-資料下載頁

【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、分一分、畫一畫等活動中體會單位“1”的含義，理解分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。?“把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示”這一過程，培養(yǎng)大家動手操作能力和抽象概括能力。?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值，獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。21

2024-12-04 21:41

北京版五年下分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計算．遇到有括號的，應(yīng)該先算括號里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同．．新授1234310＋

2025-11-02 07:18

蘇教版五年下真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)之一-資料下載頁

【總結(jié)】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，能正確判斷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，加深對分?jǐn)?shù)的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。想一想：每個圓平均分成了幾份？每份是幾分之幾？涂色部分應(yīng)該表示這樣的幾份？把一個圓看作單位“1”，分別涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。想一想：如果要表示5個，該怎

2025-11-02 00:18

20xx冀教版數(shù)學(xué)五下分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】【小學(xué)教學(xué)精品資料】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過程。2.會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單問題，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。3.在用已有知識自主解決問題的過程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合運(yùn)算順序的一致性。一條彩帶長60米，某蛋糕店今

2025-11-03 03:11

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