滬教版二年下直接比較word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直接比較【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.會(huì)對(duì)物體的輕重進(jìn)行直接比較。2.會(huì)使用邏輯推理進(jìn)行比較。[能力目標(biāo)]通過(guò)實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標(biāo)]通過(guò)親身體驗(yàn)的過(guò)程，激發(fā)兒童對(duì)輕重比較的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)對(duì)物體的輕重進(jìn)行直接比較。【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)使用邏輯推理進(jìn)行比較?！窘虒W(xué)

2024-12-01 05:22

青島版二年下信息窗3萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗3萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗3。教材簡(jiǎn)析：該圖仍以連環(huán)畫(huà)的形式，呈現(xiàn)了城市學(xué)生乘車(chē)來(lái)到農(nóng)村，參觀果園、養(yǎng)殖場(chǎng)和彩蛋加工場(chǎng)的情境。借助“哪種果樹(shù)多？”與“鵪鶉和鴿子誰(shuí)多？”引入對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法

2024-12-05 02:10

西師大版二年下寫(xiě)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第8頁(yè)例1，第9頁(yè)例2、例3，第10頁(yè)課堂活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】1方法。23【教學(xué)重點(diǎn)】寫(xiě)數(shù)的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確寫(xiě)中間、末尾有零的數(shù)。【教學(xué)準(zhǔn)備】小鳥(niǎo)圖、鳥(niǎo)巢圖、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)數(shù)位順序創(chuàng)設(shè)情景：小鳥(niǎo)回家

2024-12-09 04:30

滬教版二年下萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。2.會(huì)分拆萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：千數(shù)圖位值板雙色片簡(jiǎn)圖教學(xué)過(guò)程：一、情景引入，初步感知萬(wàn)以內(nèi)數(shù)師：萬(wàn)人體育館要舉行一場(chǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人？師：誰(shuí)猜的和

2024-12-05 05:05

教學(xué)設(shè)計(jì)教案數(shù)一數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一年級(jí)教學(xué)形式教師馬淑鈺單位庫(kù)爾勒市托布力其學(xué)校課題名稱(chēng)第一單元第一課時(shí)數(shù)一數(shù)學(xué)情分析教學(xué)內(nèi)容是第2—5頁(yè)的內(nèi)容，第2、3頁(yè)是一幅美麗的畫(huà)面，圖中有教師、學(xué)生、鮮花、樹(shù)木、樓房，人和物的數(shù)目注意用到10以內(nèi)的各數(shù)。新教材豐富

2024-11-24 21:04

二年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)一數(shù)你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？有多少個(gè)？（）個(gè)（）列式：434＋4＋4＝12（個(gè)）有多少個(gè)？（）個(gè)（）列式：343＋3＋3＋3＝12（個(gè)）有多少個(gè)？（）個(gè)（）

2024-11-11 23:53

二年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)一數(shù)你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？有多少個(gè)？（）個(gè)（）列式：434＋4＋4＝12（個(gè)）有多少個(gè)？（）個(gè)（）列式：343＋3＋3＋3＝12（個(gè)）有多少個(gè)？（）個(gè)（）

2025-08-05 18:33

北京版二年下解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實(shí)際問(wèn)題”，會(huì)用分析法解決問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問(wèn)題”，掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的

2024-11-18 22:28

北京版二年下復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小棒復(fù)習(xí)有關(guān)除法的知識(shí)，在動(dòng)手操作過(guò)程中認(rèn)識(shí)和感受平均分過(guò)程中會(huì)有剩余或有剩余的分法也是平均分的一種。2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察思考、分析比較等活動(dòng)，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)在動(dòng)手

2024-12-08 05:40

數(shù)一數(shù)北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)一數(shù)列式計(jì)算。1、一個(gè)加數(shù)是16，另一個(gè)加數(shù)是8，和是多少？2、被減數(shù)是23，減數(shù)7，差是多少？3、兩個(gè)加數(shù)都是14，和是多少？你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎？有多少個(gè)？（）個(gè)（）列式：

2024-12-11 10:52

北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)一數(shù)(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《數(shù)一數(shù)（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課內(nèi)容是認(rèn)識(shí)千到萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，本課將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬(wàn)以內(nèi)。在這一階段，學(xué)生將認(rèn)識(shí)更大的自然數(shù)。它不僅是大數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，必須讓學(xué)生切實(shí)學(xué)好。新課標(biāo)也指出要在教學(xué)中感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)用來(lái)表示和交流的作用，初步建立數(shù)感。因此這部分教材是小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最

2025-07-25 05:28

青島版二年下角的初步認(rèn)識(shí)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：角的初步認(rèn)識(shí)，教科書(shū)23～27頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情景初步認(rèn)識(shí)角，知道角各個(gè)部分的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)角。2.認(rèn)識(shí)角的過(guò)程中，初步培養(yǎng)觀察、分析、動(dòng)手操作和形象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。3.體會(huì)身邊處處有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

2024-12-05 07:30

西師大版二年下毫米的認(rèn)識(shí)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】毫米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第90頁(yè)例4及第91頁(yè)課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“毫米”，初步建立1毫米的概念，感知1毫米有多長(zhǎng)，知道1厘米=10毫米。2讓學(xué)生通過(guò)整理，對(duì)相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率有系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)。3結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，滲透長(zhǎng)度單位源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐的觀點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際

2024-12-05 00:18

數(shù)一數(shù)-試講稿及教案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第9頁(yè)共9頁(yè) 數(shù)一數(shù)_試講稿及教案 數(shù)一數(shù)_試講稿及教案教案 一、課題：數(shù)一數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)認(rèn)1-6; ...

2025-04-05 21:24

北京版二年下觀察物體課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察物體北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)觀察物體。2.能夠正確地辨認(rèn)從各個(gè)位置所看到的物體的圖形。正面左面右面上面認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察勤于思考積極發(fā)言小麗認(rèn)為從前面看到2個(gè)面，圖形是，

2024-11-29 05:17

北京版二年下數(shù)一數(shù)word教案-wenkub

北京版二年下數(shù)一數(shù)word教案(已修改)

北京版二年下數(shù)一數(shù)word教案(編輯修改稿)

北京版二年下數(shù)一數(shù)word教案-wenkub.com

北京版二年下數(shù)一數(shù)word教案(已改無(wú)錯(cuò)字)