精選春季幼兒園教研工作計劃三篇-wenkub
2023-04-30 08:09:05 本頁面
【正文】 本能力，在平時的工作中，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察，還要找到有效的個別化教育策略，利用簡單易行的方法撰寫個案觀察記錄。教師們在學習的基礎上，進行互相交流，在思維的碰撞中，會激發(fā)了更多的智慧火花。每月分別以讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。以加強幼兒園教科研工作的管理，深化特色文化建設為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。2021年悄然離去，我們喜迎虎年春節(jié)，在新的一年，你有準備好新的工作計劃嗎？快讓我們來寫一寫，以下是和大家分享的精選春季幼兒園教研工作計劃三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。??一、重師德、抓學習，注重師資隊伍內涵發(fā)展??“第五屆閱讀節(jié)”活動，引領教師專業(yè)成長。??，通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事。通過理論知識的學習，豐富了教師的知識經驗，提高了教師的指導水平。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后，本學期重點結合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格，落實上期研修成果，在共同學習下選擇性使用，調整部分觀察記錄的設計，做好教師在運用過程中地指導，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”，進一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學習與發(fā)展。??(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究，提高檔案質量，以確保對幼兒進行客觀、動態(tài)的發(fā)展評價。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，根據課程實施進展情況，創(chuàng)建數量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動中教師注重觀察、適當介入、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障。??，通過問卷調查的形式說出自己的困惑，談談自己的設想。??、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的空間，在相對寬松的活動氛圍下，才能滿足幼兒發(fā)展的需要。將“玩”作為活動的基本形式，圍繞五大領域設計教學活動，讓教學活動更加生動。結合幼兒園和中心開展的各項活動，邀請組長積極進行評課與指導。與公辦教師一同參加校內各級各類培訓與競賽，全年完成30學時的校本培訓，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學能力與基本功。帶領教師共同學習上海明師科技網的“學習性區(qū)域”網絡課程，做到有方案、有組織、有實效。優(yōu)化現有課程，通過觀察、記錄、反思、研訓等方式，從環(huán)境設置、游戲區(qū)域、活動組織以及生活起居等各種途徑，開展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造。具體內容有：??(1)每周由教研組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。??(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。??首先園長要責任到人。教研組長的主要任務是帶領大家開展教學實踐研究，為更好地發(fā)揮他們在保教質量管理中的積極作用，我們關注的重點是著力提高他們的研究意識。保教工作質量最基本的責任人是教師，因此強化全體教師的保教質量意識是保教質量管理的根本，我們的主要辦法是：首先讓教師依據“評價標準”有針對性地改進提高。??，在新課題《農村幼兒園
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