【正文】 游戲功能。如因特殊情況需帶手機入校，請教育您的孩子務(wù)必把手機暫交老師保管。手機已成為當(dāng)今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。已成為各級各類學(xué)校管理中最頭疼的問題之一。黃色信息、色情笑話，通過手機在孩子中間蔓延。專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。這些不僅浪費了大量的學(xué)習(xí)時間，而且手機娛樂的刺激，使學(xué)生日益對學(xué)習(xí)失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。手機對學(xué)生的危害，已引起社會的廣泛關(guān)注，以至在今年兩會期間，政協(xié)委員建議國家立法禁止學(xué)生攜帶手機。該學(xué)生當(dāng)年德育考核降級評定，情節(jié)嚴(yán)重并屢教不改的納入學(xué)生個人檔案?，F(xiàn)將要求及處理規(guī)定告知學(xué)生及家長：一、家長要教育子女明白學(xué)生攜帶手機上學(xué)的利弊，遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，確保子女平安，健康成長。有心理學(xué)基礎(chǔ)的老師，可探討以情動人的心理學(xué)原理，辨析以情動人對叛逆時期的青少年是否可用，在實施的過程中需注意的心理特點等。您曾經(jīng)用過以情動人的方法嗎？不管成功或失敗，請與我們分享。您認(rèn)為以情動人的策略有哪些方式？歡迎提出更多妙招。投稿郵箱：825073767（編輯個人郵箱）截稿日期：5月13日以情動人已通過最終名單：用愛為學(xué)生撐起一片晴空/ 孫婧吉林省長春市汽車區(qū)實驗學(xué)校一夜間，我們突然懂事了/ 王麗霞深圳坪山高級中學(xué)讓學(xué)生和“寶寶”一起成長/ 李小芬廣西柳州高中等待冰融 /王明明安徽滁州定遠(yuǎn)縣爐橋小學(xué)莫說“出格”說“出彩”/ 史峰山東莒南縣第八中學(xué)罰自己跑操 / 黨林倩 席延飛河南洛陽市孟津縣常袋中學(xué)“一立千鈞”的啟示 / 張坤東 山東青島市張家樓鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗的移情/司正霞江蘇南京市江寧中等專業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)化“煙民”一招鮮/ 李愛春浙江嵊州市黃澤中學(xué)別樣溫柔伴我行/ 徐靜山東省棗莊市薛城區(qū)實驗小學(xué)一份特別的成長檔案/ 沈磊南京師大附中新城初中情感投資“四忌”/王廣安江蘇揚州市邗溝中學(xué)第二篇：禁止學(xué)生帶手機協(xié)議書橫崗中學(xué)關(guān)于學(xué)生帶手機等移動通訊工具進(jìn)校園的處 理 辦 法根據(jù)學(xué)?？偟霓k學(xué)指導(dǎo)思想，為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全與穩(wěn)定，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；鑒于目前在校學(xué)生使用手機等通訊工具(以下簡稱手機)普遍及學(xué)生使用手機所帶來的負(fù)面影響。二、學(xué)生攜帶手機等移動通訊工具進(jìn)校園處理規(guī)定：發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機進(jìn)入學(xué)校，將被老師收回，做好記錄后，并處以相應(yīng)紀(jì)律處分。學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園被發(fā)現(xiàn)后，拒絕交老師者，學(xué)校通知家長到校協(xié)助教育處理。那么學(xué)生帶手機入校的危害究竟有哪些呢？我校對學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天21％，通話聊天48％，玩游戲11％，下載圖片鈴聲12％，拍數(shù)碼照片3％。多少次學(xué)校深夜查寢，有時已是后半夜，還發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在興致勃勃地玩手機。有研究表明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。青少年學(xué)生長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受。（2）利用手機進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵，學(xué)生在網(wǎng)上身份隱藏、責(zé)任喪失，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。尊敬的家長，科技是一把雙刃劍，我們在享受信息技術(shù)帶來的便利的同時，還必須關(guān)注它給孩子的身心所帶來的危害。如果學(xué)生違規(guī)在學(xué)校使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時再予以發(fā)還，并給予相應(yīng)校紀(jì)處理。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué)，甚至利用手機在課堂上玩游戲，讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，放學(xué)玩、周末玩，假期更不是離手，導(dǎo)致在校無心聽課。學(xué)生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違紀(jì)違法的事情，進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。四、青少年的免疫能力比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。請家長在家中監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，不讓孩子回家后玩手機，我們每天晚上都有作業(yè)，每天正常情況下寫作業(yè)1個小時，如果孩子沒有寫作業(yè)或者作業(yè)很快寫完就開始玩手機，說明孩子說了謊話，請及時與學(xué)校班主任和老師聯(lián)系。各班班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。也請同學(xué)們?yōu)榱死硐?，為了身上肩?fù)的責(zé)任，為了凈化校園環(huán)境，遠(yuǎn)離手機，嚴(yán)格自律！禁止帶手機倡議書2同學(xué)們：大家好!學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出“關(guān)于學(xué)生禁帶手機進(jìn)校園”的倡議書。有的同學(xué)甚至使用手機在考試中作弊,嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)。讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進(jìn)入校園。再次，中學(xué)生自制力低，手機、MP3的使用容易影響其求學(xué)的專注。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責(zé)任。身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。學(xué)校管理手機工作措施一、堅決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機（包含老人機）。四、教師在收繳手機的過程中，學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。學(xué)校也會從嚴(yán)管理、教育。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定，家校共育，幫助學(xué)生認(rèn)識到校園內(nèi)使用手機的危害，切實解決學(xué)生的思想癥結(jié)，明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義?，F(xiàn)將學(xué)生帶手機進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下：一、頻繁使用手機，不利于學(xué)生安全、健康成長。學(xué)生玩手機成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力，浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。學(xué)生在回家路上玩手機，容易造成交通事故；同時，給一些不法分子以可乘之機，學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生，人身及財產(chǎn)安全得不到保障。一些家長通過手機對孩子進(jìn)行搖控管理，減少了對學(xué)生面對面的教育機會，不少學(xué)生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。一些學(xué)生利用手機在考試中作弊，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試的公平性。無數(shù)事例證明，學(xué)生使用手機，弊遠(yuǎn)大于利。在此，對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園。學(xué)生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機，并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。20xx年1月15日，國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響不可忽視。誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，對學(xué)生身心健康造成侵害。由于手機發(fā)信息簡單、隱