中班數(shù)學(xué)：認識單數(shù)、雙數(shù)-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 ：小朋友們真棒，老師非常喜歡你們這些聰明的孩子，老師要獎勵每個小朋友一張火車票，一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游，小朋友們把火車票戴在胸前，并仔細看一看你的車票是單數(shù)還是雙數(shù)，是單數(shù)的到朱老師這列火車、雙數(shù)的到唐老師那列火車，如果上錯車，檢票員會把你趕下車，我們該出發(fā)啦??(放音樂，開火車出活動室)活動反思：本次活動我利用了大班的教材（認識單數(shù)、雙數(shù)），在孩子們通過一個一個數(shù)、兩個兩個數(shù)中感知對單數(shù)和雙數(shù)的初步理解，讓幼兒知道110以內(nèi)的數(shù)中單數(shù)有9；雙數(shù)有10。教師講解游戲規(guī)則：老狼說的是單數(shù)小朋友趕緊趴在桌子上，老狼說的是雙數(shù)時小朋友趕緊兩個兩個抱緊，否則老狼就會吃掉你。（3）小結(jié)：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個好聽的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組?；顒訙蕚洌和婢呷舾桑淮髷?shù)字卡片若干（幼兒每人一張）；單、雙數(shù)的漢字詞組卡片各一張；老狼頭飾一個；開火車音樂。第一篇：中班數(shù)學(xué)：認識單數(shù)、雙數(shù)中班數(shù)學(xué)：認識單數(shù)、雙數(shù)中班數(shù)學(xué)：認識單數(shù)、雙數(shù)活動要求：通過嘗試操作使幼兒能認識并區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)雙數(shù)。活動過程：一、導(dǎo)入——游戲“數(shù)玩具”老師知道小朋友們都很喜歡玩玩具，今天老師請小朋友每人抓一小把玩具，數(shù)一數(shù)有幾個玩具，你是怎樣知道的？（一個一個數(shù)出來的）二、探索單、雙數(shù)——游戲“找朋友”（1）現(xiàn)在老師請小朋友幫他們找好朋友，出示數(shù)字8，并配上相同數(shù)量的小黑點，老師示范找朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。那哪些數(shù)字是雙數(shù)？（10）那哪些數(shù)字是單數(shù)？（9）幼兒跟念幾遍。第一次游戲：老師扮演老狼。在整節(jié)課中我運用了“抱一抱” “老狼老狼幾點鐘” “開火車”游戲進一步的區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)，同時也在培養(yǎng)幼兒積極思維和團結(jié)協(xié)作的能力。第二篇：認識單數(shù)和雙數(shù)教學(xué)案按設(shè)計理念:《數(shù)學(xué)課標》中明確指出：“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不用的人在數(shù)學(xué)得到不用的發(fā)展。鼓勵學(xué)生有個性 的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。在講課之前老師與同學(xué)們一起做個找朋友的游戲。今天，就讓我們一起來認識奇數(shù)和偶數(shù)。３、齊讀10以內(nèi)的單、你們真聰明４、老師這還有一道難題，誰能幫助老師解決呢？出示磁力板：師：磁力板上有這么多磁力扣，怎么才能很快地知道這些磁力扣是奇數(shù)，還是偶數(shù)呢？用你的圖片擺一擺，告訴老師一個最簡捷的方法。都能幫助老師解決問題了，老師就喜歡愛動腦的孩子。)老師這里有一把小棒，你們說是奇數(shù)呢？還是偶數(shù)呢？ 奇數(shù)用＂１＂表示；偶數(shù)用＂２＂表示。３、剛才同學(xué)們是通過數(shù)小棒的方法，知道這些數(shù)是奇數(shù)，還是偶數(shù)的。４、數(shù)學(xué)還與我們的生活還有著密切的聯(lián)系。那么，媽媽應(yīng)該打什么樣的車呢？老師把一些車牌發(fā)下去，你來當(dāng)司機。3．在活動中培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動地進行探索活動。3．作業(yè)紙，玩具，蠟筆。請幼兒在自己的身體上或日常生活中找一找，說說哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。因此我就設(shè)計了這個活動，讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。二、活動準備：教案、數(shù)
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