【正文】 各有分工，但是所有人都對結(jié)果和最終的績效負有責(zé)任。整個過程歷時不過5分鐘，活動結(jié)束后，所有隊員都為自己和團隊的精彩表現(xiàn)鼓掌、歡呼，那一刻的場面激動人心。所有的一切，是那么的真切、那么的具有合力，那么的讓人回味。培養(yǎng)員工的團隊互幫互助意識。重點關(guān)注最受打擊的學(xué)員和組織實施科目的學(xué)員。目標、利他思維：在遇到困難的過程沒有人用完成目標的喜悅場面來激勵我們團隊的成員努力克服困難完成目標。樹立主人翁意識，建立“單位就是我的家”的氛圍，培養(yǎng)“單位的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)?，F(xiàn)在，請領(lǐng)袖依次走過你的隊員，這里，不需要用語言來交流，用你們都懂得的肢體語言來相互表達。學(xué)員分享 20分鐘 思念誰 有你有我 循環(huán)播放（九）感恩領(lǐng)袖 10分鐘1．每個隊的所有伙伴請圍成一個圓圈，領(lǐng)袖閉上眼睛，雙手交叉放在心口處，所有隊員注視、體會這兩位領(lǐng)袖！2．請八位領(lǐng)袖閉上眼睛，四隊的所有伙伴請各自將你們的兩位領(lǐng)袖用你們所有隊員的手織成的溫暖、舒適的網(wǎng)，象搖籃一樣，讓他們躺在里面，輕輕的晃動起來，因為，我們就象小時候，父母總是愿意將我們攬在懷里一樣，今天，我們從他們八位身體力行中重新感悟到了對我們這么重要的一課。作為管理人員，當(dāng)下屬工作遇到困難時，要及時給予鼓勵、指導(dǎo)、肯定，信任自己的下屬一定可以完成任務(wù)。俗話說“人心齊，泰山移”這句話生動的形容了團隊協(xié)作的重要性，現(xiàn)在是新世紀，那種大俠式的個人英雄主義早已過時了。更多精彩范文點擊主頁搜索第五篇：團隊合作素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)團隊合作素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)，也不以某個隊員的卓越表現(xiàn)而沾沾自喜，在素質(zhì)擴展中，每個隊員都要以身作則，融入團隊才能突破新的挑戰(zhàn)，贏取最后的勝利。在本次拓展訓(xùn)練的過程中，隊員之間最關(guān)心的就是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個隊員自己如何做得更好，個體對團隊的關(guān)注已遠遠超過了其自身，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。在處理項目展開之前必須要有一個比較完善的計劃或者方案，只有這樣，才能在實際工作中條理清晰，事半功倍。最后用了18分鐘58秒讓108名隊員全部成功“脫險”。此次拓展訓(xùn)練像一面鏡子一樣，每一個項目對于我們個人來說，放在不同的位置上，使我們的視野得到拓展，對自己有了新的認識和估量。不同側(cè)面的自己，不同側(cè)面的隊友，不同側(cè)面的世界，在這面鏡子中一一展現(xiàn)，如果沒有這面鏡子，我們的視野和我們的思維將無法在如此短的時間內(nèi)得以拓展和轉(zhuǎn)換，并且我們確信這種拓展和轉(zhuǎn)換是我們現(xiàn)在和以后所必需的。我們的同學(xué)都來自不同的班級和專業(yè)，開始彼此之間還沒有建立起充分的信任。在我們實際活動中要懂得發(fā)揮每個人的專長，各司其職，以提高項目完成效率。在團隊項目進行過程中，我們從無序到有序、從混亂到有條不紊。希望我們通過這次的拓展訓(xùn)練，都能不斷提升與強化個人心理素質(zhì)，更深刻地體驗個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的學(xué)習(xí)熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，讓我們的團隊更富凝聚力與戰(zhàn)斗力！雖然此次拓展訓(xùn)練只有短短的一周時間，但是它所給于我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。在此次 “七色板” 拓展項目時，每個人都按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同事才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂，通過這個項目體現(xiàn)了團隊協(xié)作中領(lǐng)導(dǎo)者的作用極其重要。在平常工作中，要信任我們的同事，只有這樣，團隊之間才能更好的相互配合、支持與幫助，更加緊密的合作；真正一個好的團隊是建立在自信、信任的基礎(chǔ)上。操作程序1．發(fā)給每位學(xué)員一張“個人發(fā)展盾形圖表”2．讓每位學(xué)員把答案以圖畫的形式畫在相應(yīng)的格中3．十分鐘之后當(dāng)大家都畫完了，就安排大家進入小組，而后在小組中進行交流?？伤灿袚尾黄稹⒖覆粍拥臅r候，這時，他只能一個人找個角落，點上支煙，倒上杯酒，連淚都不能流出來，所有的孤獨、所有的落寞、所有的酸楚都要強撐著用眼淚包裹著往肚里吞呀！可是，無論什么時候，他們都沒有抱怨過、沒有放棄過、沒有停止努力過，他們都深深的知道：既然選擇了你就要承擔(dān)！2．再好好看看他們的強撐著的背影，又象不象你的老師、你的領(lǐng)導(dǎo)？他們就象一直以來呵護你成長起來的父母一樣來呵護著單位的發(fā)展。分享時微弱光線剛好照在分享者的頭部)：助教1名計時、標語（“我的下一步是”，1－2米長，張貼在講臺顯要位置）：（三）詳細步驟選隊長：增加選舉副隊長一名。針對性點評：在實施項目的過程中，有人一直在埋怨“你別老看別人、你怎么回事、又是你離竿了”——六種思維方式：責(zé)己思維和利他思維（反）——總是看別人的問題，不會看到自己的問題，延伸推卸責(zé)任的九種表現(xiàn)形式中找理由找借口。由于開始沒有聽清楚規(guī)則是什么，導(dǎo)致工作了很長時間還重復(fù)犯規(guī)則中強調(diào)過的錯誤?？颇繉嵤┝鞒蹋航榻B科目——講解規(guī)則——宣布目標——實施——過程點評、提醒——分享——總結(jié)點評 科目規(guī)則：五指并攏握拳，食指伸出與地面平行，放于棍子下面任何人的食指不能以任何理由離開棍子過程當(dāng)中必須保持棍子水平，平穩(wěn)往下放只有隊長在科目進行的過程中可以說“放”和“?！钡臋?quán)利，其他任何人不允許講話。第三篇：加強團隊合作與配合拓展訓(xùn)練老板戀上魚首屆管理者野外拉練活動方案活動主題：挑戰(zhàn)極限、團隊因我而精彩活動目的：提高管理者團隊意識，互相支持，互相協(xié)助。他們的奉獻和付出，換來了團隊的成功。我們在“抱、抬、托、舉”的時候，都必須留意一下其他同伴的動作，團隊所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。這是一項非常嚴厲而艱難的游戲，也是我認為最有教育意義的項目。活動以一首《朋友》結(jié)束。在這個游戲中，同學(xué)們真誠的介紹了