【正文】 ，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。（3）個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（1）在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫(xiě)作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽。與科任老師、家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。（5）繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽(tīng)的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。1會(huì)轉(zhuǎn)述，能生動(dòng)的講述故事。習(xí)作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，可開(kāi)展限時(shí)作文及專門(mén)書(shū)寫(xiě)速度訓(xùn)練。訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。能復(fù)述敘事性課文的大意。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。本學(xué)期，仍將寫(xiě)作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績(jī)，以促使學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)家訪和建立家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。建立正常的衛(wèi)生值日制度，實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其行為習(xí)慣。3．利用班內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。四、積極管理1．信息班日常管理。（2）部分教師對(duì)學(xué)校新增進(jìn)的多媒體設(shè)備不會(huì)全套操作使用，自己動(dòng)手制作課件的水平基本為0。二、情況分析上學(xué)期電教教學(xué)工作中的主要成績(jī)（1）教師在備課中充分運(yùn)用電教手段，電教課時(shí)全部達(dá)60%以上，備課中能合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教手段，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）課堂教學(xué)較好的運(yùn)用了現(xiàn)有的電教設(shè)備，實(shí)物展示臺(tái)、多媒體課件等，并會(huì)制作課件；（3）確定了電教實(shí)驗(yàn)課題，并將實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行了階段性總結(jié)。（3）由于投資電教還不夠，學(xué)校目前雖有微機(jī)室、多媒體教室，但微機(jī)室內(nèi)的微機(jī)因檔次低，無(wú)法使教師學(xué)習(xí)課件制作。定期開(kāi)展信息班的常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，每次留下檔案；參與每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)制度，切實(shí)提高信息管理的質(zhì)量。2012年2月12日第二篇：一年級(jí)四班班主任工作計(jì)劃三年級(jí)四班班主任工作計(jì)劃炸子市街小學(xué)郭秀芳作為一名班主任，我愿用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃。二、基本工作內(nèi)容：（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮小干部的榜樣作用。結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。二、教材分析本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。留心周圍事物，勤于書(shū)面表達(dá)。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。練默讀，默讀重在練習(xí)速度和理解大意。簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，學(xué)會(huì)寫(xiě)內(nèi)容梗概。五、教學(xué)措施與方法強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識(shí)的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（3）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要措施有：作業(yè)面批、有錯(cuò)及時(shí)改正。鼓勵(lì)為主，及時(shí)表?yè)P(yáng)。（2）在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀雜書(shū)”，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能。三、教材分析本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：四則運(yùn)算、位置與方向、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算、小數(shù)的意義與性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180176。了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式，注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教好每一個(gè)學(xué)生。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。37班是個(gè)學(xué)習(xí)氣氛較好，凝聚力較強(qiáng)的班級(jí)，同學(xué)們都很熱愛(ài)自己的專業(yè)，對(duì)未來(lái)也是充滿了信心。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題，必要時(shí)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn)，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。由于本班有兩名跑校學(xué)生，因此要經(jīng)常關(guān)注這兩名同學(xué)的出勤情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，確保其按時(shí)上課。抓好學(xué)科帶頭人，以帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。四、主要措施繼續(xù)深化班風(fēng)建設(shè)，保持良好班風(fēng)，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每周召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)掌握班里的情況，洞察學(xué)生的思想變化，對(duì)有不良思想變化的學(xué)生作及時(shí)引導(dǎo)，減輕控流壓力。積極開(kāi)展文體活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活。五、工作行事歷第一周：安定學(xué)生情緒，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律及衛(wèi)生工作。第五周：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，七個(gè)“學(xué)會(huì)”教育。第九周：加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜生命、牢記安全。第十三周：做好文明宿舍、文明課室評(píng)比。第十七周：組織好中英文演講比賽，文明宿舍、文明課室評(píng)比。第二十一周：組織好散學(xué)禮。很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，再次宣讀我的就職報(bào)告。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。因?yàn)檫@些原因我才不想再做班長(zhǎng)。強(qiáng)化以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。兩個(gè)最低目標(biāo)：治“散”。散漫的干部作風(fēng)才導(dǎo)致了我們班的“散”。我們應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。但是也存在個(gè)別個(gè)性比較張揚(yáng)的同學(xué)，他們集體觀念薄弱，這就需要我們重點(diǎn)關(guān)注。（四）在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和系部分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。（五）要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度。（六）在Q群上建立班級(jí)建議欄，讓同學(xué)們對(duì)班務(wù)、班級(jí)工作和團(tuán)工作各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，可以對(duì)班級(jí)提出合理的建議和意見(jiàn)。（二）本學(xué)期課程是專業(yè)課，學(xué)習(xí)壓力變大，但仍有很多同學(xué)未能重視起來(lái)。此項(xiàng)工作由宿管委員負(fù)責(zé)，各個(gè)寢室長(zhǎng)協(xié)助。本學(xué)期將在班級(jí)組織“寢室衛(wèi)生大評(píng)比”活動(dòng)，每月一期，凡得到“十優(yōu)寢室”稱號(hào)的寢室，班級(jí)將進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，凡是被通報(bào)批評(píng)的寢室將進(jìn)行物質(zhì)懲罰。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說(shuō)出來(lái)，大家一起想辦法。所以我們必須在這學(xué)期考到普通話、計(jì)算機(jī)一級(jí)證，有條件的同學(xué)支持其在本學(xué)期拿到專業(yè)資格證。要領(lǐng)到畢業(yè)證必須要修滿課內(nèi)外學(xué)分。以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要《的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。四、具體工作安排：九月份1常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。十月份1常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。（2） 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。（2） 三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。一月份常規(guī)培養(yǎng)：（1）自理能力培養(yǎng)。本學(xué)期班內(nèi)三位老師沒(méi)有變動(dòng)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況，生活情況都很了解。但也有許多不盡如人意的地方，個(gè)別幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，懂得應(yīng)該像好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感?！钡目谔?hào)，我們班將歌唱、律動(dòng)、欣賞做為重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表示歌曲內(nèi)容和情感。根據(jù)音樂(lè)形式創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。措施：根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，每天一節(jié)。豐富幼兒在音樂(lè)方面的知識(shí)，多為幼兒介紹一些有關(guān)于音樂(lè)家以及有名的曲子等方面的內(nèi)容。根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了四個(gè)主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓孩子們盡情的展示。十二月份《夢(mèng)幻西游》讓孩子們?cè)谕挼耐鯂?guó)里盡情的發(fā)揮，一起進(jìn)入這個(gè)美妙的想象世界。認(rèn)真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作教具，準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)難點(diǎn)。十二月份我們大家來(lái)掃雪。本學(xué)期我們還將創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)和英漢識(shí)字區(qū)。二是全英語(yǔ)的，內(nèi)容是英語(yǔ)課上學(xué)過(guò)的單詞、句式。以上是大四班的班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。一、幼兒發(fā)展方面（一）健康領(lǐng)域適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)。幼兒廣播操比賽。主題活動(dòng)：珍愛(ài)生命四月份加強(qiáng)間操活動(dòng)的管理做好課前準(zhǔn)備工作豐富自然角主題活動(dòng)：多彩的少數(shù)民族五月份天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)廣播操比賽家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)：有用的紙六月份認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作六一兒童節(jié)節(jié)日匯演主題活動(dòng)：我要上學(xué)了七月份做好各項(xiàng)工作總結(jié)做好暑假期間的安全教育工作主題活動(dòng)：大話西游本學(xué)期,我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé),做好園里和班級(jí)的每一項(xiàng)工作,盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我要做的就是跟他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)校安排的各種考核,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。由于這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,加之我們專業(yè)屬于較冷門(mén)的專業(yè)，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。有些同學(xué)想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。通過(guò)分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時(shí)通過(guò)學(xué)校相關(guān)就業(yè)部門(mén)把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生談心,提醒他們認(rèn)真對(duì)待。七、定期與同學(xué)們交流,了解同學(xué)們的具體情況通過(guò)定期和不定期