傳承中華經(jīng)典誦寫(xiě)講做1014年計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二階段：誦讀寫(xiě)經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化，或個(gè)人讀，或小組讀，或全班讀，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。五、活動(dòng)要求中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)是對(duì)新課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措。第二階段：誦讀寫(xiě)經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化，或個(gè)人讀，或小組讀，或全班讀，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。各班要利用好課前、課余、活動(dòng)課及課外活動(dòng)課等時(shí)間開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。山行 唐 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云深處有人家。”女：冬天“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。女：大手與小手相牽，穿越華夏文明。男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵男：秋天“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。，將各班誦讀活動(dòng)情況納入班級(jí)考核當(dāng)中。第一篇：傳承中華經(jīng)典誦寫(xiě)講做1014年計(jì)劃《傳承中華經(jīng)典誦寫(xiě)講做，引導(dǎo)學(xué)生做品德高尚之人行動(dòng)研究》課題研究計(jì)劃 一招遠(yuǎn)市玲瓏鎮(zhèn)溝上完全小學(xué)高年級(jí)組為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，以“傳承中華經(jīng)典誦寫(xiě)講做，引導(dǎo)學(xué)生做品德高尚之人行動(dòng)研究”為主題，今年我們學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展“學(xué)、誦、做”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生把傳承中華經(jīng)典與加強(qiáng)美德教育結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)引導(dǎo)全體同學(xué)見(jiàn)賢思齊，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)雷鋒精神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個(gè)有道德的人。男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。女：大手與小手相牽，穿越華夏文明?！迸憾臁皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。山行唐 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。我們把握的是般若之智?！?女：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛明珠。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｕb寫(xiě)講資料準(zhǔn)備各年級(jí)要做好分工安排，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入游戲、節(jié)目表演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。以
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