【正文】 30我的朋友很特別 431翹起大猩猩 432小牙刷，刷刷刷 433砰！氣球爆了 434調(diào)皮的影子 435轟隆隆，轟隆隆 436一閃一閃亮晶晶 437美麗的彩虹小海綿科學啟蒙繪本第三輯 10 438飛蛾為什么喜歡燈光 439五顏六色的葉子 440蛇究竟去哪里了呢 382有時候我會害怕 383安的種子384當鴨子遇見死神 385稀奇古怪動物園 386和爺爺奶奶過周末 387你的家我的家 388小房子 389我的連衣裙 390發(fā)光的小寶貝451菜青蟲找媽媽 452燕子為什么向南飛 453討厭肉，討厭肉 454水蒸氣從哪里來455誰是小丑魚的朋友 456快看！植物在動呢 457有男孩樹和女孩樹嗎小海綿科學啟蒙繪本第五輯 10本458奔跑中急停 為什么會摔倒 459為什么會放屁 460日夜為什么會交替461猴子的屁股為什么是紅的 462為什么會刮風 463為什么會地震464淅淅瀝瀝為什么會下雨 465寶寶是怎么出生的466眼睛怎么能看得見事物 467他們在干什么小海綿科學啟蒙繪本第六輯 10本468多動腦 我們都是發(fā)明家 469講衛(wèi)生 洗刷刷 470恐龍時代的強者們 471勇敢的小螞蟻 472生物界的食物鏈 473小汽車 快快跑 474過山車 真過癮 475太陽是個大火球 476月亮是個魔術(shù)師 477從海水到咸鹽的轉(zhuǎn)變 478蠟筆小黑479大雨嘩啦呼啦下 480媽媽我真的很生氣413爸爸我要月亮 414大大行我也行 415讓路給小鴨子 416我們要去捉狗熊417下雪天（斷貨）小海綿科學啟蒙繪本第一輯 10本418狗狗的聽覺為什么那么靈敏419飛吧，小雞420我的寶寶就拜托你們了 481雞在晚上看不見 482讓孩子學會說不 483爸爸和我 484最好吃的蛋糕 485森林里來了一只小狗 486我好嫉妒487我覺得自己很棒 488我想念你 489我好生氣 490我好難過 491我會關(guān)心別人 492我好害怕 493小企鵝的故事 494膽小的貓頭鷹 495小狗與貓咪 496好長好長的圍巾 497大樹在唱歌 498哇 變色了 499怕冷的企鵝 500快樂的森林舞會 501我長大以后 502火車要開了 503爸爸 我愛你 504我想飛 505樹爺爺506爺爺變成了幽靈 507像爸爸一樣 508安娜的新大衣 509不要隨便改變自己 510不要隨便欺負我441奇妙的舌頭442撲哧哧，電是怎么來的 443恐龍隊長 444還是肉菜好吃445汽車是怎樣跑起來的 446哇，極地地區(qū)好冷啊 447被夜光眼睛嚇壞的布谷鳥 小海綿科學啟蒙繪本第四輯 10 448重復利用之后再扔吧 449火山為什么會爆發(fā)呢 450咕嚕嚕，掉到地上了 511不要隨便嘲笑我 512不要隨便命令我 513蹦、514敵人派515不要隨便發(fā)脾氣 516不要隨便對待自己 517不要隨便順從別人 518不要隨便保守秘密 519不要隨便放縱自己 520不要隨便排擠別人 521不要隨便否定自己 522存起來的吻 523淘氣的泡泡 524公園的的聲音525不要隨便說要講禮貌 526不要害羞勇敢地說 527不要走神認真地聽 528不要發(fā)脾氣好好地說 529不要害怕勇敢地問 530不要哭清楚的說531不要隨口就答想一下再說 532不要慌張得體地說 533不要急躁專心把話聽完第三篇：繪本故事繪本故事《花婆婆》教學設(shè)計閱讀目標：讓學生與作品自由對話，在閱讀、交流中體驗讀書的樂趣，學習閱讀繪本故事的方法。了解主人公的經(jīng)歷，感受其內(nèi)心的美好，學會熱愛生活，樂于奉獻。介紹作者：這本書的圖文作者是美國著名女作家芭芭拉海風吹開了她的斗篷，吹亂了她的頭發(fā)，她似乎一點也沒在意，只是深情地望著前方那條蜿蜒的小路和這條小路盡頭一座靠海的小木屋。師過渡：花婆婆為什么會和魯冰花聯(lián)系在一起呢？這要從花婆婆小時候說起。讀文，學生聆聽。她每天起床、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課，這就是她的生活。于是去了熱帶小島去旅行。你們有什么好主意幫幫她嗎？（生回答）師：同學們的想法真棒，如果我是花婆婆，一定會按你說的做了。大部分時間，她都躺在床上。她從臥室的窗口望出去，可以看到藍色、紫色和粉紅色的花朵輕輕搖曳著。讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。你喜歡花婆婆嗎？喜歡她哪一點？班級交流：學生自由發(fā)言，談?wù)摪蚪z言出必行，艾莉絲為了實現(xiàn)愿望付出一生的努力，艾莉絲的善良美麗……言之有理，皆應(yīng)肯定。師：這些話似曾相識?。。ㄉ呵懊嫘“蚪z回答爺爺?shù)脑挘熜〗Y(jié)：一樣樸素的語言，如此美麗的文字。（四）課后拓展，寫繪作業(yè)：把這個美麗的故事講給爸爸媽媽聽。體會爸爸對子女的愛，同時也表達出子女也愛爸爸。教學方法：想象表達法；圖畫觀察法 教學準備：《我爸爸》ppt及繪本書 教學過程：一、談話導入 引入課題（師）：同學們，你們知道每年的3月8日是什么節(jié)日嗎？（生：三八婦女節(jié)）這一天是所有婦女的節(jié)日，也可以說是我們媽媽的節(jié)日，婦女節(jié)那天同學們都回家?guī)蛬寢屪隽肆λ芗暗氖虑椤２祭?，他曾獲得過安徒生童話大獎。它的名字就叫《我爸爸》，誰不愿意看圖畫書啊，你們想看嗎？（拿出繪本）（師）：那我們就一頁頁的打開，瞧個究竟，好不好？（我看很多同學的小眼睛都在發(fā)光了，那接下來要看看我們同學們在看的過程中小眼睛夠不夠亮了……（師）：準備了，開始，請看（打開ppt），這就是我爸爸二、親近文體 觀察想象圖一：（師）：哈哈，有同學笑了，看看我爸爸怎么樣？（我請同學來聊一聊）生1：胖胖的（對了，吃啥啥香）生2：手上拿著茶 眼睛小小的 嘴巴大大的 睜著眼睛看我們 生3：手上拿著茶（師：你說他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一個領(lǐng)子在外面，另一個在里面，你們覺得爸爸怎么樣（生：很隨便）師：那你們覺得爸爸長得漂亮嗎？ 生：不漂亮。師：是的，我爸爸竟然和這樣的巨人……摔跤看，（ppt出示圖六：參加運動會時，爸爸竟然輕輕松松就跑了第一名）你們好好看看哪，和爸爸一起參加比賽的那些運動員哎，尤其是左邊一位，有同學能不能猜猜他是誰？有誰知道嗎？（他是世界上著名的短跑健將短跑冠軍——劉易斯瞧瞧同學們，有這樣的爸爸好安全啊。（師：動作很快我們可以用一個新的詞語“靈活”來說，我一起來認識一下它，讀“靈活”。生2：我爸爸像河馬一樣在很高興的在跳舞?？窗　堃簧x讀： 師：你們看看，剛才有的的同學剛才形容爸爸像……（獅子、老虎……）結(jié)果作者說爸爸像泰迪熊，（獅子、老虎）威猛，泰迪熊（溫柔）哈哈真有意思，我把它寫在這里吧（一起來寫寫這個詞吧）我愿意同學們溫柔的讀一讀恩，原來這么勇敢的爸爸也有溫柔的時候啊，再來，快看（ppt出示圖11）這是說……一起說。師：嘿嘿，這就是我爸爸，這么搞笑的，這么溫柔的爸爸，心里好開心啊，這時候我心里又情不自禁的發(fā)出感嘆：（請生讀：這是我爸爸，他真的很酷）師：看到這里我發(fā)現(xiàn)同學們都會有這樣的想法，那就是我爸爸……（真的很酷）用一個字來形容——酷 光說酷，光看酷，現(xiàn)在我們回過頭來看一看，卻有了一個巨大的發(fā)現(xiàn)，我們沒有說爸爸漂亮，也沒有說爸爸長得帥，而說爸爸好……酷 原來呀，爸爸卻有了這么多的特點、個性，我的爸爸真的很有味道唉，所以和別的爸爸就是不一樣，恩 明白了。（請幾位學生上臺做鬼臉）（師：看來同學們還沒有盡興，那對著同桌相互做一下鬼臉吧）師：爸爸真的像同學們那樣常常給我做這個做那個鬼臉，還會做小狐貍、打老虎等等，總之就這樣常常逗得我……哈哈大笑，請同學們不要讀出來，把你們剛才的感受做出來。（生：交流印象最深刻的畫面）師：也許還有很多同學想跟老師交流你的感受，那我們等到課外再交流，也希望同學們在平時能多看課外書、愛看課外書。狼先生很餓，有三個很好的理由?！澳氵@個笨手笨腳的大傻瓜！”普萊墩兒的媽媽說?！逼杖R墩兒說?！逼杖R墩兒說?！逼杖R墩兒說。“嗯....外套連著一頂紅帽子，一籃子的食物，去奶奶家？這讓我想起一個故事?！崩窍壬f。對啦，我媽媽以前總是這么講給我聽的！”我要吸呀吸，吹呀吹，我要吹倒你的房子啦！狼先生試著用一些狡猾的野狼招數(shù)去抓普萊墩兒，可是他的運氣不太好。狡猾狼術(shù)第三招：古老的“如果別的招數(shù)都不靈了那就拿根大棒子去敲腦袋吧”計劃。突然！傳來一陣巨大的砰裂聲?！澳棠?，你的耳朵好大呀！”普萊墩兒說。“嘿！”狼先生叫起來，“那是我的臺詞！我想起來了，那個故事是《小紅帽》。從此他們幸福地生活在一起！“完了！”《遲到大王》約翰派克羅門麥肯席走路去上學。約翰派克羅門麥肯席急急忙忙趕去上學，但這只鱷魚害得他遲到了?！庇谑?，約翰派克羅門麥肯席留下來寫了三百遍“我不可以說有鱷魚的謊，也不可以把手套弄丟。約翰派克羅門麥肯席急急忙忙趕去上學，但這只獅子害得他又遲到了?！庇谑牵s翰派克羅門麥肯席站在墻角，大聲說了四百遍，“我不可以說有獅子的謊，也不可以把褲子弄破。約翰派克羅門麥肯席急急忙忙趕去上學，但這場水災(zāi)害得他又遲到了。”于是，約翰派克羅門麥肯席被關(guān)在教室里，寫了五百遍“我不可以說小河里有巨浪的謊，也不可以弄濕衣服?！凹s翰派克羅門麥肯席！我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋頂上來了，你快想辦法救我下去！” “老師，這附近哪里會有什么毛茸茸的大猩猩！” 約翰派克羅門麥肯席走路去上學?！?約瑟說：“爺爺一定有辦法。約瑟穿上這件奇妙的外套，開心地跑出去玩了?！班?..”爺爺拿起剪刀開始喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的背心！上面粘了膠，有粘著顏料，真該把它丟了！” 約瑟說：“爺爺一定有辦法。每個禮拜五，約瑟都戴著這條奇妙的領(lǐng)帶去爺爺奶奶家?！班?..”爺爺拿起剪刀開始喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。奇妙的手帕也變得老舊了。爺爺說：“這塊料子還夠做...”....一塊奇妙的紐扣。約瑟嚷著：“我的紐扣，我的奇妙紐扣不見了！”他的媽媽跟著跑來，說：“約瑟！聽我說?！班?..”約瑟拿起筆來，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠...”....寫成一個奇妙的故事。即使是爺爺也沒辦法無中生有呀！”爺爺難過地揉揉