幼兒園小班科學活動教案：飲料-wenkub
2024-10-14 13 本頁面
【正文】 你運動之后口渴了，你最想喝什么？根據幼兒的回答引入課題?；顒訙蕚洌?）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。4）樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。第二篇：幼兒園小班教案《彩色的飲料》小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類，通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。能大膽交流自己的想法?；顒诱f明：本次活動前，幼兒分三組分別對飲料的顏色、口味與種類，制作與功能，包裝與宣傳進行探索與研究，有了許多自己的想法與經驗，在次基礎上，他們提出要為小朋友設計一個品牌的系列飲料，并策劃了如何推廣產品?；顒幽繕耍?）引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類。5）樂于探索、交流與分享。2）各種顏色的標簽（紅色、黃色、綠色）。（二）觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：這是哪里？都有些什么？在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導幼兒用完整的語言進行講述。（四）幼兒制作：教師：今天小朋友帶來的飲料和平時所喝的飲料都是誰造出來的？你們想不想喝到自己動手制作的飲料？出示礦泉水或白開水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？組織幼兒討論并猜測變出彩色飲料的方法。然后鼓勵幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。同時我考慮到對小班幼兒來說趣味性尤其重要，我就以游戲的形式來貫穿始終，用各種游戲活動和趣味性的語言，持續(xù)引發(fā)幼兒內在的探究動機和興趣。培養(yǎng)幼兒喜歡探究科學的精神。師：對，老師的手會變魔術，你們想不想看？教師用手指游戲《變變變》，導入活動，（一根手指頭，一根手指頭；變變變變，變成毛毛蟲。師：待會兒老師要把它放在這兩個杯子里，在一個杯子里倒上水，另一個被子里不放水，一會兒它們就會變得不一樣了。師：小朋友，老師有件事情想請你們幫忙，食堂的阿姨中午要做“木耳炒肉”，你們能幫阿姨泡一些木耳做菜用嗎？（以尋求幫助的口吻，更容易使
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