小班數(shù)學(xué)游戲修路-wenkub
2024-10-13 22 本頁(yè)面
【正文】 初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，嘗試拼合圖形。介紹：你的石頭是怎么排隊(duì)的？四、游戲：石頭們都排好隊(duì)了，我們一起玩捉迷藏的游戲吧！紅寶寶和紅媽媽躲在家里面，紅爸爸躲在家外面。紅石頭變魔術(shù)：出示大到小排列的紅石頭。三、按從小到大、從大到小的順序排列石頭們要玩排隊(duì)的游戲。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)的石頭，感知石頭大小的不同。紅、黃、藍(lán)，大、中、小不同的石頭每人各一份放在盒子里。第二篇：小班數(shù)學(xué)游戲小班數(shù)學(xué)游戲【活動(dòng)目標(biāo)】在玩玩、說(shuō)說(shuō)、擺擺中感知不同大小、顏色的石頭。提出鋪路的要求幼兒開(kāi)始修路，師巡回觀察指導(dǎo)：共同欣賞修好的路，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么樣的圖形來(lái)修補(bǔ)路面的去兔媽媽家做客，體驗(yàn)成功的喜悅。由另一老師扮兔媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備一盒糖果。發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，有初步的合作意識(shí)，體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣。體驗(yàn)勞動(dòng)成功的快樂(lè)。用硬紙板剪成的各種大小不同的圓形，方形、三角形；紙板路面挖空若干大小不同的圓形、方形、三角形的坑。和兔媽媽道別，隨音樂(lè)開(kāi)車(chē)回家四、指導(dǎo)要點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒觀察幾種圖形的特征，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三角形、圓形、方形的認(rèn)識(shí)。能夠愉快地用石頭進(jìn)行分類(lèi)、排序等操作活動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、感知石頭的特征。總結(jié)：原來(lái)我們的禮物是不同的顏色、不同大小的石頭??！石頭玩累了，把石頭送回家：石頭的家在哪里？（送石頭回家）你是怎么送的？二、認(rèn)識(shí)大、中、小三種石頭去石頭家做客。出示小到大排列的紅石頭。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么變化？小結(jié)：爸爸排在前面，寶寶排在后面，媽媽排在中間。黃寶寶躲到了黃爸爸的身上。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師扮成兔媽媽?zhuān)變喊绯尚⊥?。教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路有哪些圖形，然后請(qǐng)幼兒拿“石塊”一一對(duì)應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。教師：“小路修好了，我們一起到兔奶奶家去吧，不過(guò)在過(guò)小路的時(shí)候我們一起來(lái)玩?zhèn)€踩石頭的游戲，我拿出什么形狀的圖形，你們就去踩什么形狀的“石頭”并說(shuō)出這是什么形狀。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。談話(huà)引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類(lèi)。（1）接到訂購(gòu)電話(huà)，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。兔媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧?，小兔，媽媽帶你們出去玩。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。一、數(shù) ●區(qū)分“1”和“許多”，理解“1”和“許多”之間的關(guān)系。、回形針等材料進(jìn)行類(lèi)似練習(xí)。：“一只小貓，許多小魚(yú)??”。指導(dǎo)建議：，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。操作方法：擰螺絲。操作方法：喂“小貓”吃“魚(yú)”。操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的撳紐。娃娃夾辮子材料：身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。3．本材料適合小班下學(xué)期使用。2．本套材料是結(jié)合“家”的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上的圖案。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。操作方法：根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字，或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖案。操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即點(diǎn)子數(shù)和數(shù)字相對(duì)應(yīng)）。1小鳥(niǎo)回家材
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