【正文】 和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。（二）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。二、主要工作與措施（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》許秋貞4月17日：?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》4月3日：。3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動許秋貞3月20日：。三、教研活動安排：2月13日：研討早操編排各段長2月20日：《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容：《《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》許秋貞2月27日：、教研工作任務(wù)。通過”家長信箱“，積極采納家長的好建議。(四)以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。在平行班之間開展互聽互評課活動。，給自己充電。(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。，”推門聽課“的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革。各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項(xiàng)，增加家長對幼兒的關(guān)心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動。五、重視家園共育，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時間，對教師進(jìn)行師德教育。實(shí)行隨機(jī)查課、”推門聽課“制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，擴(kuò)大教師視野，通過”多學(xué)，多實(shí)踐“逐步提高教師教育教學(xué)水平。以提高教師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找適宜本園的教研方式方法教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價指導(dǎo)。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫”幼兒評估手冊“。發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。(課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價指導(dǎo)。，對教師進(jìn)行師德教育。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。，及時填寫”家園聯(lián)系手冊“。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。：”幼兒園美術(shù)十大技能專題講座許秋貞3月6日：1.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動許秋貞5月8日：教師互聽課活動許秋貞5月15日：教師互聽課活動許秋貞5月22日：教師互聽課活動許秋貞5月29日：教師互聽課活動許秋貞6月5日：教師互聽課活動許秋貞6月12日：教師互聽課活動許秋貞6月19日：教師互聽課活動許秋貞6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。磨課活動為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。教師積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試構(gòu)建0—3歲幼兒的園本課程模式。（五）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不安全因素。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動＂方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。三)加強(qiáng)服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿意率。現(xiàn)制定本教研計劃如下:二、現(xiàn)狀分析在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，培加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。常規(guī)工作抽查及考核親子運(yùn)動會十二月份:慶元旦活動學(xué)期匯報課(家長開放日)研討:如何寫好幼兒評語復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備學(xué)期考核一月份:擬訂學(xué)期總結(jié)學(xué)期總結(jié)座談會優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評第四篇：2020年春季幼兒園教研工作計劃2020年春季幼兒園教研工作計劃2篇篇