【正文】 最終名單：用愛為學(xué)生撐起一片晴空/ 孫婧吉林省長春市汽車區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一夜間，我們突然懂事了/ 王麗霞深圳坪山高級(jí)中學(xué)讓學(xué)生和“寶寶”一起成長/ 李小芬廣西柳州高中等待冰融 /王明明安徽滁州定遠(yuǎn)縣爐橋小學(xué)莫說“出格”說“出彩”/ 史峰山東莒南縣第八中學(xué)罰自己跑操 / 黨林倩 席延飛河南洛陽市孟津縣常袋中學(xué)“一立千鈞”的啟示 / 張坤東 山東青島市張家樓鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗的移情/司正霞江蘇南京市江寧中等專業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)化“煙民”一招鮮/ 李愛春浙江嵊州市黃澤中學(xué)別樣溫柔伴我行/ 徐靜山東省棗莊市薛城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一份特別的成長檔案/ 沈磊南京師大附中新城初中情感投資“四忌”/王廣安江蘇揚(yáng)州市邗溝中學(xué)第二篇：禁止學(xué)生帶手機(jī)協(xié)議書橫崗中學(xué)關(guān)于學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊工具進(jìn)校園的處 理 辦 法根據(jù)學(xué)?？偟霓k學(xué)指導(dǎo)思想，為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全與穩(wěn)定，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；鑒于目前在校學(xué)生使用手機(jī)等通訊工具(以下簡稱手機(jī))普遍及學(xué)生使用手機(jī)所帶來的負(fù)面影響。學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園被發(fā)現(xiàn)后，拒絕交老師者，學(xué)校通知家長到校協(xié)助教育處理。多少次學(xué)校深夜查寢，有時(shí)已是后半夜，還發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在興致勃勃地玩手機(jī)。青少年學(xué)生長期接觸不良信息，會(huì)在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受。尊敬的家長，科技是一把雙刃劍，我們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來的便利的同時(shí)，還必須關(guān)注它給孩子的身心所帶來的危害。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué)，甚至利用手機(jī)在課堂上玩游戲，讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，放學(xué)玩、周末玩，假期更不是離手，導(dǎo)致在校無心聽課。四、青少年的免疫能力比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響。各班班級(jí)干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。有的同學(xué)甚至使用手機(jī)在考試中作弊,嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)。再次，中學(xué)生自制力低，手機(jī)、MP3的使用容易影響其求學(xué)的專注。身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。四、教師在收繳手機(jī)的過程中，學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”的相關(guān)規(guī)定，家校共育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園內(nèi)使用手機(jī)的危害，切實(shí)解決學(xué)生的思想癥結(jié)，明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機(jī)的意義。學(xué)生玩手機(jī)成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。一些家長通過手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行搖控管理，減少了對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì)，不少學(xué)生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機(jī)會(huì)。無數(shù)事例證明，學(xué)生使用手機(jī)，弊遠(yuǎn)大于利。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的，由家長提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī)，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。學(xué)校誠摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機(jī)問題不再是校園的管理負(fù)擔(dān)！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；讓我們行動(dòng)起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園！禁止帶手機(jī)倡議書7各位：近年來，由于手機(jī)的普及，許多學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，給學(xué)習(xí)、生活、成長帶來的負(fù)面影響越來越嚴(yán)重。讓家長明白孩子帶手機(jī)上學(xué)的弊端，從源頭上減少學(xué)生擁有手機(jī)的機(jī)會(huì)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī)，將來學(xué)生走上社會(huì)，才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。文明、潔凈、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境離不開全體同學(xué)的39。但是，手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。甚至不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了考試的公平性。六、配帶使用手機(jī)，形成安全隱患很多學(xué)生總是喜歡在放假回家的邊走邊玩手機(jī)，不注意路上的行人和車輛，往往容易造成交通事故。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。有些學(xué)生上課玩手機(jī)、考試時(shí)用手機(jī)作弊，相互攀比，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)；有些學(xué)生用手機(jī)與外校學(xué)生或社會(huì)青年聯(lián)系，給學(xué)校的管理帶來不便，也給小孩帶來很大的安全隱患，周邊學(xué)校有發(fā)生過社會(huì)青年搶劫學(xué)生手機(jī)、打傷學(xué)生的事件。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生帶手機(jī)來上學(xué)，我校將會(huì)按下列方法處理：管至該學(xué)期結(jié)束，并由家長來校領(lǐng)?。坏谌伟l(fā)現(xiàn)學(xué)校將依據(jù)管理制度從嚴(yán)處理。學(xué)生簽名：家長簽名：。學(xué)生簽名：家長簽名：。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生帶手機(jī)來上學(xué)，我校將會(huì)按下列方法處理：1第一次發(fā)現(xiàn)，由教導(dǎo)處代其保管，需其家長來校領(lǐng)?。?第二次發(fā)現(xiàn)，由教導(dǎo)處代其保管至該學(xué)期結(jié)束，并由家長來校領(lǐng)??；3 第三次發(fā)現(xiàn)學(xué)校將依據(jù)管理制度從嚴(yán)處理?！敖怪行W(xué)生使用手機(jī)，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識(shí)。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛，由直接到間接，由親近到疏遠(yuǎn)。為了減少老師的監(jiān)控，同學(xué)的猜疑，手機(jī)成為高中男女生談戀愛的幫兇，給學(xué)生早戀提供了最佳工具和最好媒介。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。來吧,一起創(chuàng)造健康新時(shí)尚。請(qǐng)家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長保管，堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，面對(duì)智能手機(jī)的普及，廣大家長必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)，已成世界共識(shí)。通過辯論，學(xué)生明白帶手機(jī)上學(xué)不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來危害，并且增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而做到不帶手機(jī)進(jìn)校園。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：自覺落實(shí)學(xué)校管理要求，主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。中小學(xué)生自制力比較弱，多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過手機(jī)受到社會(huì)閑散人員的騷擾，容易滋生事端，引