【正文】 )期初依據(jù)學(xué)校的整體工作計劃，制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。強化質(zhì)量意識，對小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識，尤其是容易混淆的概念，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。第三篇：高段數(shù)學(xué)教研計劃一、教研目標繼續(xù)以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實基礎(chǔ)為始終，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以更新教師教學(xué)觀念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式為方向，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。④如何促進學(xué)生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的深刻理解。①鉆研教材、駕馭教材，研究學(xué)情、落實雙基；②師生情感的投入，積極的交往互動，師生的共同參與；③在課堂學(xué)習中學(xué)生自信心的培養(yǎng)；④讓教學(xué)走向自然和生態(tài)；加強對課題研究的檢查和指導(dǎo)。對學(xué)生，通過數(shù)學(xué)問題生活化，生活問題數(shù)學(xué)化的校本課程的研究，使學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想方法去分析問題、解決問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。全面貫徹“理念要新，雙基要實”研究思路，要把新的理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，有理性地處理好教學(xué)中的實際問題，在五個“實”上下功夫：教學(xué)要有效真實、雙基要扎實、手段要樸實、效果要充實、底蘊要厚實。第二篇：小學(xué)高段數(shù)學(xué)專題教研計劃小學(xué)高段數(shù)學(xué)專題教研計劃郭里鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)高段數(shù)學(xué)專題教研計劃指導(dǎo)思想：以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，從“實效性”出發(fā)，把“基于問題解決,致力合作提高”作為教研工作的主要內(nèi)容，繼續(xù)突出課程改革、課堂教學(xué)改革、質(zhì)量監(jiān)控三個重點，分步驟、有計劃地加快推進新的課程改革。切實做好“教學(xué)工作五認真”。在抓基礎(chǔ)知識的同時要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。二、主要工作（一）、優(yōu)化課程實施繼續(xù)更新觀念繼續(xù)組織學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習形式，針對理論學(xué)習和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學(xué)習、研討活動，促進教師教育教學(xué)觀念和行為的進一步轉(zhuǎn)變。打造真實課堂課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。（二）．抓實課題研究為扎實有效地提高教研的效率，本學(xué)期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開展教研活動。備課時要在鉆研教材及新課程標準、教學(xué)對象的基礎(chǔ)上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要研究新課標教材，加強教材的培訓(xùn)工作，從“學(xué)習、研究、實踐、反思”四個方面著實提高教師的的內(nèi)在素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為全面實施素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索出一條具有本區(qū)特色的教研創(chuàng)新之路。要在落實雙基的同時讓學(xué)生經(jīng)歷過程，學(xué)會方法，形成正確的態(tài)度、情感、價值觀，達到三維目標的統(tǒng)一。二、扎實有序地研究課堂教學(xué)。⑴本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的研究課題主要是：①“有效教學(xué)”與“有效學(xué)習”的研究。⑤對學(xué)生反思能力培養(yǎng)的研究作業(yè)和檢測要追求實效。二、主要工作（一）、優(yōu)化課程實施繼續(xù)更新觀念繼續(xù)組織學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習形式，針對理論學(xué)習和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學(xué)習、研討活動，促進教師教育教學(xué)觀念和行為的進一步轉(zhuǎn)變。在抓基礎(chǔ)知識的同時要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。盡量使每次教研活動都有記錄有總結(jié)。⑴老師用電腦備課，使網(wǎng)上資源為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代育教學(xué)的信息調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計方案。⑶認真批改作業(yè)，及時收到學(xué)生學(xué)習的反饋信息。每月教研組開展研討會，要求教研組的老師安排時間參加學(xué)習，讓老師們在互相學(xué)習的過程中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。要求教師學(xué)習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學(xué)習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。四、工作實績王芳執(zhí)教的《粉刷圍墻》集全組之智慧，在“我是主席小同學(xué)”的主題競賽活動中獲得一等獎。教學(xué)工作苦樂相伴。二、本學(xué)期開展的主要工作（一）在教學(xué)方面制訂計劃：根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃、復(fù)習計劃，而且基本能按計劃進行活動。嚴抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。（二）教研工作用理論指導(dǎo)實際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習專題講座，我們組的老師都能認真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長進。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材