【正文】 希望。通過集思廣益，我們擬定了計劃，采用“疊人墻”的方法，讓身強力壯的同伴作為底座，先由其他同伴踩在他們的肩膀，大家奮力將上面的同伴先托上高墻，然后他們在上面接應(yīng)，其他同伴踩著底座同伴的肩膀，一個一個成功地翻越了高墻。通過這項活動，我更深的領(lǐng)悟到：一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團隊的目標。因此，任何一項工作開始之前，團隊領(lǐng)導(dǎo)人要審時度勢，根據(jù)實際條件和資源，統(tǒng)籌計劃，合理安排。一開始大家躍躍欲試，但事實發(fā)現(xiàn)，單靠個人根本無法通過。在“生死電網(wǎng)”游戲中，在兩棵樹之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的格子。本次活動意義重大，同學(xué)們的積極參與和感想體現(xiàn)出這次活動的價值所在，并達到了預(yù)期的目標。第二個游戲是“心有千千結(jié)”當(dāng)同學(xué)們橫七豎八，縱橫交錯拉著手的時候，重新回到一個圓是那樣的困難。而后進行了展現(xiàn)“團結(jié)力量大”的游戲。第二個是“無聲排隊”，這是一個用肢體語言表達自己的游戲，同學(xué)們用手語和面部表情向自己的隊友說明自己的出生月日，按照從小到大的順序排隊，排好后，自己說出自己的生日，看是否自己排列正確，對排列錯誤的同學(xué)進行懲罰。第一個是“小小動物園”，同學(xué)們先介紹自己和自己的家鄉(xiāng)，并用一種動物來代表自己。充分調(diào)動了同學(xué)們對本次活動的熱情。闡述這次活動的目的就是為了幫助大家盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，彼此之間有個更深的了解。第一篇：關(guān)于2012級新生團隊合作拓展訓(xùn)練新聞稿關(guān)于2012級新生團隊合作拓展訓(xùn)練新聞稿為了2012級新生盡快適應(yīng)新團體，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院為種子科學(xué)與工程專業(yè)開展了新生適應(yīng)性輔導(dǎo)本次活動旨在讓同學(xué)們相互了解，培養(yǎng)團隊意識，適應(yīng)大學(xué)生活。為消除同學(xué)們的顧慮，鄒老師補充道：我們每一個人都是平等的，應(yīng)當(dāng)相互尊重，希望大家不要拘束，放開自己真誠的表達自己。就連平時不愛說話的同學(xué)，也愉快的完成了游戲。有的說自己是虎，有虎的魄力；有的說自己是鷹，像它一樣可以劃破天際；有的說自己是貓，整天懶洋洋的；有的說自己像馬，穩(wěn)重而又矯健第三個是“超級訪問”按照前一個游戲排好的隊形，將同學(xué)們平均分開，在隊伍中找一個不熟悉的同學(xué)進行訪問，比如對方的興趣愛好，喜歡吃什么，喝什么，畢業(yè)后的理想是什么等等。一是“團隊展示”，我們做了“平地而起”的游戲，鄒老師先讓同學(xué)們分組訓(xùn)練，以最多的人數(shù)能夠背靠背，手臂相挽，在不借助手的情況下站起來。這個游戲我最深的體會就是，無論什么困難，多么煩瑣的事，只要我們班級的同學(xué)同心協(xié)力，用心解決，沒有什么拿不下。希望同學(xué)們經(jīng)歷過這次的活動之后，帶著這份激情，團結(jié)同學(xué)，共同努力，順利走完大學(xué)四年。要求每個人逐一從其中一個格子過去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。于是，在隊長的安排下，大家想辦法，根據(jù)網(wǎng)格的大小和隊員的體形，合理進行安排，先嘗試過去幾個同伴，雖然通過的過程很艱難，而且剛開始屢屢“觸電”，只好重新來過。組織中雖然各有分工，但是所有人都對結(jié)果和最終的績效負有責(zé)任。最后一個游戲，畢業(yè)墻。整個過程歷時不過5分鐘，活動結(jié)束后，所有隊員都為自己和團隊的精彩表現(xiàn)鼓掌、歡呼，那一刻的場面激動人心。團隊，不是個體，一個優(yōu)秀的團隊必須具備團結(jié)、信任與協(xié)作。所有的一切，是那么的真切、那么的具有合力，那么的讓人回味。讓管理者每個人擁有一個積極向上直到成功的心態(tài)。培養(yǎng)員工的團隊互幫互助意識?？颇抗芾碇攸c：在講解規(guī)則時，員工是否認真聆聽。重點關(guān)注最受打擊的學(xué)員和組織實施科目的學(xué)員。最高境界的聽是“同理心的聽”——就是站在對方的角度去聽。目標、利他思維：在遇到困難的過程沒有人用完成目標的喜悅場面來激勵我們團隊的成員努力克服困難完成目標。在項目實施過程中，一次次的失敗，有學(xué)員一直在嘆氣——人不成功的原因：不相信消極行為，消極語言是成功的最大絆腳石——面對困難和挫折的一個心態(tài)。樹立主人翁意識，建立“單位就是我的家”的氛圍，培養(yǎng)“單位的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)。）問隊員：“你們愿意接受他作你們的隊長嗎？”隊長選出后，問隊長?，F(xiàn)在，請領(lǐng)袖依次走過你的隊員，這里，不需要用語言來交流，用你們都懂得的肢體語言來相互表達?？墒?，他們面對的今天，與自己已經(jīng)逝去的年華，他們認為是值得的，只是在他們心里對自己的親人、愛人、兒女懷上了深深的謙疚藏在了心底。學(xué)員分享 20分鐘 思念誰 有你有我 循環(huán)播放（九）感恩領(lǐng)袖 10分鐘1．每個隊的所有伙伴請圍成一個圓圈，領(lǐng)袖閉上眼睛，雙手交叉放在心口處，所有隊員注視、體會這兩位領(lǐng)袖！2．請八位領(lǐng)袖閉上眼睛，四隊的所有伙伴請各自將你們的兩位領(lǐng)袖用你們所有隊員的手織成的溫暖、舒適的網(wǎng)，象搖籃一樣，讓他們躺在里面，輕輕的晃動起來，因為，我們就象小時候，父母總是愿意將我們攬在懷里一樣，今天，我們從他們八位身體力行中重新感悟到了對我們這么重要的一課。依然清晰記得剛到拓展基地，鄧教練上第一堂課時，要求我們忘記年齡、性別、職務(wù)，把自己當(dāng)成一位18歲小伙子、大姑娘全身心、充滿激情的投入到這次拓展學(xué)習(xí)中來。作為管理人員，當(dāng)下屬工作遇到困難時，要及時給予鼓勵、指導(dǎo)、肯定，信任自己的下屬一定可以完成任務(wù)。作為管理人員，我們在平常工作安排時，要顧及員工的感受；當(dāng)今是21世紀，在工作安排時要多用請和商量的口語爭取員工主動接受工作任務(wù)。俗話說“人心齊，泰山移”這句話生動的形容了團隊協(xié)作的重要性，現(xiàn)在是新世紀，那種大俠式的個人英雄主義早已過時了。個人與團隊關(guān)系就如小溪與大海，小溪只能泛起小浪花，大海卻能激拍出驚濤駭浪，個人只