我為教育創(chuàng)強添光彩-wenkub
2024-10-13 21 本頁面
【正文】 學(xué)生的心理問題著手，逐個分析存在的問題及問題產(chǎn)生的可能原因。在“留守學(xué)生”這一群體中，不少學(xué)生存在著行為、學(xué)習(xí)、心理等方面的問題，而問題學(xué)生的心理健康問題則是我們一直關(guān)注的重點。這就要求教師與時俱進(jìn)，道德上要高定位，勇于舍棄一己之利，率先垂范，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)去感染學(xué)生。教師作為社會中人也會受到來自社會各個方面的影響，不可否認(rèn)面對經(jīng)濟的飛速發(fā)展和急劇變化，教師也會感到困惑，甚至無所適從。該生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但學(xué)習(xí)上比較懶散，學(xué)習(xí)成績一度是倒數(shù)排名。“留守學(xué)生”中９０％以上由爺爺奶奶照顧，而爺爺奶奶又沒有多少文化，再加上對孫輩的溺愛，所以爺爺奶奶在學(xué)習(xí)上不能輔導(dǎo)他們，又缺少嚴(yán)格的監(jiān)督，學(xué)習(xí)成績下滑在意料之中。學(xué)生是教育的主體，我們要以學(xué)生為本。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活冷暖。針對這些現(xiàn)狀，我們作為農(nóng)村教育工作者，不能滿腹牢騷，應(yīng)正視現(xiàn)實，積極正確的看待、評價自己的工作，以自己微薄的力量盡力為學(xué)生著想，樹立良好的教師形象，做到“德高為師，身正為范”，為我們的農(nóng)村教育事業(yè)增光添彩。體罰在我們的教育中影響深遠(yuǎn)，而我所做的只為——不讓體罰得到傳承！第二篇：我為教育添光彩范文我為教育添光彩——三項整肅學(xué)習(xí)心得體會韓放懷著對教育事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的崇高敬意，2004年大學(xué)畢業(yè)后我毅然參加了我市教師招聘考試，順利的成為一位人民教師。接連的打擊讓我明白了體罰學(xué)生雖然讓我收獲了分?jǐn)?shù)，卻使我失去了人心！日子一天天的過去，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思。如是下去，我洋洋得意的把我打人的竹捧自許為“鎮(zhèn)校之寶”。?。〈_實收到了殺雞儆猴的效果。本想就是上一節(jié)課嗎？真是太簡單了！可第一天踏上講臺，面對五十多名小學(xué)生，我的心臟加速的跳動著，語言的表達(dá)顯得那么的笨拙。第一篇：我為教育創(chuàng)強添光彩我為教育創(chuàng)強添光彩——不讓體罰得以傳承陸豐市碣石鎮(zhèn)金燕學(xué)校 唐奕洲我畢業(yè)了，可我依然穿梭于校門。剛開始時學(xué)生聽得挺認(rèn)真的，但不一會兒有的交頭接耳、有的神不守舍，學(xué)生的這些表現(xiàn)使我很難堪。之后，一有學(xué)生不寫作業(yè)、不聽課、犯錯誤，我都會用竹捧打他們的手掌。很多新老師在我的影響下也相繼采用了打?qū)W生手掌的辦法去“教育”學(xué)生。終于，我接受了體罰是一種簡單粗暴而又消極的教育方式這一觀點?；仡櫸也坏絻赡甑慕虒W(xué)工作，對當(dāng)今的教育現(xiàn)狀感慨頗多。作為教書育人的學(xué)校，教育學(xué)生成人成材更是義不容辭的。這點我們必需要完善自己的業(yè)務(wù)水平，要給學(xué)生一碗水，教師必需要有一桶水。從學(xué)生的角度出發(fā)，對他們的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀、價值觀。這也要求我們廣大教師要從學(xué)習(xí)和生活兩方面給予他們更多的關(guān)懷。經(jīng)過老師的幾次談話，給他制定了學(xué)習(xí)成績目標(biāo)，并在一段時間內(nèi)時常提醒他，督促他學(xué)習(xí)。教師在課堂，比較注意自己的角色，師生關(guān)系處于高尚、純潔、積極的狀態(tài)，帶給學(xué)生的是良好的精神陶冶。總之，教師的責(zé)任是重大的，時代賦予教師的使命是神圣的，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，那么教師的高素質(zhì)就體現(xiàn)在能博采眾長，施教有方，滿足學(xué)生的不同需求，使學(xué)生吸取到各個方面的營養(yǎng)，啟迪和幫助他們?nèi)プ非笳胬?、探索科學(xué)、鍛煉能力，適應(yīng)新時代的需要。變化情況記錄下來，落實重點對象的幫“困”措施，開展個案研究。然后與代理監(jiān)護(hù)一起，共同商討教育措施；找問題學(xué)生面對面交談，了解學(xué)生的思想狀況，幫助解決學(xué)生的實際問題。這就要求我們教師言傳身教，自身先起到典范作用。新時期的教師面臨了許多的新的教育問題，我們要努力完善自我，用心去發(fā)現(xiàn)問題，盡力去解決問題。教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。去年媽媽突然生病住院。作為老師，我責(zé)無旁貸。那么如何讓學(xué)生德智體各方面快樂健康的發(fā)展呢？首先教師要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高教學(xué)水平。即教師對教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和實施教學(xué)過程加進(jìn)自己的主觀改造
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