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正文內(nèi)容

仿寫句子大全及答案四年級5篇-wenkub

2024-10-14 02 本頁面
 

【正文】 人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。河畔堤坡,遇到老人拄著拐杖飯散步,仍然像四十年前的一年級小學生那樣,恭恭敬敬的向他行禮??v觀歷史進程,統(tǒng)一是主流,乃常態(tài),為國人所稱頌;—————————。一粒種子,可以無聲無息地在泥土里腐爛掉,也可以長成參天大樹。熱情是人生的太陽,能照亮征程上的每一角暗地;熱情是燃燒的火把,能點 燃友誼的篝火;——————,——————;———————,———————。生命,總是在挫折和磨難中茁壯。2. 在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。書是。人生自有,人生自有,人生自有。令人陶醉的西湖。1你是嚴冬里的炭火,你是湍流中踏腳石,你是看不見的空氣,你是摸不著的陽光,啊,友情,你在哪里? 你是沙漠里的綠洲,你是。1人生如一首詩,應(yīng)該多一些悠揚的抒情,少一些愁苦的嘆息。是跌到時一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。適應(yīng)是什么?適應(yīng)是泰山懸崖上迎風勁舞的青松,是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅,是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。人們都愛春天。人生的意義在于奉獻而不在于索取。你無法生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗說:::,刻意追趕著一個又一個奮斗的目標,往往我們只顧追求大海,忽略了腳下的江河小溪;只顧__________,,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如,。如果我是__,我將_________ ,多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,就一只送給早春,一只送給晚秋。8遼闊的大海,蘊蓄著不盡的情思;深邃的湖泊,孕育著無限的希望;廣袤的星空,綻放著智慧與花朵。)5希望就是一顆永不隕落的恒星。)“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑;“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。如果我是清風,我將。8仿寫(要求句式相同,字數(shù)一樣,內(nèi)容新穎獨特,有創(chuàng)意)例句:青春是多彩的朝霞,映照著廣闊的大地;青春是智慧的火花,點綴著燦爛的星空;青春是美麗的鮮花,裝扮著絢麗的人生。如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是,那快樂就是 ;如果你是,那快樂就是。5 仿照例句,補寫出一個比喻句。假如生命是船,不要隨波逐流,要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。仿寫兩句話,要求與例句中畫線句一致。參考答案:青春無語,卻煥發(fā)活力;鮮花無語,卻散發(fā)芬芳;春雨無語,卻滋潤大地。仿句:。愛心是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖。解題分析:首先從整體上看,例句的結(jié)構(gòu)是:金錢能買來??,但買不來??;金錢能買來??,但買不來??;這一步是做仿寫題的關(guān)鍵所在。篇三:精美句子仿寫100例、習題及答案仿寫練習一、知識指導:(一)仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料,在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。列車穿過山谷。例題3:三月的桃花水,是春天的豎琴。錢可以買到書,但不能買到 ;錢可以買到,但不能買到 ;錢可以買到,但不能買到。擁有知識,就擁有了無限的光明和希望;擁有友情,就擁有了一份理解和支持;擁 有,就擁有了一份。9.【原句】一朵鮮花點綴不出絢麗的春天,一個音符譜寫不了動人的樂章,【仿寫】一塊碎石組成不了雄壯的山川,一滴水珠匯集不成遼闊的海洋?!痉聦憽磕阏鋹圩约旱纳瞽h(huán)境嗎?那么別砍伐森林,因為森林是構(gòu)成生命的骨架。【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。親愛的朋友,愿你永遠擁有其中最耀眼的星光,最燦爛的花朵!3.【原句】體諒是友情中的清風一縷,微笑是交往中的禮物一份【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓,溫柔是歲月中的花香一縷。雨,既可以給人們帶來潤物無聲的愉悅,也可以給人們帶來春去花謝的感傷?!痉聦憽匡L,既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。4.【原句】母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。6.【原句】綠色推開春天的門,雷雨推開夏天的門。8.【原句】如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。只有萬眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園?;ǘ浒汛禾斓拈T推開了; 把夏天的門推開了; 把秋天的門推開了; 把冬天的門推開了。二、仿照句子寫話。例題4:乍開的花兒,像彩霞那么艷麗,向?qū)毷敲磰Z目。春風吹遍大地。一般說來,要根據(jù)提供的語言材料,從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù))和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫。其次分析例句的內(nèi)容,從例句可知:(1)“能買來”的是表示具體事物的名詞(書籍、藥品);(2)“但買不來”的是表示抽象事物的名詞(知識、健康);(3)“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系,三者缺一不可。參考答案:“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。參考答案:筆似火焰,點燃文明之光;筆似犁鏵,耕耘五彩之夢。二、練習題:仿照畫線句子,續(xù)寫一個句子,與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。仿照例句,從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中,任選一組仿寫句子。例:生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。7仿照例句,寫一組句子。仿句:寬容是,;寬容是,;寬容是。如果我是春雨,我 將。假如生命是草,不要自慚形穢,要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠;(或:假如生命是花,不要華而不實,要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。(或:希望就是一盞永不熄滅的明燈。9吹散所有的愁云。如果愛是左右手,一只送給_____一只送給,就______,如果你是一直蜜蜂,那么挫折是_______。(接寫一句)幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收千棵子”的收獲;幸福是;幸福是。希望就是________________________ _。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是。人們都愛冬天。友誼是什么? 是,是,是團結(jié)奮進的火炬。如《出師表》中關(guān)鍵句:諸葛亮‘鞠躬盡瘁,死而后已’,這是他許身社稷的誓言,也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。人生如。你是,你是。令人神往的黃山。書中自有,書中自有,書中自有。書是。說出承諾并不難,有時只是輕輕一句話,———————,有時只是默默的一次握手,但作出承諾的決定卻是不易,因為輕輕一句話,那是用信譽寫成的錚錚誓言,;——————,———————;默默一次握手,那是用人格定下的切切保證。思想,———————————。5. 仿造下面哲理性的比喻,一“奮斗”和“希望”開頭,各寫一個句式相同的比喻句。7.在下面的橫線上緊接上文再造一個句子,與“統(tǒng)一是主流,乃常態(tài),為國人所稱頌”一句形成整句。8 參照下面這句話的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一句話?!!#ǎ匀豢帐幨幍?。(),父親在魚鉤上掛上蠕蟲——翻車魚最喜歡的美食。()篇五:仿寫句子集錦大全仿寫句子 仿寫句子:是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。真誠____,____;真誠____,_____。[參考答案]真誠好像開滿枝頭的花朵,總是能結(jié)出友誼的果實;真誠好像一條清澈的小溪,心靈就是小溪的源頭。例如:仿照下面排比句的句式,以月亮和海鷗作開頭,寫兩個句式相同的句子。[分析]在給定的例句中,前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應(yīng)該分別是年齡”“心靈”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鮮花”對應(yīng)“年齡”,“太陽”對應(yīng)“青春”,所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對應(yīng),仿寫時應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對象?;虺J交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?,或祈使或感嘆; 還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系,或轉(zhuǎn)折或遞進,或因果或假設(shè)。[誤例]父親額頭上淌著汗水,啊,那是辛勤的汗水,那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎? [分析]首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式,然后確定內(nèi)容。農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴,不,那不是黃泥巴,那是農(nóng)民播下的希望的種子。例如:依照下面兩個比喻句的句式,以真誠開頭,寫兩個句式相同的比喻句。[分析]運用比喻,喻體必須恰當;另外,從給定的兩個句子來看,兩個比喻句是并列關(guān)系,在每一個比喻句的內(nèi)部,前后的語意又必須銜接。四、忌色調(diào)不合色調(diào),即色彩和格調(diào)。如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。但是整個句子缺乏美感,趣味不高,因而不合適。還必須遵循兩條原則:一是形式的束縛性,即一定要符合題目的要求,不可另起爐灶;二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性,內(nèi)容上不能再去重復原來的內(nèi)容,要盡量開拓境界。(一)從形似角度聯(lián)想。分析:o與鏡子、漂流圈形狀相似,因此答者要調(diào)動生活積累從形似的角度展開廣泛的聯(lián)想跟o形狀相似的物體如滿月、太陽、車輪??再從句子形式看,“讓你認識自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像,漂流圈能漂浮水面的特點而成句的;最后從語法修辭角度看,例句用的是比喻手法。_________________,______________。因此,可這樣仿寫。例:依照例句,以“當”開頭,另寫三句話組成圍繞中心的排比句。二、仿寫句子集錦(一): ,卻放射出光輝; 高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨。什么樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮?!痉聦憽匡L,既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。4.【原句】母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。6.【原句】綠色推開春天的門,雷雨推開夏天的門。8.【原句】如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。只有萬眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。理想是石,敲出星星之火; 理想是火,點燃熄滅的燈; 理想是燈。母愛就像一把傘,為我們遮風擋雨;母愛就像明燈為我們照亮前進的道路;母愛。例題2:花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的,徐徐向外伸張。喜訊傳到學校。柳條拂動著水面。金錢能買來書籍,但買不來知識;金錢能買來藥品,但買不來健 康?!背R姷姆聦戭}型主要有以下三種:續(xù)寫式如:仿照句子,將下面的句子補充完整。例句:書似階梯,開啟心靈之門;書似燈塔,照亮前行之路。例句:太陽無語,卻放射光輝;高山無語,卻體現(xiàn)巍峨;大地無語,卻展示廣博仿 句:。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一片土仿寫兩句話,要求與例句中畫線句一致。假如生命是船,不要隨波逐流,要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。仿照例句,補寫出一個比喻句。如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是,那快樂就是 ;如果你 地。仿寫:父愛是 ; 父愛是。例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗?!傲韬氉蚤_”是一種孤傲的瀟灑;“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。7父愛是一盞明燈,讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標方向;父愛是一把雨傘,讓你的理想之火即使遇到無情的大雨依然熊熊燃燒。句子仿寫練習5,將驅(qū)散所有的黑暗;我是清風,我將________。友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學要廣讀博覽:。什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說,我開放的年齡 _。錢能買到_____ ___,錢能買到。如果沒有想像,思維就像花兒失去了營養(yǎng);如果沒有想像,思維就像鳥兒折斷了翅膀;如果沒有想像,______ ____。友情,是人生一筆受益非淺的儲蓄。1理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。人生如。1為另一旅游勝地寫一廣告語。醉人心魂的桂林。1書是鑰匙,能開啟智慧之門。仿寫練習1. 根據(jù)下面這句話的格式,仿造兩個句子,而且最后一句要點明寓意。負起承諾,就負起了不變的真情,就負起了不悔的初衷。意志,———————————。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。篇四:仿寫句子 句子練習一. 仿寫句子。,隨著太陽光線角度的變化,月球 表面呈出現(xiàn)各種奇異的色彩,有時是灰色的,有時是棕色的,有時是黃色的。桂林山水有著多少動人的傳說。有一個特別受寵飾物————中國結(jié)?!斢龅降赖聠栴}時,這條大魚就會出現(xiàn)在他眼前。仿寫句子時注意事項:話題要一致;結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一;注意例句的手法,像修辭手法、對偶、排比等。[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土,它帶領(lǐng)著我們漫游天際;真誠如同一道溪流,激情就是溪流中的鵝卵石。詞性要相當。例如:仿照下面排比句的句式,以amp。作開頭,寫兩個句式相同的句子。在給定的例句中,前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應(yīng)該分別是amp。二、忌結(jié)構(gòu)不一仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。并且最后一個分句用了比喻的形式,且有其象征意義。學生的面前堆著厚厚的一摞書,不,那不是一摞
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