【正文】 有待提高。設計設問幫助學生發(fā)現問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創(chuàng)新精神的教學模式，力求創(chuàng)設民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關系。要重視學生主題性發(fā)揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。網絡為我們教師提供了一個很好的學習的平臺，我們要充分利用教師博客，做到資源共享。(二)培訓教師隊伍，探索育人之路提倡業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。注重過程的管理?，F代教育要適應社會需要，關鍵要優(yōu)化教育。各校目前環(huán)境優(yōu)美，規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。教師隊伍我校專任教師9人，具備本科學歷1人，專科學歷2人。督導評估自查報告1一、學?；厩闆r彬村山第一小學位于彬村山農場東部。加強教育教研工作，成立教學教研科研小組，負責研究課題，使其教學富有生命力，提高教育教學理論水平，更好地為教育教學服務。教師老齡化，體質差，學科結構不合理，師資不足等問題突出，制約了學校的發(fā)展。六、學生發(fā)展“兩基”工作常抓不懈，幾年來我校入學率達100%，中途沒有出現學生輟學現象。五、課程實施規(guī)范教學管理，執(zhí)行教學法規(guī)健全教學常規(guī)管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于30節(jié)，校長經常參加教學活動，認真落實減負文件精神。加強校本培訓，保證課改順利進行教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發(fā)、教學評價能力不斷提高，教師學歷、職稱勝任教學工作，比例合理。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現對教材的獨到見解。有師德方面好的典型，教師能為人師表，教師愛崗敬業(yè)、具有高度責任感。思想品德課聯系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。扎實開展師德宣誓、師德承諾，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質量一流、家長滿意的學校?，F將我校督導自查報告如下：一、辦學思想我校一直以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針。教學樓及學校圍墻需修繕加固。五、取得的成績及存在的問題多年來，學校本著以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持“以教育質量求生存，以辦學信譽求發(fā)展”的教育理念，銳意進取，求實創(chuàng)新，以教育科研為先導，以“新課改”為契機，不斷深化教學改革，積極實施素質教育。教學工作嚴格執(zhí)行“兩考一評”制度，制定了《學校量化考核獎懲規(guī)定》，設立了各種獎項，真正做到了獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。積極開展各項工作，切實達到督導目的。我校全體教師人心齊、情緒穩(wěn)、干勁大、凝聚力強。在提高課堂教學技能的同時，學校堅持“依法治校、科研興?！钡霓k學宗旨，倡導鼓勵教師“立教改志，念教改經，走教改路”。針對未來3—5年，學校制定了進一步的發(fā)展規(guī)劃。近三年來，6—17周歲適齡兒童入學率為100%，輟學率為0。二、學?；厩闆r學?，F有在校學生100人，教職工16人。歷年來，五七中學特別重視教育督導評估工作，并取得了一定的成績，多次得到上級主管部門的認可和好評。本著“查漏補缺、逐步完善”的原則，本年度我校進行了自我評估，初步評估，初步自查成績?yōu)?20分。其中專任教師16人。其中2006—2007學年，興梁社區(qū)適齡人口369人，入學369人；2007—2008年，興梁社區(qū)適齡人口337人，入學337人；2008—2009年，興梁社區(qū)適齡人口337人，入學337人。三、教師情況學?，F任教師16人，專任教師16人，15人具有大專以上學歷，其中本科以上1人，學歷達標率100%，%。學校先于2002年被市教育局評為先進單位，2003年被區(qū)教體局評為目標管理先進單位，同時20003年又被區(qū)文明委授予區(qū)文明單位稱號。四、重視督導，狠抓各項工作落實提高領導重視，齊抓共管，搞好督導評估工作。(1)目的明確化、制度完善化為實現學校管理目標和管理工作的科學化、規(guī)范化，調動職工搞好教育教學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學校制訂了各項制度，主要有：全校的崗位性責任制度、教代會制度、考勤制度、會議制度、獎懲制度、德育工作制度、教學方面的“兩考一評”制度、教研教改制度、業(yè)務學習制度等，并對以上所有制度專門印制成“制度匯編”，做到領導教師人手一冊。（3）績效突出化，評估達標化開展督導評估，端正了辦學方向，改善了辦學條件，優(yōu)化了師資隊伍，促進了教育改革，為學生的健康成長創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，從而從進了師生素質的全面提高。通過建章立制、強化管理，各項工作得到了教育部門的肯定，也取得了良好的社會效益。立足實際，開拓思路，我校將多方面采取措施，狠抓工作落實到位，以開展督導評估工作為動力，決心以德為先，以人為本，以和為根，繼續(xù)以“促進師生共同成長”和“公平教育”的辦學思路為指導，狠抓教育管理，扎扎實實加強隊伍建設，堅定不移提高教學質量，大力推進素質教育，積極爭創(chuàng)辦學特色，為所有的孩子提供良好的學習環(huán)境，為滿足人民群眾接受優(yōu)質教育、平等教育的需要而繼續(xù)努力。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。二、學校管理領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風民主，重大決策能經領導班子會議審議通過。學校積極開展校本研訓，建立教師個人發(fā)展檔案。校長、業(yè)務校干深入教學一線，積極聽課，定期做業(yè)務講座。指導家庭教育，開辦家長學校每學期召開兩次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上的負擔。教師早來晚走、教書育人、尊重學生、尊重家長，教師有自我發(fā)展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。教師綜合素質水平較高，形成骨干教師隊伍。加強與上級教科研部門聯系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學質量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。我們在對學生開展德育教育的同時，教育學生遵紀守法，誠實守信，維護社會公德，關心集體，團結同學，保護環(huán)境，要求學生做到自信、自尊，自強，自律，勤奮，對個人行為負責，積極參加社會公益活動，要具備社會責任感；學生具有較主動學習的愿望和興趣，存在著一部分同學厭學現象，但相當多的學生學習刻苦；學生熱愛體育運動和藝術活動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成健康快樂的生活方式，學生體質健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。八、努力方向以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學發(fā)展全局，堅持 “育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的基本方針，全面實施學校遠景規(guī)劃，緊密團結學校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實干、開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)更加喜人的成績。全力推進學校打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的辦學目標。學校占地133xx年來，依照《義務教育法》，確保了適齡兒童入學，小學適齡兒童入學率100%，輟學率為0，鞏固率達到100%。中專學歷的6人。嚴格執(zhí)行了國家和海南省制定的新課標和課程計劃，在開齊學科，開足課時的同時，積極開設地方課程和校本課程，并加大力度推行新課程改革試驗，教育教學成效良好。而實現優(yōu)化教學的目標，首先，要以培養(yǎng)新世紀具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責。以日常檢查與階段抽查相結合。提高教師業(yè)務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。在教學目標設計上應有全面性。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發(fā)展的教學道路。以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學習的興趣。評價體系不完善?？傊@次督導評估工作，必將對規(guī)范學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。扎實開展 “師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學的同時，認真搞好校本教研。教學管理規(guī)范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。學校后勤財務管理規(guī)范，每年進行一次固定資產清查，編制固定資產清查表。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設“文明校園”和“書香校園”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內開展12次學生安全疏散演練活動。(四)重視德育教育，促進學生全面發(fā)展。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發(fā)育、體質、體態(tài)機能狀況良好。三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施(一)學校取得的主要成績誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。由于學校的科學規(guī)范管理，被評為“許昌市辦學管理規(guī)范化學?！?，“許昌市文明學?！?，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業(yè)道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。特色教育需進一步投入與建設。加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。xx一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發(fā)揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。現西校區(qū)占地面積x平方米，建筑面積x平方米，擁有四幢教學樓、行政樓、綜合樓、體育館，現有x個教學班，x名學生。在加強規(guī)范管理方面，我們著重從以下幾方面著手：一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足并力求上好各門課程。同時，課表常年上墻上網，在顯要位置公示，學校教導處、教科室經常組織人員深入到各年級巡查或抽查，并將教師課表執(zhí)行情況及時進行通報反饋。對每個學段的起始年級即一年級和四年級（含合并后的南校區(qū)各班）進行教師抽簽選班，確保了全體學生平等接受教育。為規(guī)范考試行為，學校于20xx年11月制訂了《關于教師學科教學質量跟蹤調研工作的指導意見》，對日常獨立作業(yè)、不定期專項抽測和期末考試提出了明確的要求，并抓細抓實；學校還制訂了《考試學科成績評定方案》及補充說明、《學生各科成績評定方案》，并設計了具有學科特點的各科成績評定表，關注學生發(fā)展的多維指標，注重過程性和激勵性評價，不以分數作為評價學生的唯一標準，作業(yè)和考試均實行等級制，不公布各班均分，不搞班級和學生成績排名。五是規(guī)范財務管理，我校嚴格執(zhí)行經費預算計劃，精打細算，安排好各種經費。六是安保體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預案，通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，對師生進行安全知識和技能教育培訓，分年級進行逃生演練和緊急疏散活動。德育為先，多能并舉，學生素質全面提升長期以來，學校一直重視狠抓學生的德育工作，讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落，讓每一位教師都成為德育工作的責任人。學校還多次組織班主任和其他輔導員老師外出培訓，學習省內外學校的先進德育經驗，提升教師的德育業(yè)務水平。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學規(guī)范、講文明”的新風尚，有力促進了良好校風的形成。學校圍繞重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。活動中，孩子們知恩于心、感恩于行，校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象，感恩之花在校園里美麗綻放。建立心理咨詢室，配備了專職學校心理醫(yī)生，制定心理健康教學計劃和心理健康活動方案，在各個年級正常開展心理健康教育，并對個別學生進行心理咨詢和輔導，使學生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學習與交流交往等多方面有所提升。教育教學質量是學校的生命線，在把握課標、深化教改的同時夯實常規(guī)管理，是提升質量的重要保證。教科室定期對教學檢查情況進行匯總分析，提出切實可行的整改意見，有必要時跟蹤聽課。以構建書香校園為主體的“五節(jié)文化”，現已成為我校的辦學特色和鮮亮品牌。學校自主創(chuàng)辦的校刊《新苗月刊》深受教師、學生和家長的喜愛，在“第六屆全國中小學優(yōu)秀校內報刊評選”活動中，《新苗月刊》榮獲“校報特等獎”、“最佳指導獎”和“最佳版面設計獎”三項殊榮?？萍脊?jié)是學校著力打造的又一特色項目。孩子們以飽滿的熱情投入到各項活動中去，尋找金鑰匙，勇敢地開啟新奇、神秘而又充滿魅力的科學大門，在科技的海洋中暢快遨游。20xx年，學校通過“江蘇省科學教育特色學?！钡尿炇眨⒊蔀椤敖K省青少年科技教育協會會員單位”。參加市區(qū)以上演出、比賽數十場，江蘇省電視合唱比賽獲二等獎；舞蹈《綠色世界》榮獲xx市慶“六一”文藝演出一等獎；xx區(qū)“紅歌唱響新xx”合唱比賽獲一等獎第一名；開場舞《xx之歌》應邀參加第四屆中國xx水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)開幕式演出。在各項比賽中，均能取得優(yōu)異成績。而師德是教育之魂，因此，學校把師德建設作為首要任務來抓。20xx年11月，我校接受了由糾風機構、評議代表和社會各界的滿意度測評，在所有的參評單位中，我校的成績名列前茅。每位班子成員管好一條線，蹲好一個年級，抓好一門學科。為了有效促進教師的專業(yè)發(fā)展，學校實施了“三項培養(yǎng)工程”，工程之一：魅力教師培養(yǎng)工程，學校以“魅力教師研修班”為抓手，將自我研修、集中學習、專題輔導、教學展示、沙龍研討、外出考察等相結合，扎魅力教師之根，在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦；豐魅力教師之