【總結(jié)】第一篇：人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 授課教師：周惠 一、學(xué)情分析： 本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并...
2024-10-25 06:16
【總結(jié)】第一篇：人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期 一、學(xué)情分析： 本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣...
2024-11-15 23:44
【總結(jié)】人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教
2024-08-14 02:10
【總結(jié)】第14課小扇子教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值，嘗試采用多種材料來(lái)制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同場(chǎng)合使用的小扇子。應(yīng)會(huì)：能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實(shí)用性、觀
2024-12-12 23:46
【總結(jié)】美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題茂密的花學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)
2024-12-12 18:17
【總結(jié)】第5課小花飾教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過(guò)對(duì)小花飾用途的分析、制作方法的學(xué)習(xí)，了解小花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡(jiǎn)單的制作方法。(2)在展示小花飾、討論其特點(diǎn)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、動(dòng)手能力，從中體驗(yàn)到造型活動(dòng)的樂(lè)趣。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)在說(shuō)小花飾用途、
2024-12-11 13:43
【總結(jié)】第一篇：人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)美術(shù)（上）教學(xué)計(jì)劃 王屯小學(xué)張發(fā)月 一、教材簡(jiǎn)析 美術(shù)教科書是美術(shù)課程內(nèi)容與目標(biāo)具體化的載體，是美術(shù)教學(xué)的依據(jù)和學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的資源。教師通過(guò)課堂教學(xué)...
2024-10-25 05:31
【總結(jié)】第13課演電視教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解電視的發(fā)展，簡(jiǎn)單知道有關(guān)電視片的拍攝過(guò)程。學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括成連環(huán)畫。應(yīng)會(huì)：利用廢舊物設(shè)計(jì)和制作電視機(jī)外殼，會(huì)畫簡(jiǎn)單的連環(huán)畫，會(huì)合作完成作品、表演作品。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，合理利用材料。教學(xué)
【總結(jié)】（人美版）二年級(jí)美術(shù)第四冊(cè)教案第5課茂密的花一、教學(xué)目標(biāo)：1、用遮擋的形式表現(xiàn)高矮不同茂密生長(zhǎng)著的花。2、通過(guò)觀察、記憶，發(fā)現(xiàn)花的美麗，學(xué)習(xí)用遮擋的形式描繪形象。3、通過(guò)表現(xiàn)茂密的花，受到美的薰陶，從而懂得珍惜自然和愛(ài)護(hù)自然。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：用遮擋的形式組織畫面，探究作畫方法。難點(diǎn)：茂密的花有疏有密
2024-12-11 13:42
【總結(jié)】二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。但是，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、教材分析：二年級(jí)美術(shù)課本采用人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材抓住了低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富了美術(shù)教學(xué)的形
2024-08-14 02:18
【總結(jié)】第一篇：人美版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 金灘小學(xué)二年級(jí) 美 術(shù) 教 案 田 朵 第1課添畫 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。，采用剪、...
2024-10-25 14:01
【總結(jié)】猴子上樹教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用剪、撕、拼貼、組合等方法，集體合作進(jìn)行一次有趣的“植樹造林”活動(dòng)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)集體合作精神，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生運(yùn)用剪、撕方法制作樹。難點(diǎn)：樹木造型美觀，組合有變化。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀卡紙膠水顏料等。教學(xué)過(guò)程：學(xué)生活動(dòng)：30
2024-12-11 09:25
【總結(jié)】海底世界教學(xué)目的：，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，把感知到的海底世界表現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。、形象思維與審美教育。，引導(dǎo)學(xué)生將來(lái)開(kāi)發(fā)建設(shè)美麗的海底。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、分析、表現(xiàn)出海底世界，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在小組合作中完成作業(yè)《海底世界》。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)
【總結(jié)】刷牙還是在吃飯之后？或者是睡覺(jué)之前？早晨起床之后？你每天在什么時(shí)間刷牙？你用什么刷牙？從古代就有人用各種各樣的水漱口還有很多人用小繩子刷牙現(xiàn)在的人們大都用牙膏和牙刷你都用什么刷牙呢？我們每個(gè)人是不是都有
2024-12-11 07:38
【總結(jié)】信息卡義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)制作：實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙彩霞畫外形剪貼，裝飾寫出自己的信息愛(ài)好：畫畫愛(ài)好：畫畫姓名：丁雨電話：7222345姓名：樊亦婷學(xué)校：河曲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)愛(ài)好：畫畫姓名：樊亦婷學(xué)校：河曲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)愛(ài)好：畫畫愛(ài)
2024-12-11 13:35
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