電腦住宅教學設(shè)計4-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 、特征、輕松、悅耳、分門別類、集裝箱、倉庫、儲存、烹調(diào)、烹飪、防盜、預(yù)約、職能、指令、綜合、判斷。選編這篇課文的目的，一是增長學生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學的情感；二是引導學生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積３７０多平方米，內(nèi)部安裝有１００多臺電腦，設(shè)計師是東京大學教授坂村健?！驹O(shè)計理念】課文按照空間轉(zhuǎn)換的順序，表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、安全、方便和舒適，使學生體會到迅猛發(fā)展的科學技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學生對美好未來的憧憬和對科學技術(shù)的探索和追求。⑵ 通過默讀、交流，能夠想像出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學技術(shù)給人們生活帶來的舒適和方便。３、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，讓學生感受現(xiàn)代科技給人們所帶來的方便，相象未來生活?！窘虒W流程】一、自主讀文，自我探究１、激趣導人：誰也離不開衣食住行，今天我們談一談住宅的問題。著重弄清即使、預(yù)約、集裝箱、分門別類等詞語的意思。２、利用詞語卡片檢查詞語認讀、理解情況。⑶ 到時候浴缸里（）放滿熱水。教學中指導學生多讀，在讀中理解內(nèi)容，同時培養(yǎng)學生的想像和聯(lián)想能力。２、推選講解員，根據(jù)電腦住宅示意圖向參觀者介紹電腦住宅。）四、想像作文，學習寫法１、說一說：假如由你來設(shè)計電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計。既教給學生按一定順序說明事物的方法，又培養(yǎng)他們熱愛科學的情感，實現(xiàn)讀、說、寫的互動遷移，全面提高學生語文素養(yǎng)。3）發(fā)揮想象力，設(shè)計一棟你心目中的電腦住宅。（隨機呈現(xiàn)“山洞”“草屋”“土房”“高樓大廈”等圖片）那么在未來，我們的住宅又會是什么樣的呢？今天，老師帶大家一起去參觀一棟房子，這就是世界上第一棟實驗性綜合電腦住宅，它是由東京大學的坂村健教授設(shè)計的。課文主要向我們介紹了什么？出示：本文向我們介紹了一棟安裝了（）臺電腦的住宅,具體寫了住宅的（）、（）、（）、（）、（）、（）等地方的電腦裝置以及它們功能。（根據(jù)學生的回答，隨機板書：大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室）各個部分都是怎么受電腦控制的呢？請選擇自己特別感興趣的部分深入地讀讀課文，找找相關(guān)的句子。讓我們努力學習本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的未來，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”！板書：３０ 電腦住宅 一切 電腦 指揮（門外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室）神奇 安全 方便 舒適第三篇：《電腦住宅》教學設(shè)計30電腦住宅一、教學目標 1．認識6個生字。二、教材分析這是一篇略讀課文。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。五．教學準備： 教學課件 六．課時安排： 1課時第一課時一、引入新課在科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。3．再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺?。它概括地說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負其責，相互合作的特點。（3）通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。2．高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？3．是啊，正因為科學技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇妙功能的電腦住宅。四、作業(yè)設(shè)計如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最佳住宅。為了形象生動說明電腦住宅的功能和作用，課文運用了想象和聯(lián)想，在教學中指導學生多讀，在讀中理解內(nèi)容，同時培養(yǎng)想象和聯(lián)想能力。最
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