【正文】 ，能夠與他人共同分享，并且不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處，工作計(jì)劃《小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃》。2．學(xué)會使用玩具，并能將玩具放回原處。3．學(xué)會一個跟著一個走，能較靈活地控制走步的方向。7．不隨便亂扔紙屑，不亂折花枝，知道節(jié)約糧食，節(jié)約用水。4．逐漸學(xué)會自理大小便。幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃5一、生活活動：愿意上幼兒園，不哭鬧，會向老師問好和道別。幼兒由接送人從教師手中接過后，一切安全問題由接送人負(fù)責(zé)。未經(jīng)許可，家長不要擅自進(jìn)入幼兒教室。委托人接孩子，必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子：(1)教師要和家長再次聯(lián)系確認(rèn)(2)在傳達(dá)室填寫《委托接送記錄》。家長接孩子要及時，如有特殊情況不能按時接走需要告知班主任并安排委托人接走，避免造成孩子長時間在園滯留。下午13：40―14：00為入園午檢時間，14:00幼兒園準(zhǔn)時上課。斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)現(xiàn)自已的存在。不挑食，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜能安靜地午睡，醒來后不打擾同伴。樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。美術(shù)活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時油畫棒、水彩筆用好后及時歸位，先畫完的小朋友會學(xué)習(xí)觀看別人的作品；玩色時注意衛(wèi)生，及時洗手，不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂。起床時先穿衣服再穿褲子和穿鞋子，注意前后、正反。輕輕的進(jìn)午睡室。分到飯菜后開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。愿意和老師一起做集體游戲，能遵守游戲規(guī)則，注意安全。室外活動常規(guī)：在老師指定的范圍內(nèi)玩耍；小朋友之間不推不擠，友好游戲；聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊(duì)的順序回教室。然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項(xiàng)常規(guī)。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。衛(wèi)生常規(guī)：（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進(jìn)餐。（2）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么，沒有自我約束的動力。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規(guī)教育的重要性。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不挑玩具，能夠與他人共同分享，并且不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。第一篇：小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃小班常規(guī)（安全）工作計(jì)劃(2012年2月2012年7月)本學(xué)期我班增加了幾名新生，為了讓全體幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行，制定以下常規(guī)與安全計(jì)劃：一、常規(guī)計(jì)劃：就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后先將椅子背靠桌子，再將碗勺放好，按要求正確漱口，小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃。愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，不亂扔、亂踩玩具，工作計(jì)劃《小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃》。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理?？傊覀儠寻踩旁谑孜?，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢？本班存在常規(guī)的問題：學(xué)生思維比較活躍，活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。在區(qū)域活動和桌面游戲，規(guī)則比較死板。區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。中、大班會使用筷子進(jìn)餐。安靜活動，不影響他人進(jìn)餐。小桌長監(jiān)督，組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃2一、早晨來園能高高興興來上幼兒園。二、晨間活動室內(nèi)桌面玩具常規(guī)：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓；收玩具能進(jìn)行正確的歸類；玩具收好能放回相應(yīng)的地方。三、早操常規(guī)愿意聽音樂眼睛看老師做操，情緒愉快。玩大型玩具能遵守紀(jì)律，會排隊(duì)等候，不推擠，不做危險(xiǎn)動作。吃完飯后會收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應(yīng)的鍋里，學(xué)習(xí)自己擦桌子。到床上先脫褲子再脫掉衣服，能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查，拿好杯子在座位上安靜等待。幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃3具體安排認(rèn)識自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋學(xué)會正確地洗手。愿意與老師，同伴交往。想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。能獨(dú)立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。把脫下的衣物放在指定的位置。當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時，才分清了自已和外部物體的不同?！焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M(jìn)兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。16:00放學(xué)離園。原則上由父母、祖輩親自接送。(3)確認(rèn)無誤方可帶孩子離園。三、安全責(zé)任幼兒來園、離園路上及在園外的一切安全責(zé)任全部由家長負(fù)責(zé)。三、家長管理車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)園，不能停放在幼兒園大門口。離園時會和老師說再見。5．學(xué)習(xí)脫衣服和鞋子，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。8．知道身體不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。三、集中教育活動：1．愿意參加集體教育活動。幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃6本學(xué)期我班增加了幾名新生，為了讓全體幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行，制定以下常規(guī)與安全計(jì)劃：一、常規(guī)計(jì)劃：就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后先將椅子背靠桌子，再將碗勺放好，按要求正確漱口，小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃。愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，不亂扔、亂踩玩具。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理?？傊?，我們會把安全放在首位，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。有禮貌地和家長告別。以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，與家長交流幼兒情況。早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準(zhǔn)備。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。（三）教育活動對幼兒的要求：活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。對保教人員的要求：做好教育活動前的準(zhǔn)備工作。對保教人員的要求：盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。對保教人員的要求：口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。對保教人員的要求：做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好流動水洗手。最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。（八）午睡對幼兒的要求午餐后散步、入廁、換拖鞋，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水。在老師指定的場地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)則?；顒咏Y(jié)束能主動的收拾玩具、材料。對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。（4）注意安全。離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。三、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)?！睆娜雸@的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。集體活動常規(guī)內(nèi)容：集體活動常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料，知道正確的運(yùn)用和保管。（三）建立良好的游戲常規(guī)。幼兒喜歡玩游戲，有時玩得高興時，不能控制自己的情緒，玩得投入時，不能控制玩的時間。（一）建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自由的精神環(huán)境，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受教師的愛，不怕教師。（三）創(chuàng)造充分的鍛煉機(jī)會，讓幼兒多次實(shí)踐訓(xùn)練。（四）提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。有時抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時機(jī)，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。不能開學(xué)初，大張其鼓的抓常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了，造成前緊后松，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時好時壞，甚至造成我們所說的“人來風(fēng)”，如果這樣的話，當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時，幼兒卻不聽了。如穿上脫掉衣服、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會主動去做，回到家里卻被成人取而代之。常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，要付出愛心，付出耐心，才會有豐厚的收獲。教育幼兒愛護(hù)玩具，愛護(hù)活動材料，學(xué)習(xí)聽信號自覺幫助收拾、整理、材料和玩具。教育幼兒養(yǎng)成離開活動室時，及時將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣。教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。能情緒愉快地參加各種集中活動。教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動玩具時應(yīng)注意安全，不爭搶，能互相謙讓，有秩序地活動。中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說笑，細(xì)嚼慢咽。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。第四篇：“幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃重視小班幼兒良好常規(guī)的形成保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展小班幼兒第一次離開家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過正規(guī)性教育，未曾過過集體生活，因此，往往缺乏一定的紀(jì)律性和組織性。為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境利用標(biāo)記掛牌幫助幼兒熟悉自己的物品及位置。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。利用活動區(qū)域?yàn)橛變洪_設(shè)穿衣服、系鞋帶、扣紐扣等活動，讓幼兒在玩中練習(xí)，鞏固技能。在這個過程中，不能時緊時松，否則會使幼兒松懈，且無從適應(yīng)?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。二、具體措施活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不跟陌生人離開或擅自離園。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。小班幼兒年齡較小，意識較弱，為使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。巡視幼兒是否有不良睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。晚接幼兒要及時與家長聯(lián)系，保證幼兒安全。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。一定要把飲水、湯晾溫后再讓幼兒食用。，教幼兒記住自己的幼兒園、班級、家庭住址、父母姓名及工作單位等。不亂碰電源插座，不可帶小刀，在手工制作時注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。如上下樓梯時教育幼兒不推不擠，要有秩序，一個跟一個走，扶好欄桿。我們在工作中將時刻高度警惕，把安全放在首位，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。，并注意安全。，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。午睡時，帶班老師一定要在場?？傊?，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安