【正文】 。動(dòng)過程安排一、設(shè)計(jì)隊(duì)列設(shè)計(jì)方案向?qū)＜以儐栮?duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。各組修改并完善計(jì)劃。⑵活動(dòng)過程一、分組確定組別。教學(xué)重難點(diǎn)：自主規(guī)劃，自主解決問題。全班交流各自在風(fēng)箏主題活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。討論放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)。美化自己的風(fēng)箏。三、制作風(fēng)箏小組合作扎風(fēng)箏骨架?；顒?dòng)二、自己放風(fēng)箏去 ⑴活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)風(fēng)箏制做的材料。二、講故事練習(xí)⑴小組內(nèi)部進(jìn)行講故事排演。掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。四、宣傳小隊(duì)寫宣傳材料?；顒?dòng)三、蔬菜營(yíng)養(yǎng)大盤點(diǎn) ⑴活動(dòng)準(zhǔn)備： 通過瀏覽書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)或訪問營(yíng)養(yǎng)專家，了解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料。動(dòng)過程安排一、收集信息通過書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資料，并加以整理。觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。⑵活動(dòng)過程一、收集資料確定本小組要種植的蔬菜。第2課：蔬菜寶寶的秘密主題教學(xué)目標(biāo)：通過探究活動(dòng),了解蔬菜的種植過程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。制定活動(dòng)方案師：活動(dòng)主題出不了，那還是第一步喲！要使活動(dòng)開展得有聲有色，可一定要有明確的活動(dòng)計(jì)劃，與小組同學(xué)一起，對(duì)活動(dòng)過程中主要研究什么，怎樣活動(dòng)、人員分工等方面進(jìn)行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒?dòng)方案。及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。三、活動(dòng)措施：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。在本學(xué)期中，我在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們四年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生活環(huán)境，關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心可持續(xù)發(fā)展。第一篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、教案、總結(jié)doc四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。第1課：關(guān)心飲食安全通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康?；顒?dòng)過程：一、交流、整理資料你找到了哪些有價(jià)值的資料？與同學(xué)們分享吧通過資料的收集與整理，你了解了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？明白了什么？二、調(diào)查與分析同學(xué)們，你平時(shí)的飲食衛(wèi)生嗎？有沒有做到飯前便后洗手？有沒有吃過期、變質(zhì)的食品？你的飲食習(xí)慣科學(xué)嗎？你周圍的人呢？圍繞這些內(nèi)容展開一次調(diào)查，了解一下你和周圍人的飲食衛(wèi)生。學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能力。收集有關(guān)蔬菜種植的資料交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。全班交流討論種植活動(dòng)的進(jìn)展以及遇到的困難和問題。確定自己想驗(yàn)證的保鮮方法。三、實(shí)驗(yàn)開展實(shí)驗(yàn)做好實(shí)驗(yàn)記錄。⑵活動(dòng)過程一、收集資料查找有關(guān)蔬菜營(yíng)養(yǎng)的資料。組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)們宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教具準(zhǔn)備：課件。⑵以小組為單位，推薦代表講故事。⑵活動(dòng)過程安排一、交流討論：通過書刊、網(wǎng)絡(luò)、采訪他人等途徑，收集有關(guān)風(fēng)箏和風(fēng)箏制作的資料。制作風(fēng)箏面。四、試驗(yàn)調(diào)整試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。二、放風(fēng)箏學(xué)生和家長(zhǎng)一起，或?qū)W生和教師一起放風(fēng)箏。第4課：歡樂校運(yùn)會(huì)主題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：自主規(guī)劃，自主解決問題。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。組建小組。三、各組行動(dòng)各組執(zhí)行工作計(jì)劃。設(shè)計(jì)自己的隊(duì)列方案?；顒?dòng)三、我們的校運(yùn)會(huì)明星 ⑴活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等。觀看并評(píng)價(jià)他人的小報(bào)。提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。二、活動(dòng)過程安排及指導(dǎo)建議：收集資料 ⑴自由結(jié)合成小組。⑵小組長(zhǎng)合作，制作展板?；顒?dòng)二、圍裙巧計(jì)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。聽取意見，改進(jìn)和完善自己的設(shè)計(jì)。二、動(dòng)過程安排及指導(dǎo)建議：明確任務(wù)與分工 ⑴欣賞時(shí)裝表演。準(zhǔn)備各組根據(jù)工作計(jì)劃做好準(zhǔn)備工作（例如，模特組學(xué)走臺(tái)步，服裝造型組籌集服裝并進(jìn)行搭配）。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為?；顒?dòng)過程一、制訂調(diào)查計(jì)劃組建小組。做好調(diào)查記錄。組建小組。三、準(zhǔn)備辯論卡根據(jù)觀點(diǎn)篩選、整理收集到的資料。思考、討論已有的變廢品為寶的制作思路。班級(jí)開展交流。教學(xué)重難點(diǎn)：了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備自由組成探究小組。對(duì)收集到的資料及時(shí)進(jìn)行匯總、整理。小組討論社區(qū)環(huán)境包括哪些內(nèi)容。三、匯報(bào)交流各考察小組對(duì)社區(qū)環(huán)境作出綜合評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。畫出自己心中理想的社區(qū)圖。四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)做為一門課程，其教育教學(xué)方式是活潑、多樣的，這主要取決于活動(dòng)過程是否有意義、有趣味。我提醒學(xué)生可以從身邊，自己感興趣的內(nèi)容、事物中去思索、發(fā)現(xiàn)，選擇的范圍十分廣。特別是某些細(xì)節(jié)，需要制定更詳細(xì)的計(jì)劃，這就需要老師細(xì)心的指導(dǎo)，比如學(xué)生計(jì)劃去采訪某個(gè)人，師應(yīng)提醒學(xué)生采訪前要先把準(zhǔn)備采訪的時(shí)間，采訪的問題預(yù)設(shè)好。走出課堂，腳步邁向社會(huì)去調(diào)查、記錄、訪問；團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)解決問題，比如制作手抄報(bào)，同學(xué)們分工合作，有的排版，有的查資料，有的畫圖，有的寫材料；動(dòng)手實(shí)踐，融入真切情感，比如孩子對(duì)種植蔬菜十分感興趣，便讓他們親自動(dòng)手，在種植、養(yǎng)育過程中觸摸著小生命，記錄下它們成長(zhǎng)的軌跡，感受生命成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)著自然與生命的奇跡。已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在 老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學(xué)習(xí)的信心。學(xué)會(huì)選擇適合自己的閱讀書目，合理安排自己的休息時(shí)間。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，用心琢磨新教材，用好新教材。尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取做到自己能學(xué)懂的知識(shí)，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。整合校內(nèi)課程與校外課程教育。感受綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來的快樂。）2．導(dǎo)入談話同學(xué)們看了這些照片，你們有什么想說的嗎？可以針對(duì)一幅照片來說說你的想法。綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求大家參加各種活動(dòng)，如參觀、考察、實(shí)驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等。三、活動(dòng)二：說一說自己最感興趣的問題引言：每一位同學(xué)都有自己最想做的事，最感興趣的問題。3．討論本小組最有價(jià)值的問題，準(zhǔn)備交流發(fā)言。記錄員將本小組中有關(guān)情況記錄在表格1和表格2中。第3周 《大魚和小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： ．掌握同色編和多色編的基本原理，能用編織的方法體現(xiàn)魚的形狀美、．掌握編織的方法，熟練利用美工刀的技能。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題1．話。二、導(dǎo)探究，學(xué)會(huì)制作1．覺得哪里最美？想一想，花紋是怎么做出來的？（教師引導(dǎo)各種顏色的紙條互相穿插在一起，形成美麗的花紋。請(qǐng)你們趕快做出美麗的魚兒，讓這片海底變得熱鬧起來吧！四、作品評(píng)析，課外延伸1．展示作品。3．總結(jié)：激勵(lì)評(píng)價(jià)。師：（揭題）今天學(xué)習(xí)卷紙貼畫。——在手指上卷，卷出來的是空心的圓形。3．實(shí)踐活動(dòng)：“超級(jí)變變變”?？招膱A折成三角；空心圓折成四邊形；空心圓折成棱形；空心圓折成雨點(diǎn)形；紙的兩頭都卷成實(shí)心圓然后折成心形??。作，再組合。．實(shí)踐活動(dòng)：“大顯身手”——小組合作制作美麗的海洋生物的卷紙生：小組合作活動(dòng)。生：共同評(píng)價(jià)。⒊初步形成生活自理的意識(shí)，做生活小主人。技術(shù)要點(diǎn)分析：在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實(shí)穿線、打結(jié)這兩個(gè)技能。收針：要求不留下過長(zhǎng)的線，這樣才能使布袋收口緊密。①利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。二、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索布袋的方法。三、閱讀課文，比較討論①讀課文，比較異同點(diǎn)。（6）再實(shí)踐操作。農(nóng)村的秋天更迷人：金黃的稻海，黃澄澄的桔林，五彩斑爛的落葉，辛勤勞作的農(nóng)民??這給了孩子們廣闊而富有的天地，是孩子們“覓食”的好地方，這里有知識(shí)的獲取，也有智慧的啟迪；有美感的享受，也有勞動(dòng)的歡愉。2．通過收集有關(guān)資料，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，并鍛煉信息的收集和整理能力。關(guān)于秋天的節(jié)日、節(jié)氣可以通過學(xué)校的櫥窗、板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行資料收集。播放一段關(guān)于秋天落葉的動(dòng)畫，配上秋的音樂，讓學(xué)生說一說從中感受到了什么？生：葉子的變化；時(shí)間的變化；季節(jié)的變化??。我們要用歌聲唱出秋天的美好感覺。么，我們就來自愿結(jié)成小組，用不同的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛吧！、分組：采集組、歌唱組、朗誦組、解說組。解說組：介紹有關(guān)秋天的節(jié)日。秋天是如此美麗，我真想為她獻(xiàn)上一首詩。總結(jié):金風(fēng)送爽、金桂飄香、金色的秋天、金菊怒放，我們總說秋天是收獲的季節(jié)，我們的同學(xué)在走進(jìn)秋天的時(shí)候，收獲到的是什么呢？編輯整理： 如何把秋天留住？請(qǐng)把我們收集和采集到的有關(guān)秋天的材料匯集編寫成一份完整的手抄報(bào)。級(jí)學(xué)生二、活動(dòng)目標(biāo)：、走進(jìn)社會(huì)，了解生活，勇于參與社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)的重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一份問卷調(diào)查表教學(xué)過程：一、提問 激發(fā)興趣同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭蠋?，成為老師的小助手嗎？今天校長(zhǎng)布置了一項(xiàng)任務(wù)，要我去了解同學(xué)們的早餐情況。開座談會(huì)，是由熟知情況和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人主持會(huì)議，依據(jù)事先準(zhǔn)備好的調(diào)查提綱，向到會(huì)者提出問題，展開討論，借以取得資料的一種方法。問卷又稱填表法。三、了解問卷調(diào)查表的樣式1．分發(fā)樣卷，讓學(xué)生觀察2．了解問卷調(diào)查的基本形式及其要點(diǎn)⑴ 問卷說明也稱引言，應(yīng)包括調(diào)查目的、意義、主要內(nèi)容、調(diào)查組織者、等。問卷題目是問卷的主體，問卷題目設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性、針對(duì)性如何，是調(diào)查成敗的關(guān)鍵。主要的題型有：是非題問題的答案只有同意和不同意兩種，回答者必須選擇其中之一。如： 你參加體育鍛煉的經(jīng)常性如何？ a．經(jīng)常； b．有時(shí)； c．從不。d．很喜歡；較喜歡；一般；不太喜歡；很不喜歡。如： 你認(rèn)為你每天背誦英語的最佳時(shí)間是何時(shí)？ a．早晨；b．早自習(xí)；c．中午；d．課間；e．晚飯后；。如：請(qǐng)您談一談對(duì)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的看法？⑶問題與答案必須明了，而且有意義．四、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷《小學(xué)生的早餐調(diào)查》五、學(xué)生展示，教師講評(píng)六、注意事項(xiàng)，選擇樂意接受調(diào)查的對(duì)象，用禮貌和真誠感動(dòng)調(diào)查對(duì)象，指導(dǎo)填寫，保證每份問卷的質(zhì)量。我們小學(xué)生應(yīng)該重視早餐問題，首先必須了解學(xué)生早餐的現(xiàn)狀?！边@是營(yíng)養(yǎng)學(xué)對(duì)早餐重要性的一個(gè)說法。適合早餐的谷類食物有：饅頭、包子、面包、米粥、豆粥、玉米粥、面條、營(yíng)養(yǎng)麥片、餛飩；肉類：準(zhǔn)確的稱呼應(yīng)該是動(dòng)物性食物包括肉、魚、禽、蛋。適合早餐的肉類食物：豬肉、牛肉、雞肉、魚肉、火腿、雞蛋（蒸、著、炒、煎均可）。適合早餐的奶類和豆類食物有：鮮牛奶、酸奶、羊奶、豆?jié){、豆腐腦、豆腐干、煮黃豆、醬豆腐。一般來說，紅、綠、黃色的蔬菜和深黃色水果營(yíng)養(yǎng)素比較豐富。通過這些有益的活動(dòng)，我們學(xué)到了很多。現(xiàn)在你一定也想說說自己的想法。從中你一定會(huì)得到好多啟示。② 制作“我的早餐”專題網(wǎng)站第18~20周第一次賺錢（5課時(shí)）一、課題由來：讓孩子們嘗試父母賺錢的辛苦，感覺錢來之不易，這樣會(huì)讓他們懂得節(jié)約用錢，還會(huì)感受到成功的喜悅。能力目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)用觀察、動(dòng)手能力、以及創(chuàng)意設(shè)想的能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。教師了解學(xué)生收集到的本地方賺錢的一些簡(jiǎn)單方法。七、活動(dòng)過程：第一階段：?jiǎn)?dòng)課（2課時(shí)）（一）引入課題（二）準(zhǔn)備活動(dòng)提出活動(dòng)主題制定活動(dòng)方案必要的活動(dòng)準(zhǔn)備（三）活動(dòng)建議收集資料可以問問自己的家長(zhǎng)或者親戚朋友，看看我們的身邊什么辦法能讓你們?cè)谥苣┵嵣弦恍╁X。提示：孩子們親身體會(huì)了賺錢的過程，一定有很多話想說，自己賺錢過程中所遇到的困難，以及自己是如何想辦法解決的，自己賺錢后有什么感受，都可以把它記錄下來。在班級(jí)開展把賺得的錢用于有意義的活動(dòng)中。（1）班級(jí)匯報(bào)、交流。（4）在班級(jí)開展用自己賺來的錢獻(xiàn)愛心活動(dòng)。四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)施課程的實(shí)施方式（1）組織形式（個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，跨年級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合。利用好學(xué)校圖書室和網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書的功能，正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書室、上網(wǎng)查找資料；利用好學(xué)校內(nèi)豐富的動(dòng)、植物資源，引導(dǎo)學(xué)生開展研究探索活動(dòng)，豐富知識(shí)，提高活動(dòng)能力；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步調(diào)查和了解，了解學(xué)校的面貌、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等，使學(xué)生積極地參與到校園文化建設(shè)活動(dòng)中去。七、實(shí)施計(jì)劃具體