人教版二年級數(shù)學上冊厘米的認識教學設計-wenkub
2022-12-14 04:38:57 本頁面
【正文】 建立估測的意識； 教學 重點：建立 1厘米的長度概念； 教學 難點：建立 1厘米的長度概念；初步學會用尺子量物體的 方法 ； 教學 過程： 導入部分： 在我們的生活中到處都可能用到 數(shù)學 知識，比如有這樣的問題：我們想知道這支筆有多長？操場的跑道一圈有多長？拿 筆時手離筆尖的距離有多長？…… 像這樣的問題你能說嗎？試試 我們說了這么多問題，都和什么有關呢？對，都和長度有關，實際在生活中我們遇到的樹有多高？水有多深？房間有多寬？這些問題實際上也都是在說一個物體的長度呢。（板書：認識厘米） 認識 1厘米的長度： ① 你們看，這有一條紅色的線段，你估計一下它有多長？ [課件 ] 到底誰說的對？怎么來驗證呢？ 好的！現(xiàn)在誰有答案了，這是多長？你怎么知道的？ 你們說對了，在國際上我們就規(guī)定從 0到 1之間這么長的距離為 1厘米，仔細看這個長度，記住它！ ② 這條藍色的呢？怎么知道的？ ③ 這條黃色的呢？ ④ 在你自己的尺子中找一找從哪到哪也是 1厘米？ ⑤ 你能用一句話概括的說從哪到哪就是一厘米？ 看來你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了尺子中的秘密了
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