【文章內(nèi)容簡介】 毒防艾教育宣傳展覽等方式，對學生加強珍愛生命的教育。（四）認真做好經(jīng)驗交流和總結表彰。近一年的“三生教育”工作，我市三個試點縣區(qū)都取得可喜的成績和經(jīng)驗，去年底昭陽區(qū)組織開展了一次規(guī)模大、規(guī)格高、效果好、影響廣的“三生教育”系列活動。這次活動主要從三個方面進行，一是面對全區(qū)各校學生開展的演講比賽，反響強烈，師生共上了一堂別開生面的“三生教育”課；二是面向各校的德育干部舉辦的經(jīng)驗交流總結會，會上總結出一些值得推廣的經(jīng)驗、做法，如：布嘎中心校把“三生教育”編寫成通俗易懂、朗朗上口的“三字經(jīng)”，深受師生歡迎；三是面向全區(qū)各校及試點民辦學校教師征集有關“三生教育”的文章，共收到60份稿件，經(jīng)過評比表彰，獲最佳珍惜生命人士獎、最具生存能力獎、最會生活能手獎各兩篇，一等獎兩篇，二等獎四篇，三等獎六篇。通過經(jīng)驗交流、總結表彰，以推動各學校“三生教育”工作很好地開展。通過多種形式的師生的演講、征文（書畫、書信等）評選等活動，以調(diào)動廣大師生對開展“三生教育”活動的積極性和主動性。三、實施“三生教育”所取得的初步效果按照省的部署和安排，我市“三生教育”試點縣區(qū)通過近一年來的工作，廣大教育工作者在工作中不斷探索、研究，不斷總結經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，結合各自的實際，制定可行的措施辦法，采取多種形式，扎實有效地開展“三生教育”活動，收到很好的效果。社會各界、學校、家長、教師、學生都引起了很好的反響，“三生教育”作為全面貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措來抓。這是符合國家、省要求，合乎教育規(guī)律，順乎時代潮流，順應人民需要。一些教師看到“三生教育”的宣傳報道或參加“三生教育”會議、培訓后，身受啟發(fā)，主動寫信給上級教育部門和領導，反映開展“三生教育”必要性和重大意義（如鎮(zhèn)雄縣一中教師鄧書貴老師），有的教師通過課堂教學和培訓，寫出心得體會，紛紛道出開展“三生教育”所帶來好處的心理話。如兩碗鄉(xiāng)中心學校任志鳳老師參加培訓后對“三生教育”有了高度認識，明白“三生教育”提出的背景和它的真正含義，道出開展“三生教育”的必要性和可行性。四、全面推開，使我市“三生教育”上一個新的臺階今年春季學期開始，我市除個別攻堅縣外，其他縣區(qū)都開展“三生教育”，秋季學期起全部開展，為此，要制定好工作規(guī)劃，不斷完善工作思路，使全市“三生教育”再上新臺階。一是進一步把握實施“三生教育”的指導思想，不斷加快實施“三生教育”的步伐，堅持實施“三生教育”的基本原則，牢固樹立以人為本的教育思想和教育理念，做到以人為中心，突出人的發(fā)展；把教育和人的自由、尊嚴、幸福、終極價值緊密聯(lián)系起來，使“三生教育”真正成為發(fā)展人的教育。二是遵循規(guī)律，求真務實，真抓實干。以科學的態(tài)度、思維、精神和方法來扎扎實實、鍥而不舍地推進“三生教育”。按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的根本要求，著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一，以實踐性教學為主要方式開展“三生教育”。尊重學生的主體地位，使學生在實踐中獲得感悟、豐富體驗、學到知識、形成技能、掌握能力、樹立觀念。三是借鑒和吸收省內(nèi)外的一切優(yōu)秀文明成果、教育成果及成功教育經(jīng)驗，在立足學校、立足課堂的同時，注重面向社會、面向家庭，把家庭引入學校，把學生帶入社會，把社會引進課堂，以開放的思維來推進工作。四是整合各種教育要素，優(yōu)化教育資源配置。如：整合管理資源、教師資源、課程資源、活動資源、環(huán)境資源；整合顯性教育資源和隱性教育資源；整合學校教育資源、家庭教育資源、社會教育資源，使各種教育資源既各盡所能、各展所長，又優(yōu)勢互補、互為延伸，構建整體合力。五是強化課堂教學，把“三生教育”列入必修課或限定選修課，真正使“三生教育”內(nèi)容進教材、進課堂、進學生頭腦；并在鞏固和發(fā)展素質(zhì)教育成果的基礎上，通過實施“三生教育”，推進素質(zhì)教育的教育觀念、教學方法、組織形式、教育管理體制、教育評價機制等的創(chuàng)新。六是進一步加強對實施“三生教育”工作的領導和指導，“三生教育”納入教育目標管理考核，作為教育目標單列，實行層層簽訂責任。建立一把手負總責、親自抓，分管領導負主管責任、主要抓，職能部門負直接責任、具體抓，各個部門配合抓，全體干部教師共同抓的良好工作格局。并把實施“三生教育”的情況作為縣級政府教育工作、教育教學質(zhì)量和學校督導評估的內(nèi)容。實施“三生教育”試點工作情況匯報曲靖市教育局實施“三生教育”，是教育工作落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面貫徹教育方針推進素質(zhì)教育的客觀需要，是現(xiàn)代教育的一項基本任務，是促進學生全面發(fā)發(fā)展的重要途徑，是實現(xiàn)家庭幸福，促進社會和諧的必然要求。中共云南省委高校工委、云南省教育廳高瞻遠矚，決定在全省各級各類學校學生中實施生命教育、生存教育、生活教育，是我們省教育改革的一項重要工作，是非常正確和及時的?，F(xiàn)將我們市組織“三生教育”試點工作的情況作簡要的匯報如下：健全組織機構加強工作領導2008年5月，我們接到中共云南省委高校工委、云南省教育廳決定在全省各級各類學校學生中實施生命教育、生存教育、生活教育的通知后，立即按照省教育廳的要求，在６月初以曲教［2008］22號文件下發(fā)了“關于成立生命教育、生存教育、生活教育領導小組的通知”，成立了市教育局“三生教育”領導小組，市教育局黨委書記、局長毛輝同志親自擔任組長，市教育局其他各位領導擔任副組長，相關科室的科長或主任為成員，同時設立了曲靖市教育局“三生教育”領導小組辦公室，由市教育局黨委副書記吉云剛同志兼辦公室主任，由思想政治教育辦公室主任和教科所所長兩位同志擔任辦公室副主任。2008年８月１３日省視頻會后，９個縣（市）區(qū)教育局都相應的成立了“三生教育”領導小組及其辦公室，做到了組織領導和管理到位。貫徹文件精神統(tǒng)一思想認識我們在相繼收到中共云南省委高校工委、云南省教育廳下發(fā)的云高工〔2008〕44號《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》和云高工〔2008〕31號《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關于生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》等文件后，及時地全文轉發(fā)了這些文件，并要求各縣（市）區(qū)和學校組織宣傳學習，統(tǒng)一思想認識，強化貫徹落實。2008年８月初，中共云南省委高校工委、云南省教育廳下發(fā)了云教發(fā)電［2008］81號明傳電報《關于擴大“三生教育”試點實施范圍的通知》，要求曲靖全市試行“三生教育”。為了使工作及時布置到位，我們曲靖市教育局“三生教育”辦公室及時通知了各個縣（市）區(qū)教育局主要領導，并按省的要求，組織各縣市區(qū)教育局和學校領導在9個分會場參加了省8月13日的視頻會。召開動員大會培訓骨干教師2008年9月2日至4日，我們按省教育廳的要求，組織了幼兒園、小學、初中、普通高中和職校的13位教師參加了省第一期“三生教育”教師培訓會。省的培訓來后，這13位教師也在積極準備各自學段市級培訓的工作。殘奧會結束，在9月227號，召開了曲靖市實施“三生教育”動員暨教師培訓工作會議。參加會議有各縣（市）區(qū)教育局分管領導、思政辦（德育科）、教研室（教科所）、師資教育辦負責人；各縣（市）區(qū)從幼兒園、小學一年級和五年級、初中一年級、高中一年級、職業(yè)高中（中專）一年級選派的“三生教育”教學核心成員及市屬中等專業(yè)學校、市屬中小學幼兒園選派的“三生教育”教學核心成員；市教育局“三生教育”領導小組成員及正科以上干部，共１９０余人。市教育局“三生教育”領導小組副組長、市教育朱汝鍔副局長主持會議，市教育局“三生教育”領導小組組長、市教育毛輝局長到會親自作了題為《深入組織開展好“三生教育”大力推進素質(zhì)教育改促進受教育者全面發(fā)展》的動員報告。動員會后，認真組織分組分學段進行了討論及培訓。這次大會的召開，標志曲靖市實施“三生教育”試點工作全面展開。10月27日，組織各縣（市）區(qū)教育局分管領導參加了省的“推進會”。11月223日，我們選送了4位教師參加了省的中小學兩個組的“三生教育”說課競賽，效果較好。組織檢查督促指導推進工作2008年國慶假期剛過，從10月10日到12月3日，在市教育局黨委吉副書記的帶領下，抽調(diào)有關人員組成檢查組赴9個縣（市）區(qū)結合省市文明學?？荚u對實施“三生教育”進行調(diào)查研究，深入38個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，3所縣幼兒園，36所鄉(xiāng)村完小，20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，6所普通高完中、1所縣職中和１所市屬中專、2所縣教師進修學校，共召開了65個教師座談會，對1500余名學生進行了問卷，對縣鄉(xiāng)教育管理部門和這些學校實施“三生教育”的組織機構、教科書征訂、教師培訓、課程安排、組織教學等情況進行調(diào)查了解。從所到縣鄉(xiāng)和學校來看，組織機構都已建立；中小學“三生教育”教科書都按省的要求全部征訂，幼兒教育中，公辦幼兒園按要求訂購，私立幼兒園和學前班由于要收費而沒有完全訂購；有少數(shù)學校未列入課程表，還有的學校以組織講座的形式代替上課；多數(shù)學校都列入課表并組織上課教學；縣級教師培訓班9個，培訓教師達1900余人次。不斷總結經(jīng)驗加強學習交流我們按照省的要求，實行“三生教育”月報告制度。從九月份開始，要求沒個縣（市）區(qū)要進行“三生教育”工作小結，并組織材料上報市教育局和省教育廳“三生教育直通車”網(wǎng)，對工作進展情況匯報交流。到目前，我們已經(jīng)向省教育廳“三生教育直通車”報送了近50余篇“三生教育”工作情況材料，其中有包括市教育局毛局長在曲靖市實施“三生教育”動員暨教師培訓工作會議上的報告——《深入組織開展好“三生教育”大力推進素質(zhì)教育改促進受教育者全面發(fā)展》在內(nèi)的30篇材料登載到省教育廳“三生教育直通車”網(wǎng)欄目里。同時還在曲靖政務信息網(wǎng)上公布了相關工作。12月1日收到省教育廳將組織“三生教育”督查調(diào)研通知后,我們立即轉發(fā)了通知,要求各縣(市)區(qū)認真總結上階段工作,并做好相關的準備工作,迎接省的督查調(diào)研。已收到７個縣（市）區(qū)的總結材料，并都轉發(fā)到省教育廳“三生教育直通車”網(wǎng)絡里。強化工作職責納入目標管理為了進一步加大工作力度、加強對“三生教育”工作的管理，除了在教育成立領導小組，設立辦公室外，我們又把“三生教育”工作納入了2008年教育目標責任制管理考核，還列入到了2009年的教育目標責任制中，使“三生教育”工作在教育部門和學校都有目標和責任。2008年，我市各縣（市）區(qū)都召開了實施“三生教育”動員暨教師培訓工作會議。據(jù)不完全統(tǒng)計，市、縣兩級共舉辦培訓班10個，培訓教師累計達2100人次。全市“三生教育”受教學生達40萬人，其中：幼兒教育37568人、小學三年級和五年級共有221207人、初中109785人、高中含職校生57891人。我市實施“三生教育”試點工作，基本做到思想認識到位，組織領導機構健全，各縣（市）區(qū)和學校試點工作有“方案”，教師培訓逐級進行，教材訂購基本保障需要，課堂教學有序開展，教學研究逐漸啟動，有布置有檢查，管理、制度建設等各項工作初步展開，試行工作進展狀況穩(wěn)定正常。2008年，12月7日，省教育廳德育處楊國良處長到我市麒麟?yún)^(qū)一中、區(qū)三中、育紅學校、東關小學和市第二小學、云南省曲靖能源職業(yè)學院、曲靖醫(yī)專及曲靖師范學院專題調(diào)研指導。12月10日，省教育廳高教處學生部和教科院的領導和專家又深入到沾益和富源對我市的“三生教育”進行調(diào)研指導。成績困難同在機遇挑戰(zhàn)并存我市實施“三生教育”做了一些試驗工作，但是也存在許多困難和問題。一是少數(shù)學校思想認識不到位。一些教育部門和學校對“三生教育”工作思想認識還不到位，受傳統(tǒng)教育觀念影響較深，對“三生教育”開課存在許多顧慮。如怕新增“三生教育”課，增加學校及校老師工作量，增加學生學習負擔，影響其它學科，特別是怕影響了考試學科的教學時間和教學質(zhì)量。二是缺課程位置。一些學校把“三生教育”課列入活動課、自習課等，有的僅在學校組織大班級專題講授課，沒有按要求把“三生教育”列入“云南省地方課程”列進課表，組織教學。三是缺管理教學人員。受編制影響，首先是教育局機關和學校人員緊，特別是市縣都把“三生教育”辦公室設在德育科（室），他們在事務本來就很多的情況下，現(xiàn)在又要設專人抓“三生教育”，是“增事不增人”，難免顧此失彼；在學校，缺少專任教師，許多學校只有把“三生教育”課安排給校領導、班主任等兼職上課。四是缺工作經(jīng)費。沒有專門的“三生教育”工作經(jīng)費，要抓的一些培訓會議、教研活動、推選評優(yōu)等活動就感到力量不夠。五是“三生教育”的教育合力尚未形成。社會各部門參與不夠，家長、社會對“三生教育”工作認識還比較粗淺，參與也很不夠到位。以科學發(fā)展觀為指導切實推進“三生教育”工作楚雄州教育局實施“三生教育”是全面推進素質(zhì)教育的基本要求，是現(xiàn)代教育的基本任務，是促進學生全面發(fā)展的基本途徑。楚雄州地處滇中高原腹地，境內(nèi)生態(tài)脆弱，溝壑眾多，基礎設施薄弱，農(nóng)民居住分散，由于受特殊的地理、氣候等條件的影響，地震、山體滑坡、泥石流、強降雨、火災、雷擊等災害頻繁發(fā)生，中小學校危房面積大量存在，安全形勢嚴峻，確保全體師生安全責任重大。因此，在全州各級各類學校全面實施以生命、生存、生活為主要內(nèi)容的“三生教育”具有深遠而重大的現(xiàn)實意義。為切實做好“三生教育”的各項工作，提高“三生教育”工作質(zhì)量，真正達到教育的目的，使“三生教育”工作扎實而有效開展，楚雄州各級政府及教育部門高度重視，制定下發(fā)了《楚雄州教育局關于生命教育、生存教育、生活教育的實施方案》，明確提出了實施“三生教育”的指導思想、目標要求和保障措施，成立了以楚雄州教育黨委、州教育局主要領導任組長、州教育局分管領導任副組長、相關職能科室負責人為成員的楚雄州實施“三生教育”工作領導小組及辦公室。楚雄州實施“三生教育”工作正按省教育廳的要求有計劃有步驟全面實施，各項工作成效明顯。一、主要經(jīng)驗及做法（一）認真學習省教育廳文件及會議精神，及時安排部署我州“三生教育”工作。楚雄州各級政府及教育部門高度重視實施“三生教育”工作，根據(jù)省教育廳關于實施“三生教育”的要求，認真組織全州10縣市人民政府分管教育工作的副縣市長、教育局領導，州屬各學校領導及州教育局全體干部職工學習《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》和《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關于實施生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》精神。組織州、縣市教育局機關干部，州屬、縣市學校校（園）長450余人參加了“云南省實施三生教育視頻會議”。會議結束