幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：飲料-wenkub
2024-10-14 13 本頁(yè)面
【正文】 你運(yùn)動(dòng)之后口渴了，你最想喝什么？根據(jù)幼兒的回答引入課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。4）樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。第二篇：幼兒園小班教案《彩色的飲料》小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。能大膽交流自己的想法?；顒?dòng)說明：本次活動(dòng)前，幼兒分三組分別對(duì)飲料的顏色、口味與種類，制作與功能，包裝與宣傳進(jìn)行探索與研究，有了許多自己的想法與經(jīng)驗(yàn)，在次基礎(chǔ)上，他們提出要為小朋友設(shè)計(jì)一個(gè)品牌的系列飲料，并策劃了如何推廣產(chǎn)品?；顒?dòng)目標(biāo)：1）引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類。5）樂于探索、交流與分享。2）各種顏色的標(biāo)簽（紅色、黃色、綠色）。（二）觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：這是哪里？都有些什么？在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。（四）幼兒制作：教師：今天小朋友帶來的飲料和平時(shí)所喝的飲料都是誰造出來的？你們想不想喝到自己動(dòng)手制作的飲料？出示礦泉水或白開水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？組織幼兒討論并猜測(cè)變出彩色飲料的方法。然后鼓勵(lì)幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。同時(shí)我考慮到對(duì)小班幼兒來說趣味性尤其重要，我就以游戲的形式來貫穿始終，用各種游戲活動(dòng)和趣味性的語(yǔ)言，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動(dòng)機(jī)和興趣。培養(yǎng)幼兒喜歡探究科學(xué)的精神。師：對(duì)，老師的手會(huì)變魔術(shù)，你們想不想看？教師用手指游戲《變變變》，導(dǎo)入活動(dòng)，（一根手指頭，一根手指頭；變變變變，變成毛毛蟲。師：待會(huì)兒老師要把它放在這兩個(gè)杯子里，在一個(gè)杯子里倒上水，另一個(gè)被子里不放水，一會(huì)兒它們就會(huì)變得不一樣了。師：小朋友，老師有件事情想請(qǐng)你們幫忙，食堂的阿姨中午要做“木耳炒肉”，你們能幫阿姨泡一些木耳做菜用嗎？（以尋求幫助的口吻，更容易使
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