【正文】 慶節(jié)周記200字周記200字大全孩子上小學(xué)了，和我一個(gè)學(xué)校，我教書(shū)，他讀書(shū)，每天和我一起出門(mén)，一起回家?！笨墒窃诎辔屚瑢W(xué)訓(xùn)練時(shí)，我們的執(zhí)行力高嗎?開(kāi)始連300個(gè)都 沒(méi)有跳夠，執(zhí)行力高嗎？所以我們不能只在嘴上說(shuō)說(shuō)，應(yīng)該實(shí)際去做。從這件事中，我們反思出許多問(wèn)題:，規(guī)則在一個(gè)班級(jí)中規(guī)則是必不可少的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊敬并有些畏懼它，而不是藐視它，打破它。走進(jìn)石竹山里。我們加快腳步。為了今天的行程——游石竹山。那一些看熱鬧的人急忙逃離現(xiàn)場(chǎng)。我也不知道怎么回事？于是。我大叫道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”關(guān)于小學(xué)生周記大全200字7今天，是元宵節(jié)。忽然，旁邊的李昱說(shuō)：“分一半！”我說(shuō)：“這些錢(qián)是撿的。關(guān)于小學(xué)生周記大全200字6啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來(lái)課教室里?！蹦憧矗⌒∶骱托←愓诒荣愄哝I子，他們的腳一會(huì)兒往前一會(huì)兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說(shuō)：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴?！被颐擅傻奶?，灰蒙蒙的心，就連肚子也發(fā)出了痛苦的“哀嚎”，一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一天那么難熬，真是幸福一世，倒霉一時(shí)，早知飯菜那么爛，就不買(mǎi)玩具了，害得我還要在“戰(zhàn)場(chǎng)”上殊死拼搏，真是悲催的命。5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當(dāng)然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！這就是我觀察到的牽?；?。關(guān)于小學(xué)生周記大全200字3經(jīng)過(guò)了4到6天的發(fā)芽之后，我的牽?；ńK于從一粒種子變成了一棵小小的小芽?jī)毫?，下面就讓我?lái)帶你們?nèi)⒂^一下吧！牽牛花的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候只有兩片葉子，那樣子就像一個(gè)迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長(zhǎng)度；牽牛花的葉子厚度只有0?？赏蛹獗蝗藫熳吡?，鄭錦豪哭了。這兩下聲音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對(duì)了，此兩聲正是你們猜的。我狠狠地瞪了它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點(diǎn)。拉它的時(shí)候，它緊緊依偎著我，仿佛片刻都不能離開(kāi)我，很喜歡我的樣子?！班洁洁洁洁健薄袄怖怖怖怖病薄班嚼侧嚼侧嚼病毙√崆俨煌５爻?，為我表演著好聽(tīng)的歌曲。睡覺(jué)了，它躺在琴盒里，在寂靜的深夜里，為我守門(mén)，不讓壞人進(jìn)來(lái)打擾我。今天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)了幾場(chǎng)陀螺混斗。中午休息，我和陳高樂(lè)、鄭錦豪，陳高樂(lè)發(fā)射三個(gè)陀螺，我去打烈風(fēng)天翼，不過(guò)，這個(gè)幾下就死了，我又去打另一個(gè)，明知自己重心不穩(wěn)，卻逞能，遭了，要死了。0001毫米差不多，長(zhǎng)度只有大約0。關(guān)于小學(xué)生周記大全200字4我的肚子已經(jīng)打響“午餐鈴”了，深深地陷了一下去，可現(xiàn)在才第二節(jié)課??！因?yàn)槿ベI(mǎi)玩具，早餐的錢(qián)被一花而空，“唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”我懶洋洋的趴在桌子上，一點(diǎn)力氣都沒(méi)了，就像沒(méi)骨頭的人一樣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我承受的痛苦也越來(lái)越大，放學(xué)了我去托管拿一個(gè)面包，這一個(gè)面包就像寶石一樣怎樣也不舍得把它吃光，但這一個(gè)筆盒般大小的面包，怎么能填飽我黑洞般大小的肚子呢？“唉，還要挨餓?！彪S著歡快的下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出了教室來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上立馬變得熱鬧極了。那樣我就不好看了。“咦！這地上咋有五元錢(qián)？”我說(shuō)到，便馬上拾起來(lái)，心想：“發(fā)財(cái)嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過(guò)了一會(huì)兒，我又想：“小學(xué)生守則上寫(xiě)著：撿到錢(qián)要交給老師，要拾金不昧?！崩铌虐欀碱^說(shuō)：“走！我們將錢(qián)交到辦公室的老師去！”說(shuō)罷，他就“押”著我去了辦公室。爸爸媽媽帶我們?nèi)V州去玩，我們?cè)趶V州的北京街里玩，讓我看到可怕的一幕！那天，我非常渴，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我感到好渴啊，可不可以買(mǎi)一瓶東西喝啊。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我去那邊瞧一瞧。我媽媽說(shuō)，我們也走吧，不要晴晴看見(jiàn)不宜少年的話面?！笆裆健?。進(jìn)了大門(mén)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，舒服極了。有好多人在誠(chéng)心念佛，熱鬧不凡。規(guī)則是讓我們?nèi)プ袷氐模皇亲屛覀內(nèi)ヌ翎?，去打破。，不必為己。孩子倒是很高興，用他自己的話來(lái)說(shuō)，因?yàn)榭梢哉旌蛬寢屧谝黄稹Ｃ刻煜挛绶艑W(xué)后，我總讓孩子和學(xué)校里的幾個(gè)小孩一起跑跑跳跳，在操場(chǎng)上嬉鬧玩耍?！坝H愛(ài)的爸爸給我一個(gè)窗口給我留一片還沒(méi)有污染的天空在層層的重重的鐵窗后讓我望一望草地上綠色的自由(啦啦啦)親愛(ài)的媽媽給我哭鬧的時(shí)間讓我遲一些才學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的笑臉也許你可以先給我一點(diǎn)空間讓我喜歡自己再接受文明的訓(xùn)練親愛(ài)的老師不要那么緊張不是所有的歌曲都要規(guī)矩的唱一切的abc可以慢慢地學(xué)不要教我爭(zhēng)先讓我從容一點(diǎn)親愛(ài)的世界給我一個(gè)黑板讓我快樂(lè)地畫(huà)一幅自己的向往其實(shí)你不該教會(huì)我太多黑白讓我長(zhǎng)大后不會(huì)對(duì)著灰色無(wú)奈(啦啦啦)我不想教孩子事事?tīng)?zhēng)先，我希望他從容一點(diǎn)，可是，我也知道，許多時(shí)候，培養(yǎng)孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財(cái)富。那天，同室的娜姐看到一臉嚴(yán)厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無(wú)感慨地對(duì)她的女兒說(shuō)：“也許，男子漢就是這樣打造出來(lái)的。來(lái)到公園，公園里風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。第二十六天：我守家哎，真倒霉！今天晚上爸媽都有事出去了，家里只剩我一個(gè)人。爸媽見(jiàn)我如此豪情，對(duì)視一笑，又囑咐了一些注意事項(xiàng)，關(guān)上房門(mén)走了。終于，我聽(tīng)到了樓道的腳步聲，緊接著是鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我心里一陣歡呼，趕快跑出去真誠(chéng)地迎接僅一個(gè)多小時(shí)不見(jiàn)的爸媽。殘?jiān)?。瞧。周三下午放學(xué)回家，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，好奇心驅(qū)使著我，我拿了一些很小的面包渣，放在螞蟻洞的周圍。幫手找來(lái)了，他們一起將面包渣搬起，準(zhǔn)備回洞了，在上坡的時(shí)候，一只螞蟻不幸跌了下去，我以為它死了。逛街??！今天空氣真新鮮啊，我和媽媽打算去逛街哦。因此不管在生活還是在工作中，只要我們需要溝通和思考問(wèn)題，我們都會(huì)從金字塔原理中受益。此外在表達(dá)過(guò)程中，我們還需要?dú)w納總結(jié)，但總結(jié)句需避免使用“缺乏思想”的句子，因?yàn)檫@種句子難以吸引和保持讀者的注意力，還可能讓讀者無(wú)法理解你表達(dá)的意思。此外，《金字塔原理》思考的邏輯中強(qiáng)調(diào)了程度順序，也稱重要性順序。如果我們一味地閉門(mén)造車，不了解產(chǎn)品定位和工廠生產(chǎn)條件，那么所有的努力都是徒然無(wú)用的。我相信只有每天的一點(diǎn)小進(jìn)步，累加到一定時(shí)間后才會(huì)讓自己驚喜。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏?，譬如僅有兩頁(yè)紙，文章中也會(huì)包括大約100個(gè)句子。任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。他們會(huì)假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒(méi)有任何聯(lián)系。否則，讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費(fèi)你的時(shí)間，也是在浪費(fèi)讀者的時(shí)間。可是菜鳥(niǎo)只能舉頭望之，感覺(jué)高深莫測(cè)，深不見(jiàn)底。當(dāng)時(shí)學(xué)財(cái)管，第一遍努力弄清楚每個(gè)公式的推導(dǎo)，著眼于推導(dǎo)過(guò)程和細(xì)節(jié)知識(shí)，學(xué)了個(gè)云山霧罩；第二遍學(xué)習(xí)的時(shí)候還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力搞清楚每一個(gè)定理的含義，記住每個(gè)公式的假設(shè)；到了第三遍，什么這個(gè)那個(gè)，公式推導(dǎo)、假設(shè)通通拋在腦后，可持續(xù)增長(zhǎng)率、企業(yè)的直接定價(jià)、間接定價(jià)、投資項(xiàng)目的選擇……，看不懂的干脆不看（期權(quán)定價(jià)），結(jié)果考試效果還不錯(cuò)哦~看《金字塔原理》時(shí)又這樣，是思維慣性，看著看著就開(kāi)始糾結(jié)細(xì)節(jié)，反而忽略了大的結(jié)構(gòu)和用途。當(dāng)我現(xiàn)實(shí)的工作能力處于level—1時(shí)，我只能看懂其中一部分內(nèi)容，同時(shí)這書(shū)中也僅有一部分內(nèi)容直接對(duì)工作有指導(dǎo)意義；隨著工作能力和工作半徑的擴(kuò)展，我需要提高到level—2時(shí)，應(yīng)該再次翻看這類書(shū)籍，應(yīng)該會(huì)有更多的共鳴；然后再次應(yīng)用于工作中，將工作能力提升到level—2，看懂的就應(yīng)該更多了……所以，這類經(jīng)典常看常新的緣故大概在于此。要更新自己的理念，在工作中找文件比對(duì)，看實(shí)踐中別人如何應(yīng)用這理念；3。有譜了！護(hù)士周記200字4這本書(shū)的作者是著名咨詢公司麥肯錫的第一位女咨詢顧問(wèn)，她叫芭芭拉金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。金字塔幫助達(dá)到溝通效果：重點(diǎn)突出，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系，縱向，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié)，橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織，并且橫向的39。以上是金字塔原理的部分精華，應(yīng)用金字塔原理重新梳理后，我做了思維導(dǎo)圖，重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”。如何避免思維混亂，保持一個(gè)理性的正確思考？針對(duì)于此，《金字塔原理》介紹了一種處理寫(xiě)作中文筆不清問(wèn)題的新方法。而這個(gè)邏輯正是職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的最基本體現(xiàn)。第二篇介紹了如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。第四篇介紹了一些演示技巧，能夠使作者在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，能讓讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。真正動(dòng)筆寫(xiě)，其實(shí)就是把自己的邏輯思維，或者說(shuō)是把思考理解過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。其實(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中也或多或少的使用著金字塔原理，只不過(guò)我們使用的比較零散，沒(méi)有系統(tǒng)的引用?！督鹱炙怼分小白陨隙隆钡奈恼陆Y(jié)構(gòu)，告訴我們的是，如何通過(guò)對(duì)事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。通過(guò)對(duì)《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人交流的過(guò)程中怎樣才能更好的表達(dá)自己，讓對(duì)方更容易的理解自己。本書(shū)所講內(nèi)容對(duì)工作中各種分析、總結(jié)、報(bào)告說(shuō)明等的撰寫(xiě)都有一定的幫助作用，形成這種邏輯思維我相信對(duì)日后的工作水平和業(yè)務(wù)能力的提高會(huì)有良好的促進(jìn)作用。利用歸納的方法，我們很容易看出來(lái)這本書(shū)是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問(wèn)題上的應(yīng)用?！督鹱炙怼匪伎嫉倪壿嬛羞€強(qiáng)調(diào)了程度順序，也稱重要性順序。護(hù)士周記200字7初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識(shí)的感覺(jué)，想了想，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。在成為一名參謀之初，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)工程的磨練，我才逐漸體會(huì)出邏輯的重要性，慢慢嘗試著按書(shū)中的教誨用邏輯的方法去思路，并開(kāi)始嘗到了甜頭。思維的技巧，在這本書(shū)里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。因此，讀《金字塔原理》時(shí)，無(wú)需琢磨每一章節(jié)，每一個(gè)技巧，不理解就先放下，掌握書(shū)中提倡的邏輯的思考問(wèn)題的理念才是最關(guān)鍵的。我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光很快看完了這本書(shū)，根本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫(xiě)作方式。所以說(shuō)，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的根底。該書(shū)主要講解寫(xiě)作邏輯與思維邏輯，全書(shū)分為四個(gè)局部。第四篇介紹了一些演示技巧，以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，可感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。其次，書(shū)中自上而下的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)過(guò)對(duì)事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。通過(guò)對(duì)《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人交流的過(guò)程中怎樣才能更好的表達(dá)自己，讓對(duì)方更容易的理解自己。以方便我在工作上的運(yùn)用。讀了這本書(shū)后，感覺(jué)以前很多是是而非的問(wèn)題都找到了答案，使人茅舍