二年級美術(shù)下冊出殼了1教案人美版范文大全-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 ，提高觀察、想象、探索、聯(lián)想的能力。教學(xué)意圖：提高學(xué)生的評述能力，培養(yǎng)學(xué)生要珍愛生命的思想情感。：教學(xué)意圖：加深學(xué)生的情感，引發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)散學(xué)生的思維。——完全破殼——掙脫卵殼——伸展——步入殼外世界 ，感受小雞破殼的過程。培養(yǎng)學(xué)生在集體活動的過程中，相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì)，提高觀察、想象、探究、聯(lián)想的能力。通過觀察活動，懂得熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注聲明，捕捉感人、美麗、生動的瞬間，表現(xiàn)自己的不同感受。本課從破殼而出的小動物入手，引導(dǎo)學(xué)生探究神秘生命的世界，從感知、認(rèn)知到思索、表現(xiàn)、創(chuàng)造，多層面地拓展學(xué)生創(chuàng)造的領(lǐng)域。生命對孩子來說是一個神秘的話題，他們想知道生命是怎樣產(chǎn)生的，是從哪里來的。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：：應(yīng)知：探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由的表現(xiàn)出一種自己喜歡的生命出殼時的情景。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動物出殼的生動情景，利用多種方法打開學(xué)生思路，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。如：雞、鴨、鵝、海龜、鱷魚、魚、蝦、蜘蛛、蛇…… 教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的只是量。教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣，親身感受破殼的過程，培養(yǎng)學(xué)生的感受能力。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，學(xué)會大膽的表現(xiàn)自己的想法。第二篇：出殼了教案《 出殼了》教案 中華園小學(xué) 陳文娟教學(xué)目標(biāo)：探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由的表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時的情景。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn): 啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動物出殼的生動情景，表現(xiàn)出生動的畫面。思考：小雞是怎樣一步一步從殼里面出來的。引導(dǎo)學(xué)生想象，感受動物出殼后的心情怎樣？他們會想些什么？做些什么？四、看錄像《小企鵝出生記》 思考：第一只小企鵝出生后做了件什么事？第二只小企鵝出生時遇到了什么問題？后來怎么解決的？期間了發(fā)生了什么有趣的事？讓學(xué)生從錄像中了解到，這些有趣的出生故事都是我們繪畫的題材。八、展示作品且互評九、組織下課生：組織學(xué)生加入講故事系列，編出不同的過程和結(jié)尾：（1）誰會第一個從蛋殼里鉆出來呢？（2）會不會只是小雞呢？（3）雞媽媽會不會帶著一群寶寶回家了？有小野鴨、小天鵝、小孔雀、小鴕鳥，甚至是小鱷魚┉（4）除了你知道的動物，還會不會有一些神秘的物種呢？二、講授新課觀察蛋殼中的神秘現(xiàn)象10天——血管象樹根一樣輸送營養(yǎng)。觀察孵卵的剖面圖，聯(lián)想圖形加深印象。（2）怎樣用嘴巴啄蛋殼？生： 啄破一個洞，啄破一圈。幫助未出殼的寶寶出來。四、展評作品：（1）選出感情最生動、友情動人的作
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