九年級(jí)上期英語教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過高。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。三、學(xué)生情況分析學(xué)生進(jìn)入初三學(xué)習(xí)之后，發(fā)言不夠活躍。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。第一篇：九年級(jí)上期英語教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上期英語教學(xué)計(jì)劃教師 ：陽建容本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)五、六班的英語教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，貫徹新教學(xué)的要求，特制定本計(jì)劃。倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。四、教學(xué)措施和要求A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。（一）、精心備課是提高課堂效率的前提。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。（三）、上好英語復(fù)習(xí)課。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事。因此，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。二：生物的特征及生物圈。四： 生物中的綠色植物。復(fù)習(xí)計(jì)劃方法設(shè)想：對(duì)部分學(xué)生談心，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)中考的緊迫感抓兩頭促中間，開展“一幫一”活動(dòng)，爭(zhēng)取全面提高學(xué)生成績(jī)。復(fù)習(xí)時(shí)間安排： —10周七年級(jí)上冊(cè)部分內(nèi)容（進(jìn)行第一，第二輪）11—17周 七年級(jí)下冊(cè)部分內(nèi)容（進(jìn)行第一，第二輪）18—期末七年級(jí)考試內(nèi)容（進(jìn)行第三輪）第三篇：九年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上期數(shù)學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)《一元二次方程》的重點(diǎn)是掌握一元二次方程的多種解法；列一元二次方程解應(yīng)用題。《解直角三角形》的重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)探索銳角三角函數(shù)，在直角三角形中根據(jù)已知的邊與角求出未知的邊與角。《概率的計(jì)算》的重點(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的的模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性，掌握概率的計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂。指導(dǎo)成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)將從以下幾個(gè)方面入手：一、單詞和詞組：?jiǎn)卧~和詞組是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以單詞關(guān)學(xué)生必需過，復(fù)習(xí)課前兩節(jié)，重點(diǎn)是單詞和詞組，要將本冊(cè)課本中出現(xiàn)過的重點(diǎn)單詞和詞組通過一遍，盡量要求學(xué)生按層次人人過關(guān)。這一部分的復(fù)習(xí)需要兩到三節(jié)課時(shí)間。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中，如果學(xué)生掌握了答題技巧，得高分也并不難，困此這三項(xiàng)專練，每項(xiàng)要用一節(jié)課時(shí)間。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，揚(yáng)長與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系。二、學(xué)生基本情況分析：本期任九年級(jí)三班、四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生人數(shù)在42人左右，兩個(gè)班及格率不到百分之三十，優(yōu)秀率不到百分之十。四、教學(xué)措施、方法盡快了解學(xué)生，融洽師生關(guān)系，消除學(xué)生逆反心理，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)狀態(tài)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指
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