九年級英語備課組計劃共五則-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 要求，強(qiáng)化英語教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。第十三周：完形填空、同義詞。第十周：期中考試或模擬考試及質(zhì)量分析。第六周：連詞、動詞（包括種類、時態(tài)、語態(tài)）李樹彩做動詞主備。蓋月粉主備名詞，李樹彩主備代詞，李學(xué)輝主備數(shù)詞，并做好練習(xí)設(shè)計。2．第4—9周：第一輪復(fù)習(xí)：以基礎(chǔ)知識系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復(fù)習(xí)，每周保證1—2次的綜合訓(xùn)練。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學(xué)生限定時間內(nèi)完成，并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負(fù)擔(dān)，另一方面使學(xué)生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取長補(bǔ)短。以集體教案即同案為原稿，個人可進(jìn)行合理化修改，形成個案。認(rèn)真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。三、學(xué)生情況分析基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有6８%左右，完形填空、補(bǔ)全對話得分率較低。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項能力。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性，平時對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。2)每天作業(yè)布置要一致。（批改時要求用曲線劃出文中優(yōu)美的句子，并以10分制打分。每周保證聽力訓(xùn)練3—4次。第五周：冠詞、形容詞、副詞、介詞。第七周：句子的種類。第十一—十四周：第二輪復(fù)習(xí)：以學(xué)業(yè)考試題型和解題指導(dǎo)為主線的橫向復(fù)習(xí)，每周保證1—2次綜合訓(xùn)練。第十四周：寫作、連詞成句。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，加強(qiáng)對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高。備課組以學(xué)生的實際為切入點，在個人第一次備課和中心發(fā)言人闡述的基礎(chǔ)上，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。在學(xué)生的原有水平的基礎(chǔ)下，認(rèn)真做好每天及每周的提優(yōu)補(bǔ)缺工作，力爭在原有的基礎(chǔ)上能再有所提高。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作，爭取縮小差生范圍。因材施教，主動關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。（2）每天除正常的教學(xué)任務(wù)外，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，并能有切實有效的措施，如開展學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)生互相結(jié)對子、降低學(xué)習(xí)要求等；（3）充分利用好練習(xí)卷，精選習(xí)題，精講精練，做好天天清工作。重視對學(xué)困生的幫扶工作，使他們獲得力所能及的發(fā)展。一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛公物；會惜時、守時、用時。三、學(xué)生情況分析基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補(bǔ)全對話得分率較低。C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重
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