豐城市20xx年初中語文骨干教師培訓綜述-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 校都安排了20分鐘的實踐訓練課程——“學習分享、才藝展示”，讓各小組派成員上臺分享上節(jié)課學習心得體會，交流研討教學經(jīng)驗。各小組設計的“海報”以及《培訓班業(yè)績成果考核表》張貼墻上，教室里一下就變得五顏六色，活潑歡快了！團隊合作，分小組學習研修，成為本次培訓的活動最大特色，它改變了以往教師培訓學習每天枯坐聽課、互不認識那種嚴肅死板的形式，讓所有學員能夠情緒放松，自由交流，快樂學習！這次培訓課程是豐富多彩的，也是馬不停蹄的！10月20日下午是文化建設專題培訓：學員們聽取了安義中學王禮琴校長的講座《校園文化建設》。這是本次培訓活動的一大亮點！首先讓大家圍成一圈、兩圈開展游戲，“轉(zhuǎn)圈交友”：迅速組建出6個學習研修團隊，每隊學員選出自己的隊長，讓每組學員交流盡快相互認識，再派出一人向大家介紹全組成員姓名、單位。他透露：本次培訓活動形式有所創(chuàng)新，相信大家會喜歡。7：50開始，來自全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道初中學校的60名語文骨干教師陸續(xù)報到。8:30分，豐城市“2015初中語文骨干教師培訓班開班儀式”在校二樓報告廳舉行，校領導孫旭霞、徐興云先后講話，班主任黃椒文主持開班式。希望大家珍惜學習機會，在專業(yè)化道路上快速成長，并提出了“守規(guī)矩、重學習、交朋友、保安全”四點希望。接下來是小組團隊集體智慧的展示——“小組海報”：發(fā)放水彩筆，在隊長組織下，各隊成員分工協(xié)作，在一張大白紙上合作，取隊名，勾畫設計自己團隊的隊徽、隊歌、口號，并每人簽名，每隊一起上臺唱隊歌、喊口號、展示介紹海報內(nèi)容、合影留念，氣氛團結(jié)而熱烈。21日上午是教師素養(yǎng)專題培訓：大家聆聽了省教育廳教研室劉珊老師的講座《語文課堂教學改革漫談、中考語文命題意圖及其實現(xiàn)》；下午教學設計專題培訓：聽取了南昌三中曾珊老師的培訓講座《語文課堂教學設計案例分析》。然后觀看各小組學員帶來的主持、唱歌、舞蹈等才藝表演，教室里掌聲不斷，笑語震天，精彩節(jié)目讓校領導、班主任不禁鼓掌，連專家們都深受感染！所有上臺展示的學員都將得到一個獎勵——“笑臉貼紙”，會貼在本小組考核評比表中，哪組學員參與實踐活動多，自然獲得貼紙多，當然就是優(yōu)秀團隊！主持人一招呼，各團隊立馬舉手參與，爭相發(fā)言，一掃過去培訓學習氣氛的沉悶氣氛！這就是團隊合作學習的激勵考核機制帶來的巨大改變！尤其是22日晚上，班委們組織的全班文娛活動，唱歌、跳舞、聊天，讓大家盡情揮灑才藝，在緊張的學習之余得到放松！結(jié)業(yè)儀式，表彰先進；深情感言，依依不舍！在23日下午舉行的結(jié)業(yè)典禮上，2015初中語文骨干培訓班學員們紛紛發(fā)言，認為本次培訓針對性強，學員們充分得到了溝通交流，加深了彼此的友誼，很實用！很感動！要感謝市教育局對教師培訓工作的高度重視，感謝進修學校領導、班主任、各工作人員的辛勤付出，為大家提供了優(yōu)質(zhì)服務，搭建了這么好的一個學習交流的平臺！認為自己通過這次學習培訓，看到了自己教學上的不足之處，在教學理念上得到了更新，在專業(yè)水平上得到了提高，在教學反思及合作探究學習方面得到了啟發(fā)，將極大地促進自己的本職工作。第二篇：初中語文骨干教師培訓總結(jié)doc初中語文骨干教師培訓心得一、更新了教育教學理念。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。這次培訓。此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。來暑往，春去秋來，回想從剛走上三盡講臺到現(xiàn)在已20多年，曾經(jīng)一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、在教學上能出成績的教師就是好教師。學習過程中，同伴們是我學習的榜樣。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。趙精兵老師執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式都讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念。微型課一般沒有學生參與，上課的具體過程和常規(guī)課堂教學一樣，老師在講臺上把預設的教學過程進行展示，包括問題的提出、課堂活動的安排、學生合作解決問題等過程都要呈現(xiàn)。第四，構建完整的課堂結(jié)構。我要不斷地拓展自己的思維空間和知識結(jié)構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。課堂教
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