【正文】 9 名 (新插班 4 名 )開學(xué)初對新生進行了家訪、掌握了新生的一些基本情況、很快適 應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 備課本抽查。 學(xué)前班展示活動。 組內(nèi)教研活動。 制定完成各種計劃。 利用 家長聯(lián)系冊 、 家長會 等多種形式向家長進行宣傳，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況，體會感受學(xué)前班教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，做好學(xué)習(xí)筆記。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開展電子備課，實現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且 也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期每位教師還都要認真對待 五個一 的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學(xué)反思、一篇評課、一篇小論文。同時，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點 生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以 幼兒發(fā)展 為本的思想。 一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以 公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時俱進 的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。 第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。 第十周：音樂活動中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動，做一個學(xué)習(xí)型的教師。 組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。如個別幼兒不會握筆，對于 1 到10 數(shù)字認讀，數(shù)物對應(yīng)，數(shù)數(shù)能力等都還比較差。 時間主要工作安排責(zé)任人備注 三月份 做好開學(xué)各項工作，班級環(huán)境的更換檢查、及開學(xué)兩周備課檢查等。 ◆ 根據(jù)幼兒園文明禮儀專題，鼓動家長積極參與中班組 “ 活動。積累主題背景下個別化的材料，關(guān)注領(lǐng)域的平衡 。 2)聽課評課活動：加強對教師聽評課活動，每星期保證一次。 交流研討中三班六月份總結(jié)一學(xué)期角色游戲開展的實效。 解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點。為教師積累角色游戲知識積累經(jīng)驗。 (2)每月開展 12 次專題實踐活動，豐富教師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)經(jīng)驗以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗。 強化隊伍建設(shè)。 深入專題研究。 (3)我們教研究組在專題研究的主動性方面比較被動、觀察反思能力也有限，階段研究成效不顯著，專題研究的成果不夠明顯。根據(jù)中班幼兒的年齡特點、行為實際情況及新課程實施計劃，圍繞禮儀目標解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價值經(jīng)驗，選擇如： “ 我愛我家 ” 、 “ 身體的秘密 ” 、 “ 好吃的食物 ” 等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體，在活動中融入學(xué)習(xí)和體驗禮儀行為。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗不足，但是她們踏實肯干，為教研組注入了積極向上的精神。其中 1 名高級教師、 5 名一級教師，新教師 1 名，代課老師 2 名。在我們的工作面臨新的生活，新的挑戰(zhàn)時，需要好好地寫一份工作計劃。每個班級都配備 2 名班主任和 1 名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開展。 弱勢： (1)中青年教師雖然有一定的教研能力和實踐經(jīng)驗，但是這樣的師資力量在專業(yè)能力、班級管理方面都缺少經(jīng)驗，需要經(jīng)過長時間的工作中積累經(jīng)驗。 弱勢分析： (1)在專題研究和實踐的過程中，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動設(shè)計比較單一、活動多偏向于語言領(lǐng)域的活動，也可以涉及其他領(lǐng)域。 二、指導(dǎo)思想： 以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標為導(dǎo)向，依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，我組將開展 “ 中班角色游戲有效開展的實踐研究 ” 專題，提高教師在角色游戲方面研究、實踐能力，提高課題研究實效、促進幼兒全面發(fā)展。加強幼兒角色游戲研究，優(yōu)化環(huán)境材料，提高行為觀察指導(dǎo)能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展。建構(gòu)教師新的三層梯隊，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式，提高教師自主發(fā)展意識，有效促進教師專業(yè)成長。 (3)以大組帶小組的方式，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲分享與交流。 研究具體安排 時間重點研究、 解決的問題研究思考點研討方式實踐活動 三月份 教研組研究計劃的溝通 與老師溝通本學(xué)期的專題研究重點以及計劃。 交流研討歸納梳理中二班五月份對上一階段角色游戲組織及實施情況進行反饋，解讀本月角色游戲研究重點。 總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結(jié)束時的講評，提升幼兒的游戲水平。通過日常聽課評課，及時反饋問題，幫助其規(guī)范開展一日活動，提高教師課堂教學(xué)實踐能力。優(yōu)化集體活動設(shè)計并累積相配套的課件等素材。 ◆ 以電話、家訪、家長咨詢、飛信、家園互動、家長開放日、 、微博等形式，加強與家長們相互溝通與交流，保持良好的密切聯(lián)系，讓家長充分了解和并積極參與我們的教育活動中，為我們活動提供豐富的教育資 源。 慶祝三八婦女節(jié)活動教研組長 各班教師 四月份 備課組、小教研活動 組室實踐 案頭資料檢查 主題環(huán)境、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整 班級家長會 各班教師每月 25 日檢查資料 五月份 小教研、備課組活動 案頭資料檢查 環(huán)境檢查 ,關(guān)注各班主題環(huán)境、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口 個別化學(xué)習(xí)材料 組長 各班教師 每月 25 日檢查資料 六月份 小教研、備課組活動 家長助教活動 案頭資料檢查 環(huán)境檢查 ,關(guān)注各班主題環(huán)境、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作。 要求教師加強理論學(xué)習(xí)，督促好教師參加本 園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 三、具體活動安排 ： 第二周：為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡單的筆畫認識范圍，確定數(shù)字認讀拓展范圍 (全體 ) 第四周：新教材研讀。 第十二周：公開課評課議課活動 (全體 ) 第十四周：在語言活動中提高幼兒的語言表達水平。 小班教研組 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)我校的實際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動。 重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。 (三 )加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作。其次，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。 規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓教育常規(guī)。 組內(nèi)學(xué)習(xí)。 六月份： 園本課程研討會。 4|組內(nèi)學(xué)習(xí)。 經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣、有較為明顯地求知欲望 。在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫、手工的技能、 唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展、更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作、面向全體幼兒、促進全面發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設(shè)計能力和組織教學(xué)能力。 在教學(xué)中注意每一細節(jié)，從小處見大處，學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。 讀書：讀書是最好的精神力量，為達到教師的專業(yè)標準，實現(xiàn)教師專業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，認真學(xué)習(xí)并運用先進的教育方法并進行嘗試、實踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。 班務(wù)計劃 具體計劃 作為一個班級、它的工作不會只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括安全、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級協(xié)調(diào)等很多方面、因此、接下來將從這幾方面具體進行計劃。 (二 )衛(wèi)生 在進行規(guī)定的早間及放學(xué)時的衛(wèi)生打掃的同時、加強日常的衛(wèi)生保持、教育幼兒要愛護自己班級的環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 (四 )家園聯(lián)系 努力做好家園工作、聽取家長的意見與要求并盡量滿足 。 (六 )教學(xué)方面 最后、也是最重要的教學(xué)方面、將按照已經(jīng)定好的教學(xué)計劃、加強孩子在知識方面的學(xué)習(xí)、并適當?shù)脑黾佑媱澩獾膬?nèi)容、使他們的學(xué)習(xí)更加的深入、注重日常生活中的教育、拓展他們的知識面、為升入大班做準備。 安全教育 :《咪咪吃魚》。 編排器械操。 更新、添置區(qū)域活動材料。 戶外遠足活動 :春游。 五月份 : 主題活動 :身邊的科學(xué)。 安全教育 :《蘿卜青菜我都愛》 開展歡慶 “ 端午節(jié) ” 活動。 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。 (做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作 )。三位教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。 教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提 高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。 三、教學(xué)工作計劃 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展 。 每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。 每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。 師資情況分析：本學(xué)期本組共 10 位教師，其中 2 名高級教師， 2 名一級教師，師資隊伍年輕化、相對穩(wěn)定，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。 本組教師容易接受新事物，新理念。教師的文化底蘊還要加強。 措施： 學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。 督促教師自覺加強個人學(xué)習(xí)，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。 二、教研活動安排 中班組活動具體安排 內(nèi)容 2 月 4 日 討論本學(xué)期教研組研究重點內(nèi)容 討論 5 個大活動的分配及認領(lǐng) 制定主題計劃 制定 3 月份計劃 游戲的分配及認領(lǐng) 討論大主題的環(huán)境布置 中班負責(zé)的櫥窗 —— 美術(shù) 會議記錄的記錄者確認 (先手寫后打印 ) 確認元宵活動的內(nèi)容和項目 2 月 23 日 上交所有要交的內(nèi)容 商討 “ 三八 ” 活動安排，活動牽頭人分配工作 羅列三月份需要制作的教具 商討如何有效的進行師生互動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。 熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。 督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。 采用案例研究法，結(jié)合 實踐觀摩開展游戲活動。 本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學(xué)能力。 認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。 (2)調(diào)查問卷形式。 四、具體工作安排 三月份： 植樹節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。 同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我們教研組共有四位老師，承擔(dān)四個班級共二百多名幼兒的語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。 新教材的實施與研究不夠到位。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量 ( 1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教 水平的重要手段之一。 有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評比，研討課等活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進行有目的學(xué)習(xí)研討。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將繼續(xù)通過 “ 走出去，請進來 ”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。 (5)注重教學(xué)反思 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。每一次活動由不同的教師主持，提供給大家不同的內(nèi)容，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。 開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。 不錯的 (2)交流活動。通過教師們的 對話，實現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。 、感恩教育活動。 召開家長會 。 幼兒趣味運動會。 各班編排的節(jié)目進行交流，富有新意和趣味性。 《綱要》解讀專題講座。