【正文】 習成績要求一般的學生來說，則教學效果會更糟些。第四篇：九年級第一學期思想品德教學計劃九年級第一學期思想品德教學計劃時間一晃而過，老師們的教學工作又將有新的目標，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。教學進度和時間分配：周 時間 教學內容 1 軍訓 2 第1課 3 第2課 主題探究 單元檢測 5 國慶放假 6 第3課 7 第4課 8 第5課 主題探究 單元檢測 10 期中復習11 期中檢測 12 第6課 13 第7課 主題探究 單元復習15 單元檢測 試卷講評 16 第8課 17 第9課 18 元旦放假 主題探究 單元復習20 單元檢測 試卷講評 21 期末復習22 期末檢測六、教學輔導計劃：全面推進素質教育的同時，加強優(yōu)生優(yōu)培和學困生轉化工作，為社會培養(yǎng)各級各類合格人才。（5）加強學生的道德實踐，結合學生實際和教學條件，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。（3）作業(yè)布置實行分層次要求，有必做題和選做題。感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人。主要引導學生學會調適自己的情緒，追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第一單元“笑迎新生活”有兩課組成，“珍惜新起點”和“把握學習新節(jié)奏”。本人任教初一(1)(2)(4)(6)共四個班的教學任務。引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境，學做生活的主人。課后，要及時寫好教學反思；課后作業(yè)，要分層布置。積極參加教研活動，虛心向教學有方，教學成績突出的教師學習，本學期堅持聽課不少于15節(jié)。使全體學生樹立起明確的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，調動起學生學習思想品德課的積極性。同時知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。針對新生要以培養(yǎng)他們的學習興為主，讓學生重視思想品德學科。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。二、學生情況簡析七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。第一篇：七年級思想品德第一學期教學計劃七年級思想品德第一學期教學計劃周素茹一、思想品德學科教學指導思想思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。（一）情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度；體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標；強調與生活實際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程；注重學生的情感體驗和道德實踐；引導學生學會學習。從學生出發(fā)，為學生著想，切實做好這門科。體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容，懂得愛護環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對他人的尊重，尊重不同的文化與習俗。三、學情分析本學期因工作需要，我繼續(xù)教七年級思想品德課，但由于自己初次接觸新教材，對學生也不很了解，加之本屆學生的基礎差，要想進一步提高教學質量，有一定難度。積極參加，教師培訓活動，認真學習并掌握信息技術，充分利用信息技術，信息資源為教學服務，力爭做到用電腦備課，進多媒體教室上課。自習輔導要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改進教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。主要引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。第四單元“過健康、安全的生活”有兩課組成，“學會拒絕”和“保護自我”。教學難點：教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法。全批全改，注意激勵性評語，及時糾正存在的問題。（6）積極參加學校的教科研活動。針對優(yōu)生，每班選取15名學生，充分發(fā)揮他們的特長和帶頭作用，挖掘他們的潛能，提高他們分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)他們關注社會、參與社會的意識和能力，成為班級思想、學習諸方面的帶頭人。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的九年級第一學期思想品德教學計劃，歡迎閱讀與收藏。這種情況下容易出現(xiàn)兩個學習極端。合格率100%，優(yōu)秀率50%，高分率10%從一開始就定人定標，做好學習的每一步。分配到小組內部負責基本輔導，老師講解方法、與學生溝通、特別關注的同學要單獨輔導、關注學生的每次考試成績每單元有知識網絡結構圖的作業(yè)要求每節(jié)課必用多媒體展示案例每節(jié)課必有10名以上同學發(fā)言每次作業(yè)完成與評講后必然要及時更正，同時要有檢查作業(yè)要注意書寫與格式要求要落實檢查每節(jié)課的聽課筆記每節(jié)課表揚人數不少于5人九年級第一學期思想品德教學計劃2一、指導思想：配合xx市課程改革精神，以課堂教材改革為核心，認真落實xx區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導的“三生課堂”教學模式，在教學實踐中形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高課堂語言表達能力、知識重組能力；建立思想品德與其他學科之間的對話。主題探究主要是圍繞單元的中心議題，以小課題、長作業(yè)的方式啟發(fā)學生進行自主、合作、探究式的學習，引導學生提高搜集、處理信息的能力、分析解決問題的能力、獲取新知識的能力，與同學團結交流合作的意識與能力。本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將增加一個，應爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。積極參加思想品德學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平。堅持每周至少一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。增強責任感。虛心學習，本學期聽課不少于20節(jié)，多聽與思想品德學科相關教師的課。（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績優(yōu)化課堂教學。開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶后進生，把學生分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。七、教學中應注意的問題：強質量意識。強情感意識。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。教師在教學中從點滴的小事做起，從自己的修養(yǎng)習慣做起，從自己的言行做起，一點一滴都影響學生良好的行為習慣。三、教學目標通過《思想政治課》高中第4冊的復習教學，使學生能充分發(fā)揮主體作用，倡導學生的自主學習，合作學習和探究性學習，促進學生的全面發(fā)展。重點突出，難點講透。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。不斷進行課堂教學改革，探索高三教學模式，增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。、平均成績和及格率上有明顯提升。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。我們的教師在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學方式進行，不進行充分的研究高三的特點，課堂效率低；在復習中，就知識講知識，缺乏對知識的深層次分析，只是知識的簡單羅列，對于主干知識的把握不到位；學生對于知識的理解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識的遷移和運用。這就要求教師必須注重基礎、以大綱、考綱為指導，以課本為本，注重基礎知識和對知識的遷移與應用，以培養(yǎng)學生的思維能力為主線來統(tǒng)領知識。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。尤其在綜合復習階段，教師給學生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎知識和基本技能的掌握，無效勞動太多。、重點問題的聯(lián)系空泛。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價、時間安排、內容安排等內容。習題應注意基礎性和基本知識的遷移。因此，在第二輪復習中，要著重關注本的熱點問題。教師少講，讓學生自己進行，并進行適當的練習。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。高三第一學期思想品德教學計劃文本【三】根據本屆學生的實際情況，為了更有效地搞好政治高三的復習，提高政治課的教學質量，我們高三政治備課組特制定本學期復習計劃：一、確立指導思想以《課程標準》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。，大膽進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行章結、單元過關和月清。因此，一輪復習應系統(tǒng)復習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張知識結構圖，做到點、線、面相結合。（三）關注社會熱點，反映時代主題