【總結(jié)】得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo):1.鞏固學(xué)過的得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。3.在學(xué)習(xí)過程中,滲透數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握得數(shù)是6、7的加、減法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示3幅圖(圖片)。2.生觀察圖,同桌互相說圖意。
2024-12-09 08:43
【總結(jié)】6、7的加法教學(xué)內(nèi)容:28頁例1——例3,29頁課堂活動(dòng)1、2、3。教學(xué)目的:1.進(jìn)一步鞏固加法的多種計(jì)算方法。2.進(jìn)一步鞏固看一幅圖寫兩個(gè)加法算式。3.正確計(jì)算6、7的加法。4.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)對(duì)口令二、新授
2024-12-04 19:25
【總結(jié)】5、6、7的分與合教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生以不同的兩種思考形式逐步記住5、6、7各數(shù)的分與合。2.能夠熟練地應(yīng)用5、6、7的分與合。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn):在分與合中,從不同角度學(xué)習(xí)5、6、7各數(shù)的分與合。教學(xué)難點(diǎn):能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)過程:
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】實(shí)踐活動(dòng)(一)教學(xué)要求:1.通過整理自己的小書桌,使學(xué)生體驗(yàn)到在自己的學(xué)習(xí)生活中也有數(shù)學(xué)。2.使學(xué)生能運(yùn)用分類的方法,有順序的整理學(xué)習(xí)用品,能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。3.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法和位置與順序等有關(guān)知識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生有條理的整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生能比較清楚的表達(dá)和交流自己整理書桌的過程,提
2024-11-19 08:41
【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠根據(jù)9加幾的計(jì)算方法,探索計(jì)算8、7、6加幾的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):選擇自己喜歡的計(jì)算方法,能夠正確計(jì)算。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1.出示圖片2.學(xué)生觀察圖,說說你看到了什么?
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)521322213241344115快速搶答3232合起來5=1+2=33+1=4+=224看算式,先畫再填得數(shù)。2+1=3○
2024-12-04 22:43
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件謎語手是腳來腳是手,屁股紅紅臉兒丑。調(diào)皮搗蛋賽頑童,爬竿上樹是能手。口算5+4=10-4=7+3=6-2=10-7=8-3=4+6=5-2=10-1=9+1=9610435103910(1)1個(gè)十和3
2024-11-11 23:31
【總結(jié)】加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:42頁例3,44頁課堂活動(dòng)4、5,46頁—47頁4、5、6、7、9教學(xué)目的:1.通過情景圖理解加減混和的意義。2.通過操作感悟體會(huì)加減混合的計(jì)算方法。3.正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn):計(jì)算方法教學(xué)過程:一、教學(xué)例31.出示圖學(xué)生口述圖的意思。
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p50頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.通過觀察、操作和思考,初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法,
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】8和9的加減法一、學(xué)生基礎(chǔ)本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了加減法意義、能初步看懂圖意的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)一圖四式的,再在一圖四式的基礎(chǔ)上掌握8和9的加減法算式。學(xué)生能從圖中找出數(shù)據(jù),但對(duì)于根據(jù)數(shù)據(jù)提出問題,就有一定的困難。之前,圖畫應(yīng)用題,學(xué)生已經(jīng)有了一定的接觸,能根據(jù)提示找到數(shù)據(jù),提出問題。但一圖四式是要自己找出數(shù)據(jù),自己提問題,這就需要一定的理解能力和想象力,
2024-12-09 10:26
【總結(jié)】大于、小于、等于前端分析:教學(xué)內(nèi)容分析:比較兩個(gè)數(shù)的大小,是在前面通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體多少的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在具體環(huán)境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系,以及理解數(shù)的概念,同時(shí)也會(huì)加深學(xué)生對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解,所以教材舷窗設(shè)了一個(gè)紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游泳比賽的情景。抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)大于、小于號(hào)。學(xué)習(xí)需求分析:教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手用圓片擺一擺,用了一一對(duì)應(yīng)的
2024-11-18 23:48
【總結(jié)】實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.借助有趣、真實(shí)的情境,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程,認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。3.對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。4.通過實(shí)例,認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖(1格代表1個(gè)單位),并完成相應(yīng)的圖表。
【總結(jié)】說一說教學(xué)目標(biāo):1.了解學(xué)生關(guān)于“數(shù)與計(jì)算、空間與圖形、量與計(jì)量、統(tǒng)計(jì)”等知識(shí)綜合應(yīng)用的情況。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探求知識(shí)的欲望。3.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)具準(zhǔn)備:圖片教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)コ匈I東西,看看誰
【總結(jié)】比一比教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察,使學(xué)生知道“快與慢”、“遠(yuǎn)與近”、“高與低”、“輕與重”、“大與小”、“多與少”等都是數(shù)學(xué)要研究的問題,感受數(shù)學(xué)就在我身邊。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)重點(diǎn):在游戲中感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)具的準(zhǔn)備:體育用品和掛圖。
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)10以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)()○()○()=()()○()○()=()()○()○()=()大于5的
2024-11-29 12:26