幼兒園大班美術(shù)活動優(yōu)秀教案及教學(xué)反思-秋天的聯(lián)想-wenkub
2024-10-13 22 本頁面
【正文】 多么美》)師：啊，跳得好極了!我也想跳了，我想邀請你們和我一塊在這塊布上跳。師：何老師前段時(shí)間吃了一種食物(做動作)。小河的水潺潺地流動著，小魚、小烏龜在水里快活地游戲著，就連四處橫行的螃蟹也從河里跑出來找小魚、小烏龜玩，天空中有一群排著“人”字形的大雁往南飛，飛到暖和的南方去過冬?；顒舆^程一、準(zhǔn)備部分：欣賞、感受(一)欣賞樂曲，描述感受幼兒欣賞歌曲《世紀(jì)秋雨》，感受秋天的季節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)備教具和學(xué)具的準(zhǔn)備：白色土布5米，海綿墊子兩塊(拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上橙色、藍(lán)色、黃色、紅色、綠色等，海綿潑色之后將白色土布覆蓋在上面)，鞋套每人一雙(課前穿上)，一次性桌布、排筆各若干。能遷移生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用相似聯(lián)想描畫秋天。幼兒相互評價(jià)作品，說說自己最喜歡作品的哪個(gè)部分?為什么? 教師評價(jià)總結(jié)。3 幼兒自由作畫。幼兒根據(jù)棉布上的足跡進(jìn)一步展開相似聯(lián)想。師：你們看。說到這我還想問問小朋友，你知道有哪些描寫秋天的歌曲啊?你們可以唱一唱、跳一跳嗎?(幼兒邊唱邊跳《秋天多么美》)師：啊，跳得好極了!我也想跳了，我想邀請你們和我一塊在這塊布上跳。師：何老師前段時(shí)間吃了一種食物(做動作)。小河的水潺潺地流動著，小魚、小烏龜在水里快活地游戲著，就連四處橫行的螃蟹也從河里跑出來找小魚、小烏龜玩，天空中有一群排著“人”字形的大雁往南飛，飛到暖和的南方去過冬?；顒舆^程一、準(zhǔn)備部分：欣賞、感受(一)欣賞樂曲，描述感受 幼兒欣賞歌曲《世紀(jì)秋雨》，感受秋天的季節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)備 教具和學(xué)具的準(zhǔn)備：白色土布5米，海綿墊子兩塊(拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上橙色、藍(lán)色、黃色、紅色、綠色等，海綿潑色之后將白色土布覆蓋在上面)，鞋套每人一雙(課前穿上)，一次性桌布、排筆各若干。第一篇：幼兒園大班美術(shù)活動優(yōu)秀教案及教學(xué)反思秋天的聯(lián)想幼兒園大班美術(shù)活動優(yōu)秀教案及教學(xué)反思:秋天的聯(lián)想活動目標(biāo) 喜歡參加水粉畫美術(shù)活動，感受用水粉作畫帶來的樂趣。水粉顏料，丙烯顏料，香水。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?師：今天老師帶來一首關(guān)于秋天的音樂請大家一起欣賞，你們仔細(xì)聽聽音樂里的秋天是什么樣的?你們聽到了什么?仿佛又看到了什么?聞到了什么? 請幼兒閉上眼睛完整地傾聽一遍音樂。師：你們還聞到了什么?(桂花香)師：秋天還有哪些花開呢?師：秋天也是水果豐收的季節(jié)，有哪些水果是我們秋天才能吃到的呢?它們是什么顏色的呢?(二)說說秋天的詩、秋天的歌、秋天的舞師：有誰能說說關(guān)于秋天水果的兒歌或者詩歌。對了，就是螃蟹。你們愿意嗎?二、基本部分：舞蹈后聯(lián)想作畫(一)彩色足跡 播放音樂《郊游》，師生一起在棉布上隨音樂“舞蹈”，棉布上留下了彩色足跡。白布現(xiàn)在有什么變化沒有?師：有哪些顏色呢?(紅色、綠色、藍(lán)色、橙色、黃色——五顏六色)(二)豐富感受，展開相似聯(lián)想展開相似聯(lián)想。師：啊，我終于明白了，秋天有這么多漂亮的顏色?；顒右螅河變合认胍幌朊薏忌系奈璧缸阚E像什么，然后用黑色的丙烯顏料，在印有足跡的棉布上進(jìn)行相似聯(lián)想勾畫或添畫秋天的景象。如“我今天非常高興，我喜歡黃顏色的這一塊，因?yàn)樾∨笥寻阉胂蟪?，線條很流暢，構(gòu)圖也很美。能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作，大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。水粉顏料，丙烯顏料，香水。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?師：今天老師帶來一首關(guān)于秋天的音樂請大家一起欣賞，你們仔細(xì)聽聽音樂里的秋天是什么樣的?你們聽到了什么?仿佛又看到了什么?聞到了什么?請幼兒閉上眼睛完整地傾聽一遍音樂。師：你們還聞到了什么?(桂花香)師：秋天還有哪些花開呢?師：秋天也是水果豐收的季節(jié)，有哪些水果是我們秋天才能吃到的呢?它們是什么顏色的呢?(二)說說秋天的詩、秋天的歌、秋天的舞師：有誰能說說關(guān)于秋天水果的兒歌或者詩歌。對了，就是螃蟹。你們愿意嗎?二、基本部分：舞蹈后聯(lián)想作畫(一)彩色足跡播放音樂《郊游》，師生一起在棉布上隨音樂“舞蹈”，棉布上留下了彩色足跡。白布現(xiàn)在有什么變化沒有?師：有哪些顏色呢?(紅色、綠色、藍(lán)色、橙色、黃色——五顏六色)(二)豐富感受，展開相似聯(lián)想展開相似聯(lián)想。師：啊，我終于明白了，秋天有這么多漂亮的顏色。活動要求：幼兒先想一想棉布上的舞蹈足跡像什么，然后用黑色的丙烯顏料，在印有足跡的棉布上進(jìn)行相似聯(lián)想勾畫或添畫秋天的景象。如“我今天非常高興，我喜歡黃顏色的這一塊，因?yàn)樾∨笥寻阉胂蟪?，線條很流暢，構(gòu)圖也很美。相似聯(lián)想是開啟幼兒創(chuàng)造性想象的一把金鑰匙。當(dāng)幼兒踩出黃色時(shí)，就會追問：秋天有什么是黃色的?看到黃色，你會想到
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