【正文】 能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外B類學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。本組的教師將發(fā)揮團隊合作精神，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生的英語成績。具體工作安排。注重課堂教學(xué)的時效性在平時的教學(xué)中，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。出好每一次的月考試卷，認真做好期中、期末考試的準備，做好質(zhì)量分析，及時反饋各項信息。加強集體備課，提高備課的規(guī)范性。第十二周：閱讀、詞性轉(zhuǎn)換。并做好聯(lián)習(xí)編寫。14單元蓋月粉為主備人，15單元李樹彩為主備人。統(tǒng)一要求1)八個班級每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。B類學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。第一篇：九年級英語備課組計劃九年級下英語備課組計劃九年級英語備課組成員：李樹彩 張利平李學(xué)輝 蓋月粉 新年伊始，距離中考僅剩短暫的三個半月時間，根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期的工作要求，以及上學(xué)期工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計劃具體做好以下方面工作：一、教學(xué)目標使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛公物；會惜時、守時、用時。四、教學(xué)措施和要求A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。團結(jié)協(xié)作九年級下學(xué)期時間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學(xué)科教師必須團結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。）教學(xué)進度及分工1．第1—3周：認真完成新教學(xué)內(nèi)容。張利平主備冠詞和介詞，蓋月粉主備形容詞副詞。第十一周：重點加強聽力、選擇。由于本年級的很多學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高，因此我們備課組決定從以下幾方面入手，提高學(xué)生的能力。最后每個老師可以根據(jù)自身班級的特點和學(xué)生情況形成自己的教學(xué)模式和教案特點。同時多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。不斷的充實我們自己。教師還要注重輔導(dǎo)有針對性、長期性，要幫助學(xué)生找出問題，樹立信心，解決難題。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。團結(jié)協(xié)作九年級下學(xué)期時間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學(xué)科教師必須團結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。）第四篇：九年級英語備課組活動計劃2012秋九年級英語備課組計劃一、備課組成員簡介我們備課組共有四位成員，每位成員都團結(jié)協(xié)作，積極肯干，其中有兩位是年輕教師，第一次教畢業(yè)班，對工作沖勁十足。集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略、課堂作業(yè)等等。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，從而提高整體英語成績。對不同層次的學(xué)生提出不同的要求?！皫头觥焙汀拜o導(dǎo)”：針對我校開展的幫扶工作，對自己幫扶的對象進行全面的研究，找出幫扶對象的弱點，有針對性的幫扶。后九周完成初三上冊912模塊的教學(xué)內(nèi)容。