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人教版小學六年級語文上冊期末總復(fù)習知識大匯總-wenkub

2024-10-14 02 本頁面
 

【正文】 )堵(堵?。﹨f(xié)(協(xié)作)賭(賭博)諸(諸位)悼(悼念)駿(駿馬)竣(竣工)掉(掉隊)?。∏危┚U峻)眷(眷戀)濫(濫用)券(證券)監(jiān)(監(jiān)視)二、解析課文、語句《只有一個地球》 采用科學小品文(文藝性說明文)的形式,從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識,闡明了人類的生存 “只有一個地球 ”的事實,呼吁人類應(yīng)該珍惜資源,保護地球?!抖Y記》《袁氏世范》 有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。課文真實地記錄了 “我 ”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊 美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì),表達了 “我”對 蘇珊的深切懷念之情?!白嵛乙活D也好 ”是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個孩子,甘愿自己挨打。托爾斯泰寫的一個短篇小說。o 迷 盡 j 236。i 自作自受二、多音字縫 f 233。式 傾聽 抱歉 qi 224。ng 心不由分說囁 ni 232。wu 自言自語掀 xi ān 起寡 guǎ 婦 蜷 qu225。(魯迅)我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。、《中華少年》作者:李少白。北上的列車到了南口就用兩個火車頭,一個在前邊拉,一個在后邊推。八 達嶺隧道長一千一百多米,決定采用中部鑿井法。四、必背內(nèi)容、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活?!皭澩姨?”,惆悵地望著天空?!捌鄾?”,寂寞冷落,凄慘。作者遠離 故土,身居異國他鄉(xiāng),猶如孩子離開母親的懷抱,心中無限思念。我的祖**親,我是第一次離開她。、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說: “我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。、遇到困難,他總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。n似 sh236?!毒栈ā吩〉?二 單 元 復(fù)習一、多音字水滸傳 zhu224?!缎吕住窂埦S屏今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。、“走進這片樹林,每一棵樹都是我的知己我閉上眼睛,我真的變成了一棵樹,腳長出根須,深深扎進泥土和巖層,呼吸地層深處的元氣,我的頭發(fā)長 成樹冠,我的手變成樹枝,我的血液變成樹汁,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。“那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。第一篇:人教版小學六年級語文上冊期末總復(fù)習知識大匯總第 一 單 元 復(fù)習一、形近字激(激動)暴(暴露)律(紀律)津(津津樂道)龍(巨龍)龐(龐大)漆(漆黑)膝(膝蓋)邀(邀請)瀑(瀑布)俏(俏麗)巷(巷子)峭(陡峭)港(香港)辯(辯論)拷(拷問)辨(辨別)烤(烤干)烘(烘烤)峽(峽谷)供(供應(yīng))俠(俠客)二、解析課文、語句《山中訪友》 是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。德高望重的老橋,你在這澗水上站了幾百年了?這句話由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱,似面對面的傾訴,更親切自然,更利于抒發(fā)強烈的感情?!北径挝淖肿髡哌\用想象手法,將自己寫成一棵樹,這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體,與自然融為一體,熱愛自然的感情?!端飨?“野”》 題目中的 “野”意思是 “野性的 ”,是天然的、自然的意思。三、必背內(nèi)容、文學常識《山中訪友》作者李漢榮,著名詩人、散文家;《山雨》作者是趙 麗宏; 《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家;峪的 “野”》 作者曹敬莊,代散文精選》?!对乱埂穭⒎狡酱艘骨新?wù)哿?,何人不起故園情。n 朝 zhāo 陽嘻嘻哈哈 hā 傳 chu225。的 纖 qi 224。詹天佑的這些想法表明他是一個有高度愛國熱情的工程師。,大概 ? ,差不多 ?,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。不知道為什么,我這個母親也頻來 入 夢。尤其作者是第一次離開,離別的滋味尤為強烈,心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影,不斷回想起故國的生活、故國的親人,日有所思,夜有所想,對祖**親的情感隨著離別時 間的長久在不斷加深。作者身在異國小城,一方面感到自己與母親的距離 遠了,與祖國的距離遠了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里,能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜,他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處,在作者孤寂時陪伴著他。由于作者長期在外求學,留在母親身邊的時候不多,必然對母親的音容笑貌記憶不深,對母親的懷念更多的是一個模糊的影子,因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏,但無奈模糊不清,只能盡力地懷念,不斷地回想。、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶,正對著朝陽,扇動著它那對彩色的翅膀。從北京張家口這一段鐵路,最早是在他 的主持下修筑成功的。從山頂往下打一口豎井,分別從向兩頭開鑿。過青龍橋,列車向東北前進,過了 “人 ”字形線路的岔道口就倒過來,原先推的火車頭拉,原先拉的火車頭推,使列車折向西北前進。日積月累我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。(巴金)第 三 單 元 復(fù)習一、詞語呼嘯擱 gē 板 心驚肉跳 抱怨 yu224。n 縮 裹 guǒ 住 忐 t ǎn 忑 t 232。 梧 吱嘎 gā 黧 l 237。嚅 r n 水槽 c225。 ng補 出差 ch ā i 興 x ī ng奮縫 f 232。n 力沖 ch242。、她忐忑不安地想: “他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng) 夠他受的了 是他來啦? 不,還沒來!為什么把他們抱回來??? 3他會揍我的!那也活該,我自作自受。桑娜考慮到收養(yǎng)孩子會給丈夫增加負擔,所以擔心丈夫會揍她; 但愿意自作自受,從這里可以體會到桑娜崇高的思想境界 —— 寧愿自己承擔痛苦和勞累,也要把西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)大。四、必背內(nèi)容日積月累 輕諾必寡信《老子》 民無信不立。、加拿大作家蒙格瑪麗的 《綠山墻的安妮》 讀來引人入勝,這是一個孤兒長 大成人的故事。文章采用了多種說明方法,運用列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等多種說明方法,科學地介紹了地球的多方面知識,有力地說明了 “只有一個地球 ”的事實。說地球 “可愛 ”,是因為地球無私地養(yǎng)育著人類,孕育著萬物。、“如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記?。哼@片土地是神圣的 ”這句反復(fù)出現(xiàn),產(chǎn)生一詠三嘆的表達效果,不僅使主題深化,而且強化了作者想要表達的情感。、任何降臨在大地上的事,終究會降臨在大地的孩子身上:地球是人類的家園,人類生活在大地上,沐浴著陽光雨露,感受著風霜雨雪,在大地母親的懷抱里成長。大地不屬于人類,而人類是屬于大地的:誰也沒有權(quán)利,也不可能擁有對大地的控制權(quán),誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地,來破壞、損傷大地的完整和莊嚴; 相反,人類屬于大地,因為大地擁有著生命成長的物質(zhì),使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。這是 1999年世界環(huán)境日(6 月 5 日)的主題,意思是:人類在破壞地球環(huán)境的同時,也在毀滅著自己,要拯救人類自己的生命,唯一的途徑就是拯救地球,減少破壞。出自《增廣賢文》,意思是:只希望留存這方寸 之地,給子子孫孫以耕種之用。、成語 “竭澤而漁 ”來源于歷史故事,通過這個故事,告訴人們:不能只顧眼 前利益,不作長遠打算;而應(yīng)該從長計議、合理規(guī)劃。句子從兩個方面述說這些新鮮事:一是海邊有如此多的五色的貝殼,二是講 關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。這句話的意思:“我”和“往常的朋友 ”是些 “少爺 ”,整天生活在大院里,不能廣泛地接觸大自然,像井底之蛙,眼界狹窄?!?這句話表面看是在夸自己記性好,實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評 “我”讀書太馬虎。表現(xiàn)了魯迅先生恢諧幽默的性格 和樂觀主義精神。特別是六次外貌描寫,由遠及近,由粗到細,逼真?zhèn)魃?,給人一種 “一面 ”勝似數(shù)面之感。、有的人活著,/他已經(jīng)死了;有的人死了。一個 “騎”字,深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象,兇暴的本質(zhì); “呵,我多偉 大!”刻畫了反動統(tǒng)治者的外強中干、自我吹噓的丑態(tài),對反動派進行了有力的 諷刺;對于魯迅先生,則用 “俯下身子給人民當牛馬 ”,“俯下身子 ” 把魯迅精神表 達得多么充分,刻畫了魯迅崇高而感人的形象!情愿作野草,等著地下的火燒。”、把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早;只要春風吹到的地方/到處是青青的野草。這里的一個 “爛”字,既寫出了反動派惡貫滿盈,又顯示了人民的心愿和力量。死: 第一個 “死 ”字充滿了作者的痛恨和咒罵,第二個 “死”字表達了作者的惋惜和 懷念之情。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能醉出蜜來。采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》。白樺那么高潔、挺拔,它是高尚人格的象征。、期末老師寫評語時,老師會祝我們來年: “更上一層樓 ”。、《西江月 隨風潛入夜,潤物細無 聲。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。青山綠水,白草紅葉黃花。小橋流水人家。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊 趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。在海鷗的鳴叫聲里,老人抑揚頓挫地唱著什么。這是誰也意想不到的事情。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。急速翻飛后,海鷗們 “紛紛落地 ”,“竟在老人遺像前后站成了兩行 ”,它們是那么地嚴肅和安靜,也許它們知道老人再 也不會來了,于是它們默默地 “肅立 ”,好像在為老人守靈。海鷗們是那么舍不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。松鼠雖然一而再、再而三地做著荒唐事,可在作者一家人的眼里,這只跑進家來的松鼠是那么可愛,因此,這些錯誤都是可以原諒的,就如孩子的調(diào)皮。真的是沒有想到,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧頓時安靜下來!作者對嘎羧動作、神情的描寫,細膩生動,寥寥幾筆卻清晰地表達出一頭英勇的戰(zhàn)象積淀在心中的深沉的感情: “呼呼吹去 ”“久久地 ”“摩挲 ”“淚光閃閃 ”,使讀者深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味!、二十六個春秋過去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴;嘎羧披掛上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概?!熬镁媚?”里,它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕:威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒,冒著槍林彈雨,排山倒海般地沖向侵略者; 日寇鬼哭狼嚎,丟盔棄甲;英勇的戰(zhàn)象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江里。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。同時,課文也以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線,贊美了 人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系,表達了作者的創(chuàng)作意圖:大自然是人和動物的共同家園,人類要和動物和諧相處,這個世界才更加美好!唐代詩人李賀的《馬詩》共二十三首,此詩是第五首。何當金絡(luò)腦,快走蹭清秋。倫敦的 《荒野的呼喚》 《海狼》,日本作家椋鳩十的《孤島野犬》?!叭?”,好像。伯牙所念,鐘子期必得之?!爸?”,理解自己心意、有共同語言的人?!对鹿馇?這是一篇意境優(yōu)美的課文,講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》 的傳奇故事。這 “隨便說說 ”,讓我們感受到了盲姑娘的善解人意,讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀,更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫,而強壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。后來 她做出了判斷,貝多芬正在附近旅行演出,這樣高超的演奏技巧,只有貝多芬才行,因此第二個 “您”就很肯定。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。此情此景,深深打動了貝多芬,他 “望了望 ”窮兄妹倆,同情之心油然而生。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云?!蚌畷r間 ”,極短的時間。第二幅:月亮越升越高,天空出現(xiàn)了 “一縷縷輕紗似的微云 ”。浪花 “涌過來 ”,氣勢兇猛,音樂 高昂激越,節(jié)奏越來越快。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海?!安龥坝?”,波浪猛烈地向上涌?!睹赡塞惿s》 《蒙娜麗莎》畫像,具體介紹了畫的尺寸大小,人物的外形,特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑,以及她優(yōu)雅的坐姿、交蒙娜麗莎 疊的雙手和幽深茫茫的背景; 最后用精煉而飽含激情的語言告訴大家,給人帶來了心靈的震撼,留下了永不磨滅的印象。三、必背內(nèi)容、伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。關(guān)于他們二人成為知音的傳說,《列子》 《呂氏春秋》等古書均有記載,也流傳于民間。皮鞋匠靜靜地聽著。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。他以堅強的意志克服了重重困難,一生創(chuàng)作了許多不朽的作品,如廣為流傳的交響樂《英雄》。o su 236。 w(ǎn ji 249。ig ěng)()yq o k ēt ?u()()()(q īng q ī sh 249。y 236?!贰N幔合荩?翻譯:(2)、吾矛之利,于物無不陷也。翻譯:(7)、吾能為之足。故事,課文的作者是 19 世紀丹麥著名的 《畫蛇添足》這則寓言告訴了我們六、《賣火柴的小女孩》一文是“”》等。、文 中 的 “ 他 曾 經(jīng) 看 到 過 的 美 麗 的 東 西” 指 的是、。每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味兒,因為這是大年夜——她可忘不了這個。他的代表作有《》、《》、《第二單元一、看拼音寫詞語。n ni ǔ q()()()(237。n m236。f 225。n()(ku īji 225。o)225。b ōw224。n(h n mi 225。ng z ǐsūn(236。防(訪(幟(識(伐(筏(頸(勁(縷(摟())))))))))擎(警(檢(撿(蜿(豌(烽(鋒(陜(峽())))))))))鈕(扭(緩(援(蜒(挺(頃(傾(遨(熬()徐()涂()))))))))汁(什(垠(恨(捍(旱()))))))三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這莊嚴的,這雄偉的,經(jīng)過無線電的廣播,傳到 起來。丁字形的一豎向南直伸到中華門?!锻箨憽愤@首詩是中國國民黨元老人臨終前寫的一首哀歌,表達了
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