傳承中華經(jīng)典誦寫講做1014年計(jì)劃-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。女：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江河。我們把握的是般若之智。男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。四、本次研究的成員及分工： 組長：張學(xué)云（制定研究計(jì)劃，安排研究任務(wù)）成員：李艷梅蔣春蓮李葉楊錦菊張麗媛秦奎文畢青紅李燕妮楊荔媛王麗娟王新衛(wèi)（以上教師積極組織活動，積極參與指導(dǎo)班級的各項(xiàng)活動，確保活動的實(shí)效性。三、本學(xué)期的任務(wù)安排：，實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施研究。，進(jìn)行宣傳發(fā)動，提高教師的積極性、主動性和參與性。一、研究目標(biāo)：，對課題全面實(shí)施研究，總結(jié)摸索出具有各班特色的“誦讀”模式和方法。，設(shè)計(jì)生動的誦讀課堂，并利用課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)和語文能力。，做到分工明確，任務(wù)責(zé)任到人，確保研究順利進(jìn)行。，并制定方案，學(xué)校組織評委評定，評選出優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰。）第二篇：中華經(jīng)典誦寫講 演講稿“中華經(jīng)典誦讀”匯報(bào)演講稿中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣?！苯裉炀妥屛覀兟卧诠旁娢牡拈L河中，去感受詩歌的合：博大精深！男：春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財(cái)富。《小池》楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。梅 花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：今天，我們相聚在這經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)場，就是為了傳承千古文明，男：下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，（合）去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵男：秋天“停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。遙知不足雪，為有暗香來。男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。第四篇：中華經(jīng)典誦寫講活動方案玉山職業(yè)中專“中華經(jīng)典誦寫講”活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳
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