【正文】 根據(jù)公司制定的薪酬標(biāo)準(zhǔn)、總體薪酬方案和一系列員工薪酬方案，管理員工薪酬。四、員工考勤管理由公司下屬各單位制定相應(yīng)的月考勤表，考勤人員認(rèn)真記錄，公司根據(jù)員工出勤情況計(jì)算、發(fā)放相應(yīng)工資。招聘過程中，應(yīng)遵循平等就業(yè)、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等原則。一、制定公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃根據(jù)公司發(fā)展需要，針對(duì)各種崗位的要求，制定公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，負(fù)責(zé)人力資源的管理與開發(fā)，從總體上把握公司的人力資源發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)有效地滿足公司發(fā)展需要。第八章 員工激勵(lì)除了傳統(tǒng)意義上的通過提高工資來激勵(lì)員工外，要協(xié)調(diào)行政人員對(duì)員工進(jìn)行人文關(guān)懷，培養(yǎng)員工的歸屬感，在物質(zhì)和精神兩方面激勵(lì)員工。第六章 薪酬管理根據(jù)公司制定的薪酬標(biāo)準(zhǔn)、總體薪酬方案和一系列員工薪酬方案，管理員工薪酬。第四章 員工考勤管理由公司下屬各單位制定相應(yīng)的月考勤表，考勤人員認(rèn)真記錄，公司根據(jù)員工出勤情況計(jì)算、發(fā)放相應(yīng)工資。第一條 人員之考選、任聘、到職、考核、獎(jiǎng)懲、升遷、福利、離職等應(yīng)辦事項(xiàng)之審查辦理；第二條 人員編制之?dāng)M訂、執(zhí)行、修正；第三條 員工勞動(dòng)合同的簽訂、解除事宜之辦理；第四條 員工保證書之征信、對(duì)保、保管；第五條 員工名冊(cè)之編訂及人事出勤資料之建立、分析、保管；第六條 員工到（離）職手續(xù)之辦理；第七條 薪資及其他人事費(fèi)用預(yù)算之編擬、執(zhí)行；第八條 人事命令發(fā)布及人事有關(guān)記錄之建檔管理；第九條 員工社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等保險(xiǎn)之辦理及有關(guān)質(zhì)疑之解釋；第十條 有關(guān)員工差、假、勤事項(xiàng)之辦理及薪津之核計(jì)發(fā)放；第十一條 有關(guān)員工教育訓(xùn)練之計(jì)劃、督導(dǎo)、執(zhí)行；第十二條 有關(guān)員工福利及員工勞動(dòng)爭議事宜之辦理；第十三條 人員發(fā)展之規(guī)劃；第十四條 車輛里程、水電、宿舍、食堂以及相關(guān)證件事宜之辦理。第二章 員工招聘、選拔、錄用等根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合各崗位現(xiàn)實(shí)需求及工作崗位職責(zé)說明書，為公司招聘可用人才。第一篇：人事管理工作職責(zé)人事管理工作職責(zé)人事管理工作主要指為公司人力資源的獲取、整合、保持激勵(lì)、控制調(diào)整及開發(fā)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、招聘會(huì)、內(nèi)部員工介紹等方式進(jìn)行員工招聘。第三章 員工培訓(xùn)對(duì)應(yīng)招聘崗位，輔助相關(guān)崗位主管，對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)。年終設(shè)年度全勤獎(jiǎng)，并根據(jù)工作崗位的性質(zhì)發(fā)放全勤獎(jiǎng)金。第七章 員工檔案管理保管員工入職時(shí)的簡歷、員工信息登記表、員工入職登記表、員工相關(guān)證件復(fù)印件以及員工工作表現(xiàn)、工作成績、工資報(bào)酬、職務(wù)升降與調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、接受培訓(xùn)等方面的書面記錄材料。第九章 員工職業(yè)規(guī)劃根據(jù)員工的工作表現(xiàn)、工作能力、工作態(tài)度、工作成績等標(biāo)準(zhǔn)，制定員工的職業(yè)規(guī)劃結(jié)構(gòu)，通過相應(yīng)的工作調(diào)動(dòng)、崗位晉升，調(diào)動(dòng)員工積極性，使員工發(fā)揮最大潛能，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。二、員工招聘、選拔、錄用根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合各崗位現(xiàn)實(shí)需求及工作崗位職責(zé)說明書，為公司招聘可用人才。三、員工培訓(xùn)對(duì)應(yīng)招聘崗位，輔助相關(guān)崗位主管，對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)。年終設(shè)全勤獎(jiǎng)，并根據(jù)工作崗位的性質(zhì)發(fā)放全勤獎(jiǎng)金。七、員工檔案管理保管員工入職時(shí)的簡歷、員工信息登記表、員工入職登記表、員工相關(guān)證件復(fù)印件以及員工工作表現(xiàn)、工作成績、工資報(bào)酬、職務(wù)升降與調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、接受培訓(xùn)等方面的書面記錄材料。九、員工職業(yè)規(guī)劃根據(jù)員工的工作表現(xiàn)、工作能力、工作態(tài)度、工作成績等標(biāo)準(zhǔn)，制定員工的職業(yè)規(guī)劃結(jié)構(gòu)，通過相應(yīng)的工作調(diào)動(dòng)、崗位晉升，調(diào)動(dòng)員工積極性，使員工發(fā)揮最大潛能，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。官員的任免升降等事宜。” 鄒韜奮 《事業(yè)管理與職業(yè)修養(yǎng)》六：“此外在人事方面，我們一方面要盡力愛護(hù)干部，一方面要認(rèn)真執(zhí)行紀(jì)律。人事糾紛，說不清楚。人事部人事部：總體概念是 一個(gè)企業(yè)或者團(tuán)體的人力資源的管理部門，實(shí)施并提出合理化意見和建議。人事部和生產(chǎn)經(jīng)理誰輔助誰管理員工紀(jì)律？我是人事部的，以前沒從事過人事工作，我認(rèn)為人事是制定制度和監(jiān)督員工制度的，只是以輔助的形式幫助生產(chǎn)經(jīng)理管理和監(jiān)督，可現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)理卻認(rèn)為他是在輔助我管理員工，我真不明白了，到底誰是主誰是次？人事部是制訂、監(jiān)督執(zhí)行的，有最終結(jié)果的。如果他非要你管，你就按公司制度處理。綜上，在整個(gè)過程中，人事部只是一個(gè)組織者，這是它的工作職責(zé)之一，但是它并沒有對(duì)其他部門進(jìn)行打分評(píng)價(jià)的權(quán)力，這種評(píng)價(jià)來自于客觀數(shù)據(jù)（如收入、利潤、市場占有率）以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)判斷，所以不存在“為什么同級(jí)，你來考核我”的疑問。如果對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)把握不準(zhǔn)，就會(huì)給職工利益造成損害，就會(huì)阻礙整個(gè)單位提高。按照工作目標(biāo)，經(jīng)過調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置，利用競爭上崗和優(yōu)化組合的方式完成了定編定員，基本到達(dá)最佳的機(jī)組與人員配置，使人事改革走上了健康發(fā)展的道路。后員工之間互評(píng)，互評(píng)后經(jīng)所在班組匯評(píng)。為確保無遺漏，特請(qǐng)勞動(dòng)部門前來公司進(jìn)行全面鑒證。并按文件規(guī)定按不一樣年齡段按比例調(diào)整了工資，并有1人自愿回公司上班。本解除勞動(dòng)合同65人次，其中辭職35人次調(diào)離30人次。人事管理工作心得2一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)新形勢下教育戰(zhàn)略地位進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和職責(zé)感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)人事干部的有關(guān)人事紀(jì)律、工作規(guī)范、辦事程序等知識(shí)。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴(yán)格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，?？飘厴I(yè)生34人，中專英語、美術(shù)、音樂、體育等技能科畢業(yè)生18人。對(duì)2001年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情景擇優(yōu)錄用，對(duì)2002年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認(rèn)定工作，全區(qū)共有800人申請(qǐng)，經(jīng)過普通話水平測試、體檢和“兩學(xué)”培訓(xùn)等項(xiàng)目審查后，剩692人經(jīng)過了中小學(xué)教師資格認(rèn)定，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作。廣泛發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)中小學(xué)教師進(jìn)取參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，到目前為止有65%的中學(xué)專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學(xué)習(xí)，80%的小學(xué)專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%，大專畢業(yè)的小學(xué)教師占13%。同時(shí)也選送一批人員參加省、市級(jí)計(jì)算機(jī)和英特爾電腦培訓(xùn)。五、進(jìn)一步深化職稱改革，做好教師職稱評(píng)審和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取性。認(rèn)真搞好20012002學(xué)教師考核、考評(píng)工作，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例。在維護(hù)教師合法權(quán)益的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和完善我區(qū)教職工的管理制度，對(duì)少數(shù)違規(guī)違計(jì)的教師進(jìn)行行政處分。一年來及時(shí)為各中小學(xué)校的18位已達(dá)退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)。八、認(rèn)真執(zhí)行工資政策，做好各學(xué)校的工資基金的核增減審批和獎(jiǎng)金發(fā)放工作。辦理2001年大中專畢業(yè)生分配轉(zhuǎn)正定級(jí)工資審核報(bào)批工作。主要不足和問題對(duì)政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的精神，順利地完成了工作計(jì)劃和上級(jí)組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。如果對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)把握不準(zhǔn)，就會(huì)給職工利益造成損害，就會(huì)阻礙整個(gè)單位提高。針對(duì)各單位人事干部的實(shí)際情景以及一些相關(guān)的新的政策法規(guī)的出臺(tái)，我們既注重加強(qiáng)對(duì)