【正文】 ，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。體現魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度的語句是“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點語句是：“哈哈！還是我的記性好。18《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，分別是談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關心女傭，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。答：誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。表達了人們對土地的愛?！爸辽佟币辉~點明了到現在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。這句話的意思是資源在合理利用、積極保護的情況下應該能夠再生，長期為人類貢獻。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產資源必將越來越少。答：因為從老人的眼睛里“我”讀出了她對我的關切、鼓勵，讀出了老人為我琴技的點滴進步而感到欣慰，讀出了老人對我更高的期望。有一次，她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。課后第3題：我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聾了。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。每次“我”停下練琴，她總是夸獎“真不錯”。11《唯一的聽眾》本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。9《窮人》這是俄國著名作家列夫?托爾斯泰寫的一個短篇小說。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。課后第2題：我的祖**親，我是第一次離開她。6《懷念母親》作者季羨林，以前我們還學過他的《自己的花是讓別人看的》?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口。記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。答：這個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在鳴叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。還采用比喻、擬人、排比、想象等手法作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖??是一些自然界朋友，作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的“朋友”，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。、心地善良、琴技高超，又表現了他豐富的想象力和卓越的才能。、機智勇敢、見多識廣、聰明能干的孩子。，對祖**親的眷戀的思想感情。25．《伯牙絕弦》俞伯牙和鐘子期互為知音，鐘子期死后，俞伯牙摔琴謝知音的事。17．《少年閏土》“我”和閏土的相處過程中閏土給“我”講述了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒這四件事。5．《詹天佑》詹天佑主持修筑完全由我國的工程技術人員設計、施工的“京張”鐵路的事。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。子期死，伯牙謂，乃，終身。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，———發(fā)出（）的吼叫?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見到()。老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。《少年閏土》（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。那（）湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那（）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。但是，地球又是一個半徑只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像《這片土地是神圣的》()沙灘，（）耕地，（）山脈，（）河流，每一根()的松針，()嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的()，藍天上的白云，在我們這個民族的()和（）中，都是()的。白天，他()，勘測線路；晚上，他就在油燈下()。()這類說法不應該出自工程人員之口。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的（）回聲。這山中的一切，()？我熱切地跟他們打招呼：你好，()你捧出一面明鏡，是要我()？你好，()！你()一首首小詩，是()嗎？你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，()。走進這片樹林，鳥兒()，露珠()。第一篇：人教版六年級上冊語文期末背誦復習資料六年級上冊語文期末背誦練習《山中訪友》啊，老橋，你如一位()的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。每一棵樹都是我的()，它們迎面送來無邊的()，每一棵樹都在望著我。你好，()！深深的峽谷()身軀，你高高的額頭上()刻滿了智慧?！墩蔡煊印氛蔡煊硬慌?)，也不怕()，()接受了任務，馬上()。”他親自帶著學生和工人，()標桿，()經緯儀，在()定點、測繪。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、）是我們的兄弟。河水為我們解除干渴，（）我們的心田，養(yǎng)育我們的（）。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼*，向一匹猹（）地刺去。海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（）的（）。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！对鹿馇菲ば踌o靜地_____著。忽然，海面上______了大風，______了巨浪。第六單元詩歌以及各單元日積月累默寫第二篇：六年級語文上冊期末復習資料(重要)六年級上冊重點課文主要內容和中心思想 主要內容1.《山中訪友》“我”去山中訪問了古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。6．《懷念母親》作者以回憶的形式介紹了對祖**親很生身母親同樣崇高的敬意和同樣真者的愛慕），9.《窮人》一個風雨交加的夜晚，漁夫和妻子桑娜在自己生活很貧困的情況下，主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的事。18．《我的伯父魯迅先生》文章回憶了魯迅先生在世的時候和“我”暢談讀書、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關心女傭的事。26．《月光曲》德國著名音樂家貝多芬同情窮兄妹倆，為他們彈琴又有感于盲姑娘對音樂的癡迷，而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事。、無私幫助年輕人的優(yōu)秀品質；表達了“我”對德高望重的老教授的感激之情。，為自己想得少，為別人想得多的崇高品質。六年級上冊課文復習提綱 1《山中訪友》這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。很好地表達了對山中“朋友”的那份深厚感情。一聲“呼喚”和一個“眼神”，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。”詹天佑要求工作人員勘測、繪圖、計算等都要精確、嚴密，決不能含糊、馬虎，這句話表現了詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態(tài)度。課文以回憶的形式，作者借助日記、散文摘抄的語段，介紹了作者對兩位母親── 一位是親生母親，一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。答：作者身在異國他鄉(xiāng)，遠離了祖國和親人，心中十分憂愁；但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜。其他作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》。全文圍繞這兩條線索展開，脈絡清晰，層次分明?！拔摇闭一亓俗孕?，又回到家中練琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧！答：老人的耳朵并沒有聾。我也常常忘記她是個聾子。因此，我覺得她的眼神像“深深的潭水。課文采用了列數字、舉例子、作比較等多種說明方法，體現了說明文語言的用詞嚴謹，表達生動?！氨緛怼币辉~點明了這些資源原來是可以再生的，但人類無節(jié)制開采和破壞卻改變了它。警告人類，地球是唯一適合人類生存的星球，我們應積極保護它。另一方面，體現課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復出現，好處是產生一詠三嘆的表達效果，文章的中心句是大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。答：地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長。17《少年閏土》 這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年，表達了“我”與閏土的短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。主要作品有《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《墳》《華蓋集》，課文選自《故鄉(xiāng)》。他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角天空。課文以小孩的口吻敘述，給人以樸實、親切之感?！闭劇端疂G傳》表現了他對青少年的關心和愛護；談“碰壁”表現了他對舊社會的痛恨；救護車夫則表現了他對勞動人民的深切同情和關心；關心女傭阿三則表現他關心別人勝過關心他自己，“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好’”一句中，一個動作──“摸”，一個表情──“笑”，再現了伯父那慈愛寬厚的長輩風度和詼諧風趣的話語特色。“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “四周黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。課后第3題：海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。答：我們可以體會到海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象?！薄案呱搅魉偃?，明月清風酒一樽。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現了他豐富的想象力和卓越才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感。被尊稱為“樂圣”。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面共有三幅，用” // ”畫出。（刻?。﹝h227。o（空調）b238。n（暈船）juǎn（卷起）h227。nɡ（行動）g226。nɡ（沖著）jǐ（幾個）bǐnɡ（屏氣）sǎn(松散)第三、四單元ju227。nɡ(倔強)j236。（感覺）piān(一葉扁舟)ji224。nɡ（縫補）供模沓縫ɡ238。nɡ（縫隙）cān（參觀）ě(惡心)j236。(可惡)j236。ng（西藏）piān（扁舟）第五單元x237。nɡ（正義）ɡu224。nɡ(供品)ɡēnɡ(更改)d237。o（朝代）sh226。n（彈琴）mēnɡ（蒙騙）旋彈蒙měnɡ（蒙古包）xu224。n（子彈）běnɡ（繃著臉）bēnɡ（繃帶）zhu224。我們愛你啊，中國《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總 的結構寫的。鄭成功《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發(fā)展生產，興辦教育。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。悲憤欲絕：欲，將要。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。（3）全詩體現了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。△漫：隨意胡亂?！笕f事空：什么事情都沒有了?！笸喝珖y(tǒng)一。◇乃：你的。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。劇本共分為兩幕；第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗?！柏撉G請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現表 示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。課文作者是維克多這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。愛之鏈《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。（3）提問要有禮貌，語言要得體。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的 打擊。勃朗特《簡愛》 艾米莉課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂課后第4題。指省吃省穿，形容節(jié)約。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。錐尖透