【正文】 助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜、尊重生命、熱愛生命，樹立正確的生命觀，生存觀和生活。四、教學(xué)時(shí)間、進(jìn)度安排基本上每周1學(xué)時(shí)，總課時(shí)為15學(xué)時(shí)，用半年的時(shí)間完成。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合其他科目知識(shí)的整合，使各科之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為延伸，三、具體方法措施全面把握教材，用以心換心的體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，注意引?dǎo)而不是更多的批評(píng)，教學(xué)注重創(chuàng)新及個(gè)性的發(fā)展；在用好教材的同時(shí)，要進(jìn)行合理守拓展和整合；充分作好各種活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生健康心靈，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。第一篇：云南省_小學(xué)四年級(jí)_三生教育教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)三生教育教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)各類文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際，我校四年級(jí)2個(gè)教學(xué)班開展“生命、生存、生活”這門課程，為更好地貫徹上級(jí)精神，切寮做到全面提高學(xué)生素質(zhì)，把這門課程按質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)期效果，特制定此教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想根據(jù)中共云南省委高校工委、云南省委教育局《關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定》。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中突出以人為本的價(jià)值取向，關(guān)注全體生命生存、生活的基本問(wèn)題，促進(jìn)人的發(fā)展。積極導(dǎo)找學(xué)科知識(shí)與“三生教育”的銜接點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)提高學(xué)生對(duì)生命、生存、生活的認(rèn)識(shí)。2013年3月完成生命篇一、二、三節(jié)2013年4月完成生命篇四、五節(jié)，完成生存篇六、七節(jié) 2013年5月完成生存篇八、九、十節(jié)2013年6月完成生活篇2012年7月拓展：感恩教育、禮貌教育、禁毒防艾教育第二篇：四年級(jí)下學(xué)期三生教育教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期三生教育教學(xué)計(jì)劃（2014年3月至2014年7月）人生的旅行，漫長(zhǎng)而又短暫，根據(jù)各級(jí)各類文件要求，本學(xué)期將繼續(xù)開展《生命生存生活》這一課程。培養(yǎng)學(xué)生健康心靈，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合其他科目知識(shí)的整合，使各科之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互為延伸。2014年4月完成：活動(dòng)9 相信我能行 ；活動(dòng)10 下定決心。第三篇：三生教育教學(xué)計(jì)劃三生教育計(jì)劃教師：黎克清實(shí)施“三生教育”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向、是目標(biāo)。學(xué)校要通過(guò)建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)熱線電話、家校聯(lián)系制度等，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。要結(jié)合實(shí)際，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)和校外活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中了解自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、開闊視野、拓展知識(shí)、磨煉意志、增長(zhǎng)才干。三、實(shí)施步驟教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)“三生教育”讀本，在明確教學(xué)目標(biāo)后，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。生存教育是幫助學(xué)生了解生存知識(shí)，掌握生存技能，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)，確立正確生存意識(shí)，掌握生存規(guī)律的教育。生活教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。，以學(xué)生實(shí)際的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的內(nèi)容。“三生教育”的銜接點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)提高學(xué)生對(duì)生命、生存、生活的認(rèn)識(shí)。昆明目錄珍愛生命學(xué)會(huì)生存快樂(lè)生活昆明市教育局（1）抓好試點(diǎn)“三生教育”初見成效昭通市教育局（5）實(shí)施“三生教育”試點(diǎn)工作情況匯報(bào)曲靖市教育局（10）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)切實(shí)推進(jìn)“三生教育”工作楚雄州教育局（14）“三生教育”顯成效德育工作促發(fā)展玉溪市教育局（19）求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新促進(jìn)“三生教育”有效實(shí)施紅河州教育局（23）文山州“三生教育”試點(diǎn)工作情況匯報(bào)文山州教育局（28）以“三生教育”為抓手建立現(xiàn)代教育價(jià)值體系普洱市教育局（32）學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀深入推進(jìn)“三生教育”西雙版納州教育局（37）大理州實(shí)施“三生教育”情況報(bào)告大理州教育局（43）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織努力推進(jìn)“三生教育”工作保山市教育局（48）德宏州“三生教育”總結(jié)德宏州教育局（50）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)認(rèn)真實(shí)施“三生教育”麗江市教育局（54）怒江州實(shí)施“三生教育”工作總結(jié)怒江州教育局（57）認(rèn)真實(shí)施“三生教育”切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德育工作迪慶州教育局（60）試點(diǎn)先行全面推進(jìn)“三生”教育工作臨滄市教育局（66）積極開展“三生教育”努力做好云南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作云南大學(xué)（72）開展“三生教育”情況匯報(bào)昆明理工大學(xué)（75）明確認(rèn)識(shí)整合資源扎實(shí)有效地開展“三生教育”工作云南師范大學(xué)（80）堅(jiān)持以生為本貼近學(xué)生實(shí)際注重內(nèi)容互補(bǔ)強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)（84）開展“三生教育”工作經(jīng)驗(yàn)交流材料云南財(cái)經(jīng)大學(xué)（88）“三生教育”總結(jié)材料西南林學(xué)院（90）實(shí)施“三生教育”試點(diǎn)工作總結(jié)昆明醫(yī)學(xué)院（93）注解生命傳揚(yáng)大醫(yī)之道云南中醫(yī)學(xué)院（97）“三生教育”工作總結(jié)云南藝術(shù)學(xué)院（102）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)突出特色推進(jìn)電大“三生教育”工作云南廣播電視大學(xué)（105）實(shí)施“三生教育”工作小結(jié)玉溪師范學(xué)院（108）“三生教育”要讓學(xué)生終生受益曲靖師范學(xué)院（112）“三生教育”工作情況匯報(bào)昆明冶金高等專科學(xué)校（120）認(rèn)識(shí)統(tǒng)一措施有力成效明顯昆明學(xué)院（128）關(guān)于開展“三生教育”工作的情況總結(jié)昭通師范高等?？茖W(xué)校（132）強(qiáng)化措施狠抓載體切實(shí)抓好“三生教育”文山師范高等?？茖W(xué)校（135）教學(xué)為主活動(dòng)為輔系部協(xié)作突出特色保山師范高等?？茖W(xué)校（138）“三生教育”之“三在”臨滄師范高等?？茖W(xué)校（142）教學(xué)、實(shí)踐、科研聯(lián)動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)“三生教育”麗江師范高等?？茖W(xué)校（144）關(guān)于開展“三生教育”教育教學(xué)工作總結(jié)德宏師范高等專科學(xué)校（148）“三生教育”工作匯報(bào)云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（151）進(jìn)行“三生教育”的情況報(bào)告云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院（154）2008年“三生教育”工作總結(jié)楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（156）關(guān)于開展“三生教育”教育教學(xué)工作情況的總結(jié)西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院（159）關(guān)于“三生教育”有關(guān)工作的匯報(bào)材料云南大學(xué)滇池學(xué)院（165）“三生教育”是獨(dú)立學(xué)院快速健康發(fā)展的重要載體云南大學(xué)旅游文化學(xué)院（168）立足實(shí)際開拓創(chuàng)新穩(wěn)步推進(jìn)“三生教育”工作云南師范大學(xué)文理學(xué)院（172）“三生教育”工作交流材料云南師范大學(xué)商學(xué)院（176）努力探索“三生教育”全面拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)昆醫(yī)海源學(xué)院（180）“三生教育”工作總結(jié)云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院（186）開展“三生教育”匯報(bào)材料云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（189）“三生教育”工作總結(jié)云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（192）2008年秋季學(xué)期開展“三生教育”工作總結(jié)云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院（196）“三生教育”與德育教育工作的認(rèn)知與實(shí)踐云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校（200）“三生教育”工作總結(jié)云大附中星耀校區(qū)（205）高中階段開展“三生教育”的探索與實(shí)踐云大附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（209）育人為本探索創(chuàng)新師大附中（212）重特色抓落實(shí)“三生教育”工作有成效云南民族中學(xué)（216）為幼兒發(fā)展提供成長(zhǎng)的肥田沃土師大幼兒園（221）珍愛生命學(xué)會(huì)生存快樂(lè)生活昆明市教育局為深入貫徹中共云南省委高校工委、云南省教育廳《關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定》、《關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見》以及全省“三生教育”工作會(huì)議精神，昆明市教育局結(jié)合實(shí)際，制定并印發(fā)了《昆明市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展生命教育生存教育生活教育的實(shí)施意見》，在全市各級(jí)各類學(xué)校全面推進(jìn)“三生教育”。2008年9月11日，昆明教育電視臺(tái)專訪了省教育廳羅崇敏廳長(zhǎng)，深度報(bào)道“三生教育”。昆明市教育局宣傳“三生教育”力度大，攻勢(shì)強(qiáng)，為我市“三生教育”營(yíng)造出了良好的輿論環(huán)境。根據(jù)省市“三生教育”的文件精神和安排部署，昆明市教育局在認(rèn)真落實(shí)教材、課程到位的基礎(chǔ)上，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)和管理，昆明市教育科學(xué)研究院制定印發(fā)了《關(guān)于在學(xué)校實(shí)施生命教育生存教育生活教育的教學(xué)指導(dǎo)建議》，明確了“三生教育”課程目標(biāo)，提出了教學(xué)建議。為打造一支業(yè)務(wù)純熟、能力全面的“三生教育”教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，昆明市教育局積極推薦優(yōu)秀教師參加云南省首屆“三生教育”說(shuō)課大賽，共有20名教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)9名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)7名，20名教師獲獎(jiǎng)為我市深入開展“三生教育”起到了積極的示范作用。幼教階段建立各縣區(qū)教研室、幼兒園的“三生教育”研究網(wǎng)絡(luò)，確定試驗(yàn)點(diǎn)并有專人負(fù)責(zé)。一是與開展社會(huì)主義榮辱觀教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。廣泛開展愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育，深入開展弘揚(yáng)延安精神教育。在開展心理健康教育的過(guò)程中，把生命教育作為重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感。構(gòu)建和諧的精神文化、師生文化、學(xué)生文化、校園文化、環(huán)境文化、家校文化就是構(gòu)建和諧教育。四、全面推進(jìn)，認(rèn)真落實(shí)，全市“三生教育”深入開展。挖掘百年老校的人文資源和文化底蘊(yùn)，用昆一中歷屆校友積極的人生態(tài)度,卓有成效的生命價(jià)值，典型事跡，校友寄語(yǔ)，激勵(lì)在校學(xué)子,理解生命的意義,以潤(rùn)物無(wú)聲的方式滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈；師專附小開展“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”主題活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共同制作成長(zhǎng)相冊(cè)，孩子在動(dòng)手中了解到自己從一個(gè)弱小生命成長(zhǎng)為一個(gè)健康活潑的少年兒童，父母付出了艱辛，從中懂得了要珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩??昆明市教育局在全面推進(jìn)“三生教育”工作中取得了階段性的成果，但離省教育廳“三生教育”的目標(biāo)任務(wù)；離學(xué)生全面發(fā)展的需要；離素質(zhì)教育的要求還有很大的差距，我們堅(jiān)信，在省教育廳的正確指導(dǎo)下，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“三生教育”一定會(huì)取得圓滿成功，取得豐碩的成果。認(rèn)真貫徹落實(shí)省的有關(guān)文件和會(huì)議精神，加大“三生教育”的宣傳力度，在教育系統(tǒng)和社會(huì)各界廣泛宣傳，利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放簡(jiǎn)訊、辦專欄、專題講座、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，向各界人士、家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛宣傳“三生教育”的重要性和必要性，讓“三生教育”深入人心，營(yíng)造良好的輿論氛圍；組織全市教育系統(tǒng)收看云南省實(shí)施“三生教育”工作視頻會(huì)，召開教育系統(tǒng)“三生教育”動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及通知要求，并組織了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二、實(shí)施“三生教育”的具體做法在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神以及省八次黨代會(huì)精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委高校工委、省教育廳關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定，高度重視“三生教育”工作，把此項(xiàng)工作作為當(dāng)前重要的任務(wù)來(lái)抓好、抓實(shí)，具體做法是：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭逃惫ぷ饔行虻亻_展。為使“三生教育”工作盡快啟動(dòng)，市、縣區(qū)教育局分別結(jié)合各自的實(shí)際，出臺(tái)了關(guān)于開展生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施方案，同時(shí)試點(diǎn)縣區(qū)各中小學(xué)、職業(yè)中專學(xué)校、幼兒園按要求也制定出各學(xué)校的“三生教育”實(shí)施工作方案，并積極組織實(shí)施，工作落到實(shí)處。一是開展社會(huì)主義榮辱觀教育。校園是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，營(yíng)造情趣高雅的德育氛圍，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，起到“感召”、“凈化”和“制衡”的作用。各校還在校園的走廊上張貼名人畫像、名人名言，為學(xué)生提供榜樣，提供的榜樣是可敬、可親、可信的，并具有權(quán)威性、真實(shí)性、感染力，使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己與榜樣之間的差距，引導(dǎo)他們向往榜樣，效仿榜樣，促使他們將榜樣的精神內(nèi)化為自己行為，朝著自己的人生目標(biāo)努力。通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生們的安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，自救自護(hù)能力得到提高，懂得了守護(hù)生命的重要性，懂得了珍視生命，珍愛生活。有的學(xué)校通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的思想狀況和生活狀況，促進(jìn)學(xué)生健康心智的成長(zhǎng)；積極做好后進(jìn)生、貧困生的心理輸導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服自卑心理，形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦。通過(guò)培訓(xùn)教育，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員講解毒品、愛滋病的危害，舉辦禁毒防艾知識(shí)講座、禁毒防艾教育宣傳展覽等方式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)珍愛生命的教育。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)表彰，以推動(dòng)各學(xué)?！叭逃惫ぷ骱芎玫亻_展。這是符合國(guó)家、省要求，合乎教育規(guī)律，順乎時(shí)代潮流，順應(yīng)人民需要。一是進(jìn)一步把握實(shí)施“三生教育”的指導(dǎo)思想，不斷加快實(shí)施“三生教育”的步伐，堅(jiān)持實(shí)施“三生教育”的基本原則，牢固樹立以人為本的教育思想和教育理念，做到以人為中心，突出人的發(fā)展；把教育和人的自由、尊嚴(yán)、幸福、終極價(jià)值緊密聯(lián)系起來(lái)，使“三生教育”真正成為發(fā)展人的教育。尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得感悟、豐富體驗(yàn)、學(xué)到知識(shí)、形成技能、掌握能力、樹立觀念。五是強(qiáng)化課堂教學(xué)，把“三生教育”列入必修課或限定選修課，真正使“三生教育”內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；并在鞏固和發(fā)展素質(zhì)教育成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)施“三生教育”，推進(jìn)素質(zhì)教育的教育觀念、教學(xué)方法、組織形式、教育管理體制、教育評(píng)價(jià)機(jī)制等的創(chuàng)新。實(shí)施“三生教育”試點(diǎn)工作情況匯報(bào)曲靖市教育局實(shí)施“三生教育”，是教育工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面貫徹教育方針推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀需要，是現(xiàn)代教育的一項(xiàng)基本任務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)發(fā)展的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。貫徹文件精神統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)我們?cè)谙嗬^收到中共云南省委高校工委、云南省教育廳下發(fā)的云高工〔2008〕44號(hào)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定》和云高工〔2008〕31號(hào)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見》等文件后，及時(shí)地全文轉(zhuǎn)發(fā)了這些文件，并要求各縣（市）區(qū)和學(xué)校組織宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化貫徹落實(shí)。省的培訓(xùn)來(lái)后，這13位教師也在積極準(zhǔn)備各自學(xué)段市級(jí)培訓(xùn)的工作。動(dòng)員會(huì)后，認(rèn)真組織分組分學(xué)段進(jìn)行了討論及培訓(xùn)。組織檢查督促指導(dǎo)推進(jìn)工作2008年國(guó)慶假期剛過(guò)，從10月10日到12月3日，在市教育局黨委吉副書記的帶領(lǐng)下，抽調(diào)有關(guān)人員組成檢查組赴9個(gè)縣（市）區(qū)結(jié)合省市文明學(xué)?？荚u(píng)對(duì)實(shí)施“三生教育”進(jìn)行調(diào)查研究，深入38個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，3所縣幼兒園，36所鄉(xiāng)村完小，20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，6所普通高完中、1所縣職中和１所市屬中專、2所縣教師進(jìn)修學(xué)校，共召開了65個(gè)教師座談會(huì)，對(duì)1500余名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷，對(duì)縣鄉(xiāng)教育管理部門和這些學(xué)校實(shí)施“三生教育”的組織機(jī)構(gòu)、教科書征訂、教師培訓(xùn)、課程安排、組織教學(xué)等情況進(jìn)行調(diào)查了解。到目前，我們已經(jīng)向省教育廳“三生教育直通車”報(bào)送了近50余篇“三生教育”工作情況材料，其中有包括市教育局毛局長(zhǎng)