20xx年度思想小結(jié)-wenkub
2024-10-14 04 本頁(yè)面
【正文】 和溝通。校長(zhǎng)又是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者與決策者，是學(xué)校管理的核心。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。第一篇：2010年度思想小結(jié)2010年度思想小結(jié)時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去?！弊鳛橐粋€(gè)校長(zhǎng)，首先必須要有自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念。校長(zhǎng)思想高度決定著學(xué)校發(fā)展高度。溝通是增進(jìn)人與人 了解的橋梁，而傾聽(tīng)則是這座橋梁的基石。平心溝通不是一種講話技巧，而是要保持一個(gè)好的心態(tài)。學(xué)會(huì)了關(guān)心就學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生存。即使一個(gè)人做得再差，我們也要無(wú)條件地接納他，尊重他做為一個(gè)人的人格、價(jià)值和尊嚴(yán)。校長(zhǎng)要真正成為“師者之師”，就必須勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，并在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。一個(gè)好學(xué)的人不一定能當(dāng)校長(zhǎng)，但一個(gè)校長(zhǎng)必須是好學(xué)的人。善待學(xué)生。教師的工作不是“想”與“不想”的自發(fā)行為，而是一種關(guān)系學(xué)生未來(lái)命運(yùn)與前途的“該”與“不該”的道德和倫理問(wèn)題。幸福自己。教師能力和水平在很大程度上決定了教師在多大空間內(nèi)享有幸福。教師的自身的道德修為應(yīng)具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵。一個(gè)真正具有道德魅力的教師必須同時(shí)具有知識(shí)的魅力，這就要求教師追蹤當(dāng)代科學(xué)與學(xué)術(shù)的發(fā)展，用科學(xué)知識(shí)武裝學(xué)生的同時(shí)，才能以科學(xué)知識(shí)背后的偉大精神來(lái)塑造學(xué)生，這樣才能使德育教育有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)這種自覺(jué)自為成為一種行為習(xí)慣后，不需要從外部施加壓力，就能使一種理想的行為得以持續(xù)。一句話，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。要有敏銳的職業(yè)目光、開(kāi)闊的視野和胸懷，像企業(yè)家不斷尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)那樣，勤學(xué)習(xí)、常上網(wǎng)，廣交友，多溝通，及時(shí)獲取最新信息，主動(dòng)的從校園里“走出去”，爭(zhēng)取社會(huì)支持，捕捉有利時(shí)機(jī)，把握發(fā)展機(jī)遇?！耙詧A促方”處理好人際關(guān)系，應(yīng)努力建造一個(gè)共同的思想基礎(chǔ)，樹(shù)立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)。同時(shí)一所學(xué)校，思想工作做得再細(xì)，管理制度再好，矛盾和不同意見(jiàn)總是存在的，不必大驚小怪?！奥仿湫捱h(yuǎn)，吾將上下而求索”,在我今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去，我相信自己可以做得更好。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。在個(gè)人職責(zé)范圍重視創(chuàng)安工作；在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)過(guò)程中，師傅們先是詳細(xì)的給我們講解該工種所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及各注意事項(xiàng)，讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)的工種有大致的了解，然后給大家親自示范相關(guān)的操作，示范中的動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)技巧都一一向大家詳解，接下來(lái)便是同學(xué)們親自操作的時(shí)間了：眼看千遍，不如手試一遍，通過(guò)自己的親手操作，真正地體會(huì)到了工作的辛苦，以及自身實(shí)踐技術(shù)的欠缺，針對(duì)自己在實(shí)際操作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題去請(qǐng)教老師來(lái)進(jìn)行答疑解惑，在每項(xiàng)工作完成之后內(nèi)心便會(huì)有強(qiáng)烈的自豪感和喜悅。還記得焊接課上師傅的一句話：“好的焊工是用焊條堆出來(lái)的”，這句話形象的體現(xiàn)了工作中實(shí)操的重要性。這些重要又實(shí)用的技術(shù)一定不可以荒廢，我們以后一定要珍惜類(lèi)似金工實(shí)習(xí)這樣的機(jī)會(huì)。安全工程系勞安1班史曉良第四篇：思想小結(jié)2011年3月思想?yún)R報(bào)：做人如水，做事如山，迎接黨對(duì)我的考驗(yàn)敬愛(ài)的黨組織:每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想奔向大海。水無(wú)形無(wú)色，看似軟弱無(wú)能，卻有著滴水穿石的奇跡?，F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有人愿意成為“弱勢(shì)群體”，但是，物價(jià)的上漲可以讓人感覺(jué)“弱勢(shì)”，動(dòng)輒幾百萬(wàn)的房?jī)r(jià)使人倍感弱勢(shì)，現(xiàn)代化、市場(chǎng)化、城市化的
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