【正文】 果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，我們的電話號碼分別是。別看孩子們畫的亂七八糟，其實里面都有孩子們自己的想法。（如：創(chuàng)設紅花欄的意義、我們是如何教育等）重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應該讓孩子多動手多思考，發(fā)揮想象力。今天趁此機會一起來談談如何培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。（如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。舉個很明顯的例子：劉章源小朋友剛來我們班時，他很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，按照教學大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點，大班下學期開始有書寫。無時無刻地引導他們用語言進行表達，然后在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色，像：鄭鑫楠、陳世衍、鄭美子、陳世宏、林玨等幾個小朋友，本學期進步較快的幼兒有：翁錦鴻、李求鵬、梁婧翾等小朋友。睡覺習慣特別好的孩子有：翁錦鴻、蔡靜怡、林依晨、謝金江、鄭鑫楠等小朋友。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況，因此，我們也想和家長作一下交流。二、班級情況分析：開學已經(jīng)有三個星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活。因此，在這里，我們想和家長分享一下孩子的成長、孩子的進步和收獲。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。第一篇：中三班下學期家長會發(fā)言稿中三班家長會發(fā)言稿（2010—2011學年第二學期）時間：：林晶晶 尊敬的各位家長：首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。一、總結(jié)上學期情況回顧上學期的工作，在這里我非常感謝各位家長一年多來對我們工作的支持，因為你們的支持與配合，孩子才會取得這么大的進步。本學期我們班外出8名幼兒，新增添9名新生：這幾名幼兒的適應能力還是比較強。（1）進餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒；吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：方偉哲、黃宇涵、章辰嫻、施昌錦、卓藍宇、林盛源、賴子芯等小朋友，賴子芯小朋友這個學期吃飯的習慣進步特別快。（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動。在我們的提問中，更多用到的是“什么？怎么樣？哪里？為什么？??”而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說“是或不是、有或沒有??”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢？二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾，使語言表達能力在原有的水平上得到了提高。過早的訓練對幼兒是不利的。現(xiàn)在通過一年多時間的鍛煉他從各個方面都有了很大的進步，他喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。（如：幼兒的繪畫、手工能力）重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。我們應考慮孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。（如：睡覺前聽故事的習慣、每天看故事書等擴展）四、家長配合工作我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。林老師***陳老師***李老師***。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。為防止發(fā)生意外，再次強調(diào)不要帶藥來園，生病的幼兒在家休息一天。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，因為班上孩子比較多，在幼兒園里難免會磕磕碰碰，希望家長見諒。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。為了我們能更好地開展教育教學工作，本次家長會我們主要向家長介紹以下幾方面內(nèi)容。在學習上，大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，使幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就責罵幼兒。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。比如：良好的個 人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個 性?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。用小紅花粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在教室內(nèi)的評比欄中，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別 人的孩子看齊。因此希望各位能配合我們做好一些工作為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要交待清楚藥的用法用量。因為課程的需要，我們常常會請您帶一些物品或請您和孩子一起收集一些東西來園。四、本學期的每月工作安排孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會的共同努力，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個別交流?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。特別會表現(xiàn)在計算課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。特別會表現(xiàn)在計算課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術(shù)領域、科學領域、社會性領域。美術(shù)：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、