傅雷家書兩則人教九上13-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 嚴密，且作者態(tài)度謙和，語氣親切，多了一種如朋友談心般的情真意切、語重心長的關心，少了一份長輩訓誡時的嚴肅克板、不可抗拒的威嚴，在充滿著濃濃父愛的同時，又蘊涵了一些深刻的哲理。這一主旋律將這兩封信融匯貫穿了起來，足見編者的良苦用心。前者，如和風細雨，款款相慰；后者，則滿懷欣喜，激情洋溢。從中我們可以得知，貫穿全書的情意，就是要讓兒子知道國家的榮辱、藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝具備、人格卓越”的藝術家?！陡道准視?，摘編了1950年至1966年間傅雷先生及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的180多封家信，其中大部分是寫給后來成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶?。第一篇：《傅雷家書兩則》人教九上13教學依據(jù)世上有一座橋，這座橋便是成長的橋。在信中，父子倆一起討論藝術，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖無母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無法代替的。而且，從這些“長篇累牘”中，確可見一個父親對兒子無微不至的關懷，并且不斷地以一個長者的人生體驗、藝術心得與生活智慧作為孩子的明燈，處處閃耀著深刻雋語。前者，偏重理性；后者，充滿感情?！墩Z文課程標準》中指出：“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。如關于“堅強”“孤獨”“赤子之心”幾處的議論就飽含哲理、耐人尋味。教學設計[教學目標]：整體感知兩封家書的內(nèi)容與風格，體會作者極具邏輯性的表述和嚴密的構(gòu)思，把握融匯貫穿于兩封家書中的主旋律──教育兒子做一個堅強的人，有赤子之心的人。這一情感的培養(yǎng)，應讓學生聯(lián)系自己的生活體驗，在反復的朗讀課文、品味語言、討論探究中加以實現(xiàn)。人在任何時候都是應該堅強的，故將不同時期，不同內(nèi)容的兩封家書結(jié)合在一起看，聯(lián)系起來思考更具啟發(fā)性──做人在任何時候都要堅強。應讓學生在讀中理清思路，理解主要內(nèi)容，并聯(lián)系自己的生活實際，形成自己對課文內(nèi)容和表達的心得，提出自己的看法。[教學過程]一、歌曲導入，調(diào)動情感正所謂“良好的開端是成功的一半”，導課是教學中極為重要的一環(huán)，成功的導語是一堂成功的課的開始。四、品味語言，體會感情這一環(huán)節(jié)，仍離不開一個讀，不過這次為了讓學生能盡情地參與討論，發(fā)表看法，可運用小組合作的方式，營造良好的學習氛圍。若時間允許的話，在學生交流的時候，老師也可參與進去，師生同講。能夠領悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。第一課時一、教學內(nèi)容整體感知兩封信的情感研讀第一封信二、教學過程三、導入從游子思鄉(xiāng)的詩詞導入。今天，我們就來閱讀其中的兩封信，感受父親對孩子的牽掛。理由“我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。第二封信，寫在傅聰取得巨大成功之后。從這兩封信，你認為傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？[明確]融會貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。其次肯定兩點：一是父母永遠都是孩子傾訴苦悶的對象；二是人的一生就是在情緒的起伏中渡過。這時候，即使親歷過戰(zhàn)斗的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣身不由己、欲死欲活。然后，要保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓，引以為戒?！绷?、小結(jié)著名學者傅雷在兒子傅聰遠赴歐洲學習音樂后，從父親、朋友、師長的角度出發(fā)，用筆記錄下分別的日日夜夜，訴說自己在生活、學習中的體會，寄托對兒子的惦念和牽掛，給兒子留下了動人心弦的文字。（可以是講道理的，也可以是表達感情的，關鍵是能夠體現(xiàn)父親對兒子的涓涓教誨。那么你們也送給長輩什么禮物呢？ 傅聰在新年給家里寫了一封信，我們一起來看看當傅雷收到這封信時，他是怎么比喻兒子的信的？三、研讀第二封信第二封信，寫在傅聰獲獎之后。[明確]傅雷把自己的激動和喜悅，分為三個層面：父母對孩子的成功感到幸福；欣賞藝術的喜悅；“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術”為了祖國的榮譽而激動。更是能夠正確對待掌聲、贊美，用一種平和的心態(tài)、寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。創(chuàng)造許多心靈的朋友！”赤子能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓斥，或者說些教條式的訓誡。小結(jié)兩封普通而又不尋常的家書：普通，在于它們是一位父親寫給身在異國他鄉(xiāng)的兒子的內(nèi)心告白；不尋常，在于這兩封家書，從兒子的日常生活出發(fā)，既給予兒子藝術的教誨，更昭示出崇高的人生境界。每當無助的留著眼淚不知如何是好每當被質(zhì)疑的語話刺痛了心臟每當覺得自己真的一無是處每當站在一條
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